公开课教案教学设计课件鄂教初中语文七下《神奇的纳米》课件

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大家是否还记得在科幻世界里那些随意消逝变化的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解有关这方面的知识?

纳米瓷像|房永恒的美丽纳米生物技术纳米机器人可以在清理血管中的有害堆积物。由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病状，它们可以非常容易的予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸手术。

纳米是20世纪90年代开始兴起的一个名词。“纳米技术”是继互联网、基因之后人们关注的又一大热点，那么什么是“纳米技术”，“纳米技术”对人类社会的发展有什么好处？它神奇在哪里?要想对这个问题有一个初步的了解，就让我们一起来阅读《神奇的纳米》这篇文章吧。神奇的纳米何佳学习目标

1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米的有关知识。

2.体会深入浅出地介绍科学知识的方法。

3.激发科学兴趣,培养正确的科学观念和勇于大胆想象的科学精神

。学习重点

抓住关键语句，把握说明重点。听读课文,整体感知

A.用笔勾画关键词句(领起句,关键句,总结句)B.用简洁的语言概括内容,理清思路.C.探究不惜笔墨描述外科手术情景的原因.小组讨论.（围绕“自学指导”中涉及的问题，交流意见，讨论解决。）

交流学习结果A.关键词句

切除脑垂体瘤，该如何进行呢？

脑垂体小手术刀大，那该怎么办呢？

医生是如何完成不流血的外科手术呢？

什么是纳米机器人，什么又叫纳米？

不仅仅是外科手术，总有一天，你会发现……

当这一天到来时，你就会发现，在某一方面最小的的确是最好的。

交流学习结果B.思路

传统的外科手术——无血外科手术——纳米机器人工作——纳米及纳米技术——应用前景——改变人类生活思想的科技.层层设疑,结构精巧神

奇

的

纳

米

改变生活

纳米

（）

纳米技术

（）

纳米机器人

（）

应用前景

（）在某一方面，最小的的确是()

小高奇广最好的交流学习结果B.细致的描写颇有点科幻小说的味道,增强了本文的生动性和趣味性.

研读课文,筛选信息—制作读书卡

制作要求：卡片体例要一致；出处时间要清楚；规格大小要适当；抄写剪贴可灵活。根据下列提示，筛选信息,制作读书卡.

A.什么是纳米?

B.什么是纳米技术?

C.什么是纳米机器人?

D.纳米神奇在哪些方面?

E.纳米技术对于人类的发展前景如何?

展示读书卡

想象探究1.结合课文有关内容,想象纳米时代的产品。2.讨论交流，互评

。（大胆，与科学依据相符等

）科海冲浪，搜罗神奇

这节课我们一起科海遨游，领略了纳米的神奇，体验了阅读的快乐，大家还想了解有关纳米科技的最新进展吗？请以四人为一小组，查阅报刊、杂志，或上互联网查阅资料，每一个小组办一份以纳米科技为主要内容的手抄报。再见！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5