陕西省安康市2024-2025学年高三年级上册开学考试语文试题及答案解析

2025届新高三学情摸底考（新课标卷）

语文

本卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标

号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，

将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

像国界、欧盟、国际协定、贸易关税这类事物，它们之所以存在，是因为我

们共同承认它们存在。它们不具有金鱼或氧气那样的''真实性"，是人类想象的

产物。我们将这类想象出来的事物称为“社会建构”。它们可能具有物理表现一

一围栏、建筑或代表符号，但可以在脱离这些物理表现的情况下完美地存在于我

们的头脑中。“品牌”就是社会建构的代表之一。

许多公司将品牌列为重要资产。这些虚拟真相无处不在，有产品品牌、慈善

品牌、政府计划品牌，甚至军事部队品牌。这些品牌都不是真实存在的，不管它

们代表的产品、服务和人员多么真实。它们是概念产物，是由想象、语言、音乐、

经历、关联和信仰组合而成的。和其他社会建构一样，它们可以自然进化，也可

以被人故意修改。

诺基亚品牌经历了不同寻常的旅程。对于早期芬兰消费者来说，这个品牌最

初意味着造纸木浆，随后代表了橡胶靴。对于我们这一代人来说，它意味着时髦

的小手机。在微软收购和解散其设备业务以后，公司不得不再次对诺基亚品牌进

行调整。这个名字没有内在含义——诺基亚是一座芬兰小镇——因此具有内在灵

活性。不过，微软品牌呢？它是“微机软件”吗？在收购诺基亚之前，微软一直比

较忠实于其软件起源，以Windows和Office两大垄断产品为基础，尽管它也通

过Xbox和Surface平板电脑对硬件领域做了一些探索。现在，微软正在将自己

描绘成与苹果相匹敌的软硬件综合品牌。

苹果自身也经历了品牌拓展旅程，从依赖音乐零售的桌面电脑到后来的智能

手机、地图、电视、出版以及其他许多业务。该品牌曾经仅仅与计算机有关，现

在，位于库珀蒂诺的苹果总部已将其转变成了设计、品质、可用性和个性化的抽

象组合。

考虑到品牌的作用，这些现象非常值得注意。每个专家都会为品牌提供不同

的定义，但品牌的核心功能之一是对顾客的承诺。我们之所以购买XYZ品牌而不

是另一个更加便宜的品牌，是因为我们相信它的名字、标志、色彩组合或吉祥物

所隐含的承诺：XYZ产品或服务会为我们带来某种（通常是没有表达甚至无法表

达的）利益。为了维持这个承诺的信誉，为了在反复交易中维持它的价值，它需

——至少在一定程度上——是真实的。

随着时代的发展，品牌的整体趋势已经远离了早期品牌管理常见的严格一致

性，更加偏向营销人员目前可以使用的众多媒体和社交媒体平台的流动性o过去，

品牌形象与核心产品和服务存在紧密的联系；现在，品牌塑造者更加注重品牌与

核心原则、价值观或情感的联系。他们是想把品牌与基础性事物相联系，使品牌

获得几乎无限的寿命和深刻的含义。当然，这些品牌可以捆绑的产品和服务具有

无限的灵活性。同“安全的空中旅行”相比，代表“环保责任、娱乐性和家庭团

结”的品牌在未来的业务活动上更加不受限制。在各家公司都在从根本上重新考

虑自身所在行业的时候，这种灵活性是很有帮助的。

归根结底，品牌需要提供的真相不仅仅是“我们是你听说过的成功公司，因

此你可以信任我们的产品”。它们需要传达产品或服务的另一层价值，不管它是

精通技术、环保责任、魅力还是意义。

（摘编自赫克托•麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译）

材料二：

近日，某网友去世一事引发关注，众多网友通过外卖平台购买奶茶、汉堡等

物品祭奠，然而有网友却发现其中出现大量空包和白水冒充的奶茶。

迫于舆论压力，事后多家涉事品牌作出回应。茶百道、蜜雪冰城、华莱士、

牛约堡、朱小小螺狮粉5家品牌陆续致歉。相关品牌表示查实旗下门店因订单激

增以及误听传言，曾送出数十个空包外卖，对此道歉，并分别对涉事门店作出闭

店解约、停业整改等处罚。有的还对涉及的订单全部退款，并给予10倍金额补

偿；也有宣布开除涉事员工的；还有以其名义捐款100万元关爱基金的。

相关举措不能说没有力度和诚意，但值得注意的是，不少涉事品牌在道歉声

明中依然避重就轻、推卸责任，让人如鳗在喉的是：门店听信个别取餐者“超时

了，其他品牌都是空包……”等表述，错误地选择将其中50余份订单按空包处

理。这种看上去很合乎逻辑实际上不值一驳的表态，折射出一种令人担忧的是非

观和经营理念。

面对丑陋行为，不是断然喝止、拒绝跟风，而是群起效仿、从乱象中分一杯

羹，这个局面令人愤懑和悲哀。公众最希望的是，一个品牌任何时候都能经得起

“考验”，任何时候都不会背叛消费者。

（摘编自伍里川《空包外卖“传染”多个品牌，是对商业伦理和社会诚信的双重

伤害》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.诺基亚最初意味着造纸木浆，后来代表橡胶靴，之后又意味着手机，从中可以

看出其品牌具有内在灵活性。

B.品牌的核心功能之一是对顾客的承诺，顾客相信其所选择的品牌的产品或服务

将会给他们带来某种利益。

C.同“安全的空中旅行”相比，代表“环保责任、娱乐性和家庭团结”的品牌在业务

活动上更受消费者欢迎。

D.公众最希望的是一个品牌无论在什么时候都能经得起“考验”，面对丑陋行为，

能够断然喝止、拒绝跟风。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.品牌虽然是由想象、语言等组合而成的概念产物，但是它离不开一定的物理表

现。

B.微软和苹果自创办以来至今长盛不衰，这和他们不断拓展自己的品牌有很大关

系。

C.如果把品牌与基础性事物相联系，就可以使品牌获得无限的寿命和深刻的含义。

D.商家效仿经营活动中的乱象，虽然合乎逻辑，但是仍然让消费者感到愤懑和悲

哀。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一最后一段的观点的一项是（3分）

A.一位顾客在被问到为什么购买小米电动汽车SU7时，说：“相信小米，选择

SU7!”

B.自2015年，苹果公司将其包装中的塑料量减少了75%,2021年塑料仅占包装

的4%o

C.格力空调通过直流变频涡旋压缩机、芯片技术、智能化霜等核心技术赢得了市

场。

D.“宝马”意味着汽车，“吉歹U”意味着剃须刀，这些品牌与核心产品深度关联。

4.根据材料一内容，下列选项中不属于“社会建构”的一项是（3分）

C.货币D.椅子

5.你报名参加了中国青少年创业计划竞赛，现需拟写品牌建设方案，请结合材料，

写出你的建设思路。（6分）

（二）现代文阅读n（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

村西的小河李骏虎

对于在晋南农村长大的我来说，汾河曾是一个传说，就像黄河和长江一样。

小孩子们经常听长辈说起，刚刚赶着马车从河西拉了一趟炭回来。“水可大

啦，望也望不到边！”他们不住赞叹。

小孩子们在不远处玩耍，①看似不经意，实际上支棱着耳朵一字不落都听进

了心里。但我们不羡慕,因为有村西的那条小河就够玩了。对于我们来说，十里

之外的汾河太遥远了。

直到十年后，我到了省城太原求学。有一天，我忽然就明白过来，原来我们

村西的那条小河就是汾河的支流。它向西流淌，是因为汾河在西边，它要投入汾

河的怀抱。并且，②在回忆祖母的讲述中，我对那条小河的感知更加清晰那

条小河流经宽阔的河谷底部，与地面有十多米的落差，河谷两岸遥遥相望，足有

一二百米远。

祖母讲过，我们的村庄最初就建在河边，周围垒着一圈又高又厚的石头墙。

到了汛期，汹涌的河水在围墙外不断上涨，眼看快要跟墙头齐平，却很神奇地不

再上升。于是就出现了这样的奇景：村墙外是汪洋大水，村墙里鸡鸣犬吠、烟火

照常。

回忆让我无法平静。试想如果村西那条作为支流的小河都曾经奔腾咆哮，冲

刷出一二百米宽的河谷，它所注入的汾河该是何其浩大啊!汾河绵延七百多公里，

有一百多条大小支流，号称“百纳汾水”，这是怎样壮阔的一条大河啊！

很快，我就从史料中领略到了汾河的气魄。史料记载，距今两千一百多年前，

汉武帝刘彻的船队由黄河河口进入汾河，来到河东汾阴（今山西省万荣县）祭祀

后土，之后乘坐高大的楼船泛舟汾水，饮宴中流。时值秋后，洪波涌起，烟水浩

渺，汉武帝诗兴大发而作《秋风辞》：“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫

鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何！”这就是汾河“棹歌素波”

美誉的由来。

作为这样一条浩瀚大河的支流，我们村西那条小河曾经应该也是可以行舟走

船的吧。而在我儿时的记忆里，它是连名字也没有的。它是沿河各个村庄的天然

界河，流经上游杜村时就叫杜村河，流经我们李村时就叫李村河，而村里的人们

谈起它时只叫它“河”。两个下地干活的人碰上，一个问：“到哪里干活去呀？”

一个回答：“河里。”——不是下河的意思，是把河谷和河岸上的土地统称为“河

里”。

河里实在是我们这些放牛娃的乐园。夏天的时候，浅浅的河水被阳光晒得像

温暖的被窝，我们在水里欢快地扑腾，大呼小叫打水仗。岸边露出水面的石头上，

③婶子大娘们把泡好的皂荚裹在粗布床单里，抡起捣衣杵使劲儿地砸,''噬噬噬"

此起彼伏响彻河谷。说笑声中，婶子大娘们揉搓好衣物，抖起来铺在水面上拽几

下，衣服就被水流冲洗干净了。再叫个同伴合力拧干，抖开铺到岸边的草地上,

小风儿吹着，不消一会儿，衣服就干了。

离我们游泳的地方不远的下游，大人们说那里有一眼深井。那里是小孩的禁

区，却是个至关重栗的地方。因为水深的地方正好下水泵，所以经常会有一辆拖

拉机开过去，用车头发动机上的皮带带动抽水机，通过一条黑色胶皮管把河水扬

到十米高的河谷上去，灌溉方圆数百亩土地上的庄稼。高处看守水渠的叔伯们不

时发出憨厚而响亮的笑声，很宽容地任由我们拿着一块破窗纱接在水龙头下面，

捉那些在抽水机中幸存的小鱼小虾。

那可真是一幅其乐融融的田园图景啊。浇灌过的玉米地和高粱地，伴着静夜

的虫鸣声，发出清晰而嘈杂的“吱吱”声。那是无数庄稼一起拔节的声音。小学

语文课上，老师讲到“天籁之音”这个成语时，我无端地就会想起跟随父亲在墨

黑的田野里听到的庄稼一起拔节生长的自然之音。

夕阳压山，庄稼地也快浇完了，童心未泯的叔伯们玩兴大起，跳下水去把河

道上下游的泥坝口子都堵起来。柴油机的油门加到最大，一会儿工夫，被隔绝的

河段就渐渐露出黑亮的河床。那些躲在水草和淤泥里的大鱼小虾们惊慌地跳跃起

来，一片银光闪闪。所以就算是在黄土高原上的北方乡村，我小时候也经常吃到

鱼，虽然只是很普通的被我们称作“梆子鱼”的白鲤。

而我最喜欢吃的，是游泳的时候从岸边的水草里捞回的河虾，它们是水晶般

半透明的。母亲炸完鱼，会就着锅底那点热油把河虾倒进去稍微翻炒一下，瞬间

河虾就变成红色。这时候撒点盐巴放进碗里，就是最美味和富有营养的小吃。那

条无名的小河，它灌溉庄稼、提供水产，养育一代又一代的人们，也给我们留下

无尽的乡愁。

我在太原求学那些年，坐着绿皮火车往返故乡。我在南同蒲铁路沿线上看到

汾河断流，萎缩成一条细细的黑线，心里很不是滋味。一晃三十多年过去，汾河

公园太原段已经建成四十多公里长的景观长廊，各种珍稀的鸟类回归草木箴蕤的

河畔，汾河重现“山衔落日千林紫”“沙际纷纷雁行起”的晚渡盛景。

在我女儿眼里，汾河一开始就是一个美好的自然与人文相谐的景区，她没有

经历过我与这条河流还有那些无名的支流的生命故事。在汾河公园，我很想给她

讲讲村边那条小河的故事，却发现无从说起。因为那条小河连个名字也没有，就

像祖祖辈辈生活在河边的人们一样平凡。

④汾河的一百多条支流里，有多少是这样无名的河流，它们又养育了多少代

平凡的人们，谁也不知道。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章开头，先言“我”心中传说般的汾河，由此自然引入作为其支流的村西的小

河这个对象。

B.作者通过讲述史料，后又引用《秋风辞》，既写出了汾河的气魄，又增添了文

章的文化底蕴。

C.在“我”儿时记忆里，村西的小河连名字都没有，可见这种小河太过常见，不受

当地人重视。

D.从求学时看到的汾河断流，到如今汾河重现盛景，汾河的变化体现了国家近些

年生态建设的成就。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中，"支棱着耳朵”生动表现了孩子们对汾河的好奇之心，符合孩子的天

性。

B.句子②可以看出作者在人生旅途中时时回忆故乡和小河，并时常产生新的感悟。

C.句子③运用“裹”“砸”“抖”“拽”“拧”等简练有力的动词，描写了洗衣服的场景。

D.句子④运用倒装，配合两个“多少”的追问，突出地表现了“我”内心的困惑。

8.作者在不同的年龄阶段，对儿时村西的小河有着不同的心理感受，请结合文本

梳理概括。（5分）

9.有学者认为“乡土文学必须要体现乡土特色”，本文就体现了这一特点，请简要

分析本文的“乡土特色”。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

上自初即位，招选天下文学材智之士，待以下名之位。四方士多上书言得失，

上简拔其俊异者宠用之，并在左右，每令与大臣辨论，大臣数屈焉。

是岁，上始为微行，与左右能骑射者期诸殿门，常以夜出，自称平阳侯。旦

明，入南山下，射鹿、豕、狐、兔，驰鹫禾稼之地，民皆号呼骂詈。杜令欲执之，

示以乘舆物，乃得免。

又尝咨至柏谷，投逆旅宿，就逆旅主人求浆，主人翁日：“无浆，正有溺耳！”

且疑上为奸盗，聚少年欲攻之；主人妪睹上状貌而异之，止其翁日：“客非常人

也，且又有备，不可图也。”翁不听，妪饮翁以酒，醉而缚之。少年皆散走，妪

乃杀鸡为食以谢客。明日，上归，召妪，赐金千斤。

上以道远劳苦，又为百姓所患，乃使太中大夫吾丘寿王欲除以为上林苑，属

之南山。时东方朔在傍，进谏曰：“夫南山，天下之阻也。今规以为苑，绝陂池

水泽之利而取民膏腴之地，上乏国家之用，下半农桑之业；坏人冢墓，发人室庐，

令幼弱怀土而思，耆老泣涕而悲。夫殷作九市之宫而诸侯畔，灵王起章华之台而

楚民散，秦兴阿房之殿而天下乱。粪土愚臣，逆盛意，罪当万死！”上乃拜朔为

太中大夫、给事中，赐黄金百斤。然遂起上林苑，如寿王所奏。

上又好自击熊、豕，驰逐野兽。司马相如上疏谏曰：“夫轻万乘之重不以为

安，乐出万有一危之涂以为娱，臣窃为陛下不取。盖明者远见于未萌，而知者避

危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚日：'家累千金，坐不

垂堂。'此言虽小，可以谕大。”上善之。

（节选自《资治通鉴•汉纪》，有删改）

材料二：

世之论武帝者，以为穷奢极欲，好兵蕊武，与秦皇无异，贬之矣。何也？人

莫难于改过。武帝即位以来，繁刑重敛，崇尚方术，内侈宫室，外伐四夷，中外

疲敝。及其翻然改过，旋乾转坤，视昔之所为恍如二人非英俊明智其能如是乎？

至于兴太学、举孝廉、改正朔、定历数、考礼仪，则又有功于后世者。虽然，与

其知过而能改，孰若无过之为全哉？像武帝而无前非,加之以休养生息、用贤进

能，虽古之贤君，亦何以过哉？

（节选自弘历《乐善堂全集》，有删改）

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答

案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

视昔之国所为叵］恍如国二人回非英俊明智同其能回如是乎？

n.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.不次，指选任官员不依寻常次序。文中指汉武帝登基之后，破格或越级提拔人

才。

B.夜，在夜里，与《烛之武退秦师》“夜缱而出”中的“夜”意思和用法都相同。

C.夺，耽误，与《齐桓晋文之事》“百亩之田，勿夺其时”中的“夺”意思相同。

D.使，假如，与《阿房宫赋》“使六国各爱其人”中的“使”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.汉武帝即位之初,在天下拣选人才,一方面为国选才,一方面更是为扶植亲信，

制约朝臣，达到真正控制朝堂的目的。

B.汉武帝颇有个性，率性行事，喜欢微服出行，不注意自己的身份与礼仪、行止，

在地方引起不少麻烦和误会。

C.东方朔从民生大义的角度对汉武帝进行劝谏，言辞恳切，有理有节，然而汉武

帝虽给予其封赏，但并未采纳他的建议。

D.乾隆皇帝对汉武帝一生功过进行评价，承认他存在各种问题，但也列举其能改

过的优点及其功业，总体给予正面评价。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）客非常人也，且又有备，不可图也。

（2）虽然，与其知过而能改，孰若无过之为全哉？

14.东方朔和司马相如针对汉武帝的哪些做法相继进行了劝谏？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

山居寄同志杜荀鹤①

茅斋深僻绝轮蹄，门径缘莎细接溪。

垂钓石台依竹垒，待宾茶灶就岩泥。

风生谷口猿相叫，月照松头鹤并栖。

不是无端过时日，拟从窗下蹑云梯②。

【注】①杜荀鹤：字彦之，号九华山人。曾数次进京应考，不第还山；后于晚唐

大顺年间得中进士。②云梯：高山石路，喻仕进之路。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗人山居住所非常偏僻，远离尘嚣，少有车马经过，门口的莎草小径与溪水相

接。

B.颔联描写垂钓的石台，招待宾客的茶灶，真实再现了诗人富有雅趣的日常生活。

C.以“绝轮蹄”写归隐之心，但又说“茶灶待宾”，表现出彷徨无奈的矛盾心理。

D.描绘风起时猿猴互相呼唤的情境与月下鹤栖的景象，展示了大自然的美妙和谐。

16.有人评价此诗”有陶诗表，无陶诗骨”，请结合诗歌内容，谈谈你的看法。（6

分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫《登高》中""一句与陆游《书愤》中“”一句，都写

到了作者鬓发变白，年华老去。

（2）《桂枝香•金陵怀古》中“,"两句融情入景，把思古之幽

情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝练。

（3）玉文化是中华文明的重要组成部分，与“玉”相关的诗词很多，其中表达

思乡怀人的句子有“,”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

马面裙成了龙年新春的“流量密码”。国内，线上各大电商平台马面裙的销

售额大幅增长，线下去店铺选购马面裙的顾客①；国外，有超一万名博主

穿汉服庆新春，将汉服的风吹到了世界各地。

马面律的历史②，可以追溯到宋辽。马面褚的灵魂，在于它的色彩和

纹饰。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人

一种明艳的感觉。而纹饰更是它的重点。那些爱美的明清贵族女子，在马面裙的

裙门和边缘配以各种纹饰图案，四合云纹、杂宝纹、花卉纹、方胜、火珠、书卷、

如意……多样的形式搭配形形色色的图案点缀，看得人③。

身着马面裙，宛若翩趾仙子，别有一般风韵。马面裙并不只是一件新春战袍，

也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，

让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19.下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（3分）

A.列车飞一般向前奔驰，将大山、隧道远远地甩在了身后。

B.爸爸天未亮就出去上班，一般要到天黑才能回到家。

C.不过若是细细品味，这粉妆玉砌倒也有一般滋味在心头。

D.这对姐妹相差不到两岁，但个头儿却一般高。

20.假如你是一位热爱马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，

宣传马面裙之美。下面给出了上句，请补写出下句，要求字数相等，内容相关,

结构相同。（4分）

上句：时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味。

下句：________________________________________

（二）语言文字运用n（本题共2小题，io分）

阅读下面的文字，完成21〜22题。

不知道你是否发现，搜索引擎中的很多搜索结果，已经被AI（人工智能）生

成的内容占据，而其中①。

想象一个场景：当你的作业或者论文面临截止日，而你的工作进度又实在“惨

不忍睹”，于是只好让AI根据你的描述生成一段文字来“滥竽充数”，这就是

“垃圾内容”的一种。没有营养的、虚假的内容在AI的“帮助”下充斥网络，

要想从这些“垃圾内容”中②，无异于大海捞针，时间成本大大增加。

这些“垃圾内容”的产生都是AI的错吗？③，这么回答的原因在于，

AI能够变得越来越智能，依赖人工智能训练师通过语言模型等不断训练AI,训

练师通过输入大量文字、图片等内容，帮助AI不断提升自己的内容生成能力，

但也让那些靠生产“垃圾内容”牟利的垃圾信息制造者盯上了Al,AI被迫成为

这些人生产“垃圾内容”的“帮凶”。

AI产出了不少“垃圾内容”，但源头是人类对AI技术的滥用。因此，加大.

对技术使用者的监管，实现人类与人工智能的艮性共进,…将成为AI.E一阶段爰

展所面临的重要挑战，也是AI熊查长久造福心类的关键。—

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密，每处不超过12个字。（6分）

22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少

量词语，但不得改变原意。（4分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

站在高处望深渊，坠入深渊识攀爬，人不活一个点，人活的是连续和起伏。

对此，你有怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

LC［解析］C项，“更受消费者欢迎”错，材料一倒数第二段中说的是“更

加不受限制”。

2.B［解析］A项，“但是它离不开一定的物理表现”错，材料一第1段中说

的是“它们可能具有物理表现-围栏、建筑或代表符号，但可以在脱离这些物理

表现的情况下完美地存在于我们的头脑中”；C项，“就可以使品牌获得无限的

寿命和深刻的含义”说法绝对，材料一倒数第二段中说的是“他们是想把品牌与

基础性事物相联系，使品牌获得几乎无限的寿命和深刻的含义”；D项，“合乎

逻辑”错，材料二第3段中说的是“……看上去很合乎逻辑实际上不值一驳的表

态……”，选项曲解文意。

3.D［解析］材料一最后一段的观点包括两个方面，一是品牌是我们“听说过

的成功公司”，因此“信任”产品;二是品牌“需要传达产品或服务的另一层价

值，不管它是精通技术、环保责任、魅力还是意义”。A项中的因“相信小米”，

而选择其电动汽车SU7,属于第一个方面:B项属于观点中的“另一层价值”里

的“环保责任”：C项属于观点“另一层价值”中的“精通技术”：D项论证的是

品牌形象与核心产品和服务存在紧密的联系，并非最后一段观点中的任何一方面。

4,D［解析］“社会建构”的特点是“我们共同承认它们存在”“不具有金

鱼或氧气那样的'真实性””“是人类想象的产物”，且“可以在脱离这些物理

表现的情况下完美地存在于我们的头脑中”，A、B、C三项都符合“社会建构”

的特点，D项“椅子”不符合，故选D。

5.①重视品牌，拓宽品牌。将品牌视为重要资产，跟随时代潮流，不断拓宽

品牌内涵。②信守承诺，维护品牌。坚守对顾客的承诺，在反复交易中维持它的

价值。③注重品牌与核心原则、价值观或情感的联系，传达产品或服务的另一层

价值。④面对经营活动中的乱象，要断然喝止、拒绝跟风。

［解析］本题考查对文本观点的概括、理解、运用能力。题目要求“拟写品牌

建设方案”，就是阐述如何才能建设好品牌，据此可以从材料一中找出品牌的作

用、特点，如''许多公司将品牌列为重要资产”“它们可以自然进化，也可以被

人故意修改”“每个专家都会为品牌提供不同的定义，但品牌的核心功能之一是

对顾客的承诺”“过去，品牌形象与核心产品和服务存在紧密的联系;现在，品

牌塑造者更加注重品牌与核心原则、价值观或情感的联系”“它们需要传达产品

或服务的另一层价值，不管它是精通技术、环保责任、魅力还是意义”：可以从

材料二的新闻中总结教训，如“折射出一种令人担忧的是非观和经营理念”“面

对丑陋行为，不是断然喝止、拒绝跟风，而是群起效仿、从乱象中分一杯羹，这

个局面令人愤懑和悲哀”。最后根据这些观点组织答案。

［评分标准］每点2分，答出任意三点即可。如从技术、环保、产品灵活性等

角度作答，言之成理也可酌情给分。

6.C［解析］C项，“不受当地人重视”错，小河养育着人们，是当地人赖以

生存的事物，人们只是没有给小河起独特的名字，并不能说明小河不受当地人重

视。

7,D［解析］D项，“困惑”错，众多无名的小河默默地养育无数的人们，

作者对此心存感激;倒装和两个“多少”突出表现了小河的奉献之大和默默无闻.

8.①儿时的“我”对这条小河深感有趣，孩子们在水里嬉戏玩闹、捕捞鱼虾：

②在太原求学的“我”对儿时的小河感到震撼，惊异于一条支流就能如此奔腾咆

哮;③如今的“我”对儿时的小河的感激、怀念，感动于无名的河流养育了无数

平凡的人们。

给分点：第八题:1、有趣、喜爱等1分，内容1分。2、震撼、冲击等1分，

内容1分。3、怀念、感激1分，内容1分。

［解析］首先，要审清题意，明确要求。题干有两点信息需要注意:一是“不

同的年龄阶段”，行文穿插了作者不同时期的感悟，可以梳理出三个阶段“儿时”

“在太原求学时（十年后）”“如今（三十年后）”：二是“对儿时村西的小河”，对

象上并非对汾河，时间上并非对后来的小河。其次，回归文本，总结感受。儿时

“有村西的那条小河就够玩了”“河里实在是我们这些放牛娃的乐园”，从中可

以看到“我”觉得小河有趣:在太原求学时“有一天，我忽然就明白过来，原来

我们村西的那条小河就是汾河的支流”“回忆让我无法平静。试想如果村西那条

作为支流的小河都曾经奔腾咆哮，冲刷出一二百米宽的河谷……”，可以看出“我”

对其感到震撼:如今“我”感慨“汾河的一百多条支流里，有多少是这样无名的

河流，它们又养育了多少代平凡的人们，谁也不知道”，可以看出“我”对小河

的感激：“我”一直记得小河，可以看出对小河的怀念。

【评分标准］答出一点给2分，两点给3分，三点给5分，如有其他答案，言

之成理可酌情给分。

9.①描绘了乡村的特色景致，宽阔的河谷、高大的石墙、虫鸣的高粱地，风

景独特。②描写了乡村的生活，人们拉炭洗衣，抽水灌溉，捕鱼捉虾，风俗独特。

③刻画了乡村的人物，他们善于劳作，童心未泯，善良淳朴，风情独特。

【解析］题干要求分析本文的“乡土特色”。首先提炼文章的写作对象。文章

描绘了乡村的环境，描写了乡村的生活，刻画了乡村的人物。据此，结合文本逐

一分析，组织答案即可。［评分标准］每点2分。如从语言等角度作答，言之成理

也可酌情给分。

10.BDE［解析］正确断句方式为：“视昔之所为，恍如二人，非英俊明智，其

能如是乎?”句子大意为

“对比（看）他过去的所作所为，恍然如同两个人一样，若不是英明睿智，能

做到这样吗？”断句时要结合句子成分分析，关注句意的完整性。

11.D［解析］两个“使”都是“假如”的意思。

12.A［解析］“更是为扶植亲信，制约朝臣，达到真正控制朝堂的目的”于文

无据。13.（1）来客不是寻常之人，而且又有准备，不能图谋（攻击）他们。⑴常人（寻

常之人）、备（准备）、图（图谋）各1分，句意1分。

（2）即使这样，与知道过错就能改正相比，哪里比得上从无过错的完美呢?（2）

虽然（即使这样）、孰若（哪里比得上）、全（完美）各1分，句意1分。

［评分标准］（1）共4分。关键词“常人”“备”“图”翻译正确各1分，句意

1分。（2）共4分。关键词“虽然”“孰若”“全”翻译正确各1分，句意1分。

注意:①“关键词”与“大意”不重复扣分:②“关键词”译成近义词也可;③“关

键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

14,①耽于游玩娱乐，大兴土木，侵害百姓利益:②为满足个人私欲，不惜以

身试险，亲自猎杀野兽。

［解析］此题考查阅读理解与归纳概括能力，即概括东方朔、司马相如针对汉

武帝的哪些做法进行劝谏。可根据“划田为苑”“亲猎野兽”等事情加以概括作

答。

［评分标准］答出第①点给2分，答出第②点给1分，共3分。意思对即可。

［译文］

材料一：

汉武帝从刚即位开始，就招纳选拔天下的博学有才智的人，用高位安置（对

待）他们。天下很多士人向朝廷上书议论国家政事的得失，武帝从中选拔异常杰

出的人才宠信重用他们，让他们都在自己左右应差服侍，武帝经常命令他们与朝

廷大臣辩论，大臣们多次被驳得无法对答。

这一年，武帝开始微服出行，与擅长骑马射箭的亲信在殿门前相约集结，经

常在夜时出宫，自称平阳侯。黎明时，到达终南山脚下，射杀鹿、野猪、狐狸、

野兔等动物，在农田里策马践踏，百姓都大声呼喊怒骂。杜县的县令想栗抓捕这

些人。这些人以天子专用的车舆等物告示县令，才得以脱身。

还曾经在夜间到达柏谷，到旅店投宿，向旅店的主人要汤水，主人说：“没

有汤水，只有尿！”而且，旅店的主人怀疑武帝一行人是强盗，召集了一些青年

人准备攻击他们：店主的老妻见武帝的举止容貌，觉得不同寻常，就劝阻丈夫说:

“来客不是寻常之人，而且又有准备，不能图谋（攻击）他们。”店主不听她的劝

告，老妪就让丈夫喝酒，等他喝醉了之后绑了他。召集来的青年人都走了，老妪

就杀鸡做饭款待客人。第二天，武帝返回宫中，召见那位妇人，赏赐千金。

武帝因为道路遥远身体辛苦，又被百姓认为是祸患，就派太中大夫吾丘寿王

（去征用这一带的土地）准备把这里修建成上林苑，连接到终南山。当时，东方朔

正在武帝身边，就进谏说：“终南山是国家的天然屏障。现在将这片土地规划进

上林苑，断绝了池沼湖泽的财利来源，夺取了百姓的肥沃土地，对上减少了国家

财政费用的来源，对下耽误了农桑生产；破坏百姓的坟墓，拆毁百姓的房屋，使

幼童怀恋故土而忧愁，使老人痛哭流涕而悲伤。商纣王兴建了内有九市的宫殿导

致诸侯背叛，楚灵王筑起章华台而导致楚国百姓四散逃走，秦始皇兴造阿房宫而

导致天下大乱。我只是卑贱愚笨的臣仆，冒犯陛下的心意，真是罪该万死！”武

帝就任命东方朔为太中大夫、给事中，赐给他一百斤黄金。但是，武帝仍然按照

寿王所奏报的规模兴建了上林苑。

武帝又喜欢亲自击杀熊和野猪，追赶野兽。司马相如上疏劝谏说：“看轻皇

帝的万乘尊位，不注意自身的安全，喜欢去追求哪怕有万分之一危险的事情（打

猎）来寻求娱乐，我私下认为陛下不应该这么做。聪明的人在危险还没有产生时

就能预见危险，而有智慧的人在危险没有显露时就能避开它，（这是因为）灾祸本

来就隐藏在幽暗之中，在人们不注意时发生。所以俗语说：'家中积累有千金资

产，就不坐在堂屋靠近屋檐处(预防危险)。”这句话虽然说的是小事，却可以比

喻大事。”武帝认为他说得很好。材料二：

世间评论武帝的人，认为他穷奢极欲，穷兵黑卖武，和秦始皇没有什么不同，

这是对他的贬低啊。为什么呢？人没有比改正过失更难得了。汉武帝即位以来，

虽然刑法繁重，聚敛杂多，崇尚方术，在国内建造奢华的宫室，对外则攻伐四夷，

朝廷内外的臣民都疲劳不堪。等他幡然改过，扭转乾坤，对比(看)他过去的所作

所为，恍然如同两个人一样，若不是英明睿智，能做到这样吗？至于他兴办太学、

推举孝廉、修改正朔、堪定历数、考正礼仪，则又对后世是有功劳的。即使这样，

与知道过错就能改正相比，哪里比得上从无过错的完美呢?假如汉武帝没有前面

的错误，加上后来使百姓休养生息，任用贤德有能的人，即便古代贤明的君王，

也哪里能超过汉武帝呢？

15.C［解析］“归隐之心”“彷徨无奈的矛盾心理”错。“绝轮蹄”是写诗人

自己僻居山中，少有官场人物来往的生活状态，与后文“蹑云梯”的出仕之心及

注释“曾数次进京应考，不第还山”对照理解，可知诗人并没有“归隐之心”，

也不是表达希望独居，不喜他人打扰的意思，所以与“茶灶待宾”并不矛盾。

16,①本诗描绘了杜荀鹤僻居山野的日常生活情景。远离尘嚣，宁静简朴,

意境优美，风格平淡自然，与陶渊明诗歌风格有相似之处。②本诗通过“蹑云梯”

句表达希望在仕途有所建树的志向。与陶渊明诗中厌弃官场，不愿为“五斗米折

腰”的心意风骨不同。

［解析］本题与课内所学相关联，体现新高考“教考结合”思路。“有陶诗表”

部分要答出此诗与陶渊明诗歌在“外表”上的相似之处：“无陶诗骨”部分要答

出本诗没有陶渊明诗歌不为“五斗米折腰”的心意风骨。各3分，答题方向正确，

能结合本诗内容及陶渊明诗歌特点，语言组织简明准确即可。［评分标准］每点3

分，如有其他答案，言之有理可酌情给分。

17.(1)艰难苦恨繁霜鬓，镜中衰鬓己先斑

(2)六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿

(3)玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来/

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后/

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

不给分的诗句:

金风玉露一相逢，便胜却人间无数【这里好像表现的是两个人相逢之后的情

况】

洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。

蓝田日暖玉生烟”这句不行没有体现思乡怀人。

［解析］（1）应抓住“都写到了作者鬓发变白，年华老去”这一关键信息:（2）应

抓住“把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中”这一关键信息;（3）关联中国传

统玉文化，填写与“玉”相关，且表达“思乡怀人”情感的句子即可。

［评分标准］每空1分，共6分。有错别字、漏字、添字等，不得分。另外，

字迹书写要清晰规范，若书写难以辨认，或书写不规范等，不得分。

18.①络绎不绝（接踵而至、纷至沓来、往来不绝等）②源远流长③眼花缭乱、

爱不释手，心潮澎湃

［解析］①空，语境强调的是马面裙很受欢迎，因此去店铺选购马面裙的顾客

应该是很多的，连续不断的，故此处应填“络绎不绝”“纷至沓来”之类的成语。

②空，根据后文“可以追溯到宋辽”可知，马面裙的历史是很悠久的，故此处可

填“源远流长”之类的成语。③空，根据前文罗列的各种纹饰图案可知，此处应

填人们看到马面裙复杂纷繁的纹饰后无法辨清、十分迷乱的感受，故此处可填“眼

花缭乱”之类的成语。

［评分标准］3分，每空1分。第①空填写“络绎不绝”等表示人很多，连续

不断，并且符合语法语境的成语。第②空填写“源远流长”等表示历史悠久的意

思，并且符合语法语境的成语。第③空填写“眼花缭乱”等表示看见眼前复杂纷

繁的事物而感到迷乱，并且符合语法语境的成语。

19.C［解析］文中加点的“一般”是数量词，“一种”。A项，形容词，“一

样，同样”。B项，形容词，“普通，通常”。C项，数量词，“一种”。D项，

形容词，“一样，同样”。20,靓丽风景，融汇古今，展现文化魅力。

［解析］解答此题，首先要回到文段，从色彩、纹饰、文化意蕴等方面把握马

面裙之美。其次要明确题干要求:字数相等，内容相关，结构相同。然后根据所

给上句拟写下句即可。［评分标准］4分。紧扣文段内容，突出马面裙之美，2分;

符合要求，2分。

21,①不乏“垃圾内容”（又有很多“垃圾内容”）②找到自己真正需要的信

息（找到真正有用的信息）

③答案是否定的（当然不是/并非如此）

［解析］①处，所填语句应引出中心话题“垃圾内容”，根据前文“已经被

AI（人工智能）生成的内容占据”“其中”和下文“这就是"垃圾内容'的一种

“这些"垃圾内容'”等关键信息可知，此处应填“不乏“垃圾内容'”之类的

语句。②处，关键在于理解“大海捞针”中的“大海”“针”指的是什么。“大

海”指的是充斥网络的“垃圾内容”，而结合前后文”搜索引擎中的很多搜索结

果”“时间成本大大增加”可知，“针”指真正有用的信息，这一句要表达的意

思为要从大量“垃圾内容”中寻找真正有用的信息很难，故此处应填“找到自己

真正需要的信息”。③处，此处应填对前面提问的回答，根据后面对这么回答的

原因的解释可知，网络上“垃圾内容”的产生并不都是AI的错，故此处应填“答

案是否定的”之类的语句。

［评分标准］共6分。每填写对一处得2分。若有其他答案，只要符合语境，

亦可酌情给分。如果超出字数要求，可适当扣分。

22,加大对技术使用者的监管力度，实现人类与人工智能的良性共进，将成

为AI下一阶段发展所面临的重

要挑战，也是AI能长久造福人类的关键。

［解析］文中画波浪线的部分有两处语病，一是成分残缺（搭配不当），应在“监

管”后加上“力度”，以与前面的“加大”相搭配，或将“加大”改为“力口强”。

二是一面对两面（不合逻辑），“加大……实现人工与智能的良性共进”是AI能

够长久造福人类的关键，故应将“能否”改为“能”或“能够”。［评分标准］修

改正确一处给2分，两处给4分。若修改后的句子出现新的语病则酌情扣分。

23.【材料解析］

这是一道哲理思辨性作文题。材料语句简短，但内涵丰富深刻。结合关键词，

语段可分为三层意思。

第一层，“站在高处望深渊”，“高处”喻指人生处于顺境、获得成功时，

“深渊”喻指人生处于逆境、失意时，“望”是指顺境时也要居安思危，警惕风

险；

第二层，“坠入深渊识攀爬”，“攀爬”指的是身处逆境时积极应对，勇敢

向上，以积极的心态走出低谷；

第三层，“人不活一个点，人活的是连续和起伏”，注意这里的“活”是一

种主动的心态与行为，“连续和起伏”指的是人的生活不可能一成不变，它是一

个动态的过程,提醒人们要勇敢面对生活中的起伏和变化,不论是顺境还是逆境,

都需要保持坚韧、积极的心态，永远不要放弃希望。

参考立意］

①身处顺境要居安思危。

②身处逆境需勇敢应对。

③人生顺逆境是常态，要以平常心看待。

④清醒看待人生起伏，理性面对。

⑤人生是动态的过程，不要让自己活成一个静止的“点”。

［作文评分标准］

本次作文42分起评。均分控制在43左右。

如果整篇只写单方面顺境或者逆境的，40-42左右，根据文章的质量确定，

最高不超过45o

除了写顺境或者逆境，还能兼顾的作文材料的最后两句话的，即生命是动态

和起伏的过程的，这种要给高分。

因为偏题，跑题给到三十六七分以下的作文，或者超过52分的作文要慎重，

可以发到群里面大家讨论一下。

核心立意：人生是一个连续的过程，充满起伏与挑战，这些经历塑造了我们

的个性和品格，促使我们成长和进步。

延伸立意：

面对人生的起伏，应保持积极的心态，将挑战视为成长的机会。

经历困境和失败后，学会从中汲取教训，培养坚韧不拔的精神。

珍惜人生中的每一个瞬间，无论是高潮还是低谷，都是生命的一部分。

在连续的人生旅程中，不断自我反省和提升，以实现生命的价值和意义。

【注意】

L如果考生写的是①②立意，在写作时均需要结合作文原材料“站在高处望

深渊”，“高处”喻指人生处于顺境、获得成功时；“深渊”喻指人生处于逆境、

失意时，“望”是指顺境时也要居安思危，警惕风险。不能直接当成平时写“挫

折”“磨难”那样来写，否则酌情扣分，最高不超过43分。

2.如果能将顺逆境对照着来写，即人生顺逆境是常态，要以平常心看待。身

处逆境时积极应对，勇敢向上，以积极的心态走出低谷;还能点到作文材料中的

最后两句话，人的生活不可能一成不变，它是一个动态的过程，提醒人们要勇敢

面对生活中的起伏和变化,不论是顺境还是逆境,都需要保持坚韧、积极的心态，

永远不要放弃希望。要敢于给高分。

3.优秀作文做好标记，方便讲评。

一类作文:论点辩证，立意深刻，54-60分。

具体要求：

1,观点深刻，能够从不同的角度理解“连续和起伏”的内涵，阐述正确看待

人生的态度以及如何做的问题.

2,立意高远，能够联系生活实际和社会现实，进行深入而辩证的分析。

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，最多扣5分:标点符号每3个扣

1分，最多扣3分:不足字数者，每少50字扣