2024年初高中语文小说阅读人物形象知识点必背清单

小说阅读人物形象知识点必背清单

01概括形象类知识储备

人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象

来揭示社会生活的本质，从而表现一定的主题。

小说中人物的形象特征包括两个方面:外在特征和内在特征。

外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征指的是人物的心理

状态、精神品质等。把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人

物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响

着人物的性格;二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及

对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。

1.运用各种描写手法来塑造人物形象

描写

具体分析

手法

类

特点、作用

别

肖像描写是对人物形象的外部特征的描写，包括人物的容貌、身材、服饰等。它对于人物

性格和人物形象的完整体现，有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手，可以迅速掌握人

物的外在特征，甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示，如同电影

正

面中的人物特写镜头一样,从正面刻画人物肖像，如《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像描写;

描也可以是对某一局部的重点刻画，如鲁迅在《祝福》里对祥林嫂的眼神的三次描写

写小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话，可以表现人物的不同性格。鲁迅笔下人

语

物的语言，都极有性格特色，孔乙己的迂腐斯文，杨二嫂的尖刻利己，阿Q的自欺自慰，无不

言

绘声绘色。富有特征的内心独白，也是透视人物内心、展现人物性格特点的一种重要手段。

描

写如《欧也妮•葛朗台》中葛朗台的一句独白:“那简直是抹自己的脖子!”这句独白直接揭示了

人物对金钱赤裸裸的占有欲

描写

具体分析

手法

类

特点、作用

别

动

动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行

作

描为动作是人物的思想感情的外在显现，是人物性格的具体展露。如《林黛玉进贾府》中“便

写不上炕，只向东边椅子上坐了”就表现了林黛玉的小心谨慎

正、心理描写直接表现人物的思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物

思想品质，刻画人物性格,推动情节发展，可以使人物“深刻化”，在人物描写中具有重要的意

描理

写描义。如《项链》里对玛蒂尔德的一段心理分析,让现实生活与她的梦想形成鲜明的对照，

写突出了现实与梦想的尖锐矛盾，揭示了玛蒂尔德一心想摆脱寒酸的生活而挤入上流社会，

成为生活优裕而受人奉承的贵夫人的心理

:细细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实

%所做的具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。如《林黛玉进贾府》中林黛

写玉对“读书”问题的两次不同的回答，就展现了林黛玉小心谨慎的性格

侧面侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所

描写要描写的对象，以使其鲜明突出

2.借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物

小说中人物的身份，所拥有的社会地位，以及他的人生经历、教养、气质

等因素，直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。如《祝福》中的鲁

四老爷，他是“一个讲理学的老监生”，是封建礼教的坚决捍卫者,他思想

僵化，反对新党，反对一切变革。已经是民国时代了，而他的思想还停留在

封建时代。对于祥林嫂，他起初只是因为她是寡妇，觉得很不吉利罢了，但

还能容忍;后来祥林嫂改嫁回来，他实在无法容忍,因为在他的封建伦理

观念里，改嫁是女子最大的罪恶,他害怕玷污了祖先。正是这种歧视，才彻

底地毁灭了祥林嫂想要活下去的希望,她被扫地出门，悲惨而死,还要被

骂一句“谬种”。

3.借助情节来展现人物的形象（性格）特征

情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史。在情节的展开中，通

过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物的鲜明个性。因止匕，欣赏

人物形象，必须从情节入手。

4.把人物置于特定的社会历史背景中展现

小说中的人物，都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物如果离

开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不可能理解人

物形象的社会意义。因为人物的个性形成与他的生活环境有关，作者塑

造一个人物，都是把他当成特定历史时期的典型人物来塑造的。一个人

物形象塑造得成功与否，不但要看他是否有鲜明的个性，还要看他是否有

广泛的共性。而对人物共性的分析，就必须在一定的社会历史背景中去

把握。如祥林嫂就是半殖民地半封建社会时期中国农村底层妇女的典型

代表。

如果说前三条是侧重对人物个性方面的分析，那么，结合人物的社会历史

背景而做的分析则是侧重于共性方面的分析。对人物形象的分析，最好

采用两者相结合的方法。

02形象的作用

一、人物形象的作用

知识储备

主小说的人物形象众多，其中处于中心地位、被作者着力塑造的就是小说的主要人物。塑造

彳人物是小说的核心，但不是根本目的，小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活

人

物的某些方面的感受和体会。人物形象的典型性,即人物形象折射出的社会现象以及带给人

形们的某种启示，是主要人物形象承担的重要任务。简言之，主要人物承担着揭示小说主题的

象作用。如《祝福》中揭露封建礼教的罪恶这一主题就是由祥林嫂这个形象来完成的

次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般有以下几个方面：

1.牵线搭桥，推动情节。在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑彳主往可以从次要人

物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的

见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角

色,完成一定的叙事功用，常常起到线索的作用。

次

要2.侧面衬托，个性鲜明。次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得生动有趣，凸显主要人

人

物物的品质，表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。

形

象3.渲染气氛，奠定基调。很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起

到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。

4.揭示主题，增添魅力。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服

务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题,

又增添了小说的艺术感染力。如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小

资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾

【答题规范】

分析主要人物形象的作用“三考虑

考虑

对情

分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。如果人物性格发生了变化，就

要考虑情节是否发生了变化

节的

主作用

要考虑

人对主

分析人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意:反映社

物

会现实和寄托情感

形题的

象作用

考虑

对社也就是分析人物形象的社会意义,结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指

导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品

会的的真正写作意图

作用

答分析次要人物形象的作用“五考虑”

题从

“自

思

身

路次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其

作

具有的作用首先是自身的作用

用”

考

次虑

要从

人''衬

物托

形主

象要衬托主要人物是次要人物的主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是

人怎样衬托的

物”

考

虑

从

考虑是否起线索作用，是否推动故事情节发展

“情

节

作

用”

考

虑

从

“主

题

作次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题

用”

考

虑

从

我，

的

一小说中的“我”是一个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者

作

„自己。因为是第一人称,也有作为见证人增强小说的真实性的作用

用”

考

虑

答

题

文章通过XX形象的塑造，表现XXX；对XX住题），或xx（情节）等方面起到了XX作用。

模

板

二、物象的作用

知识储备

小说中物象的基本作用有：

①突出人物性格，揭示深化主题；

②反复出现，串起相关情节,从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用;

③衬托环境,或者具有象征意义。

分析物象的作用，首先，要结合文本内容具体分析物象的作用，要注意物象的类

别与特征:像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属自然环境中的一部分,本身就具有环

境描写的作用，要特别注意它们在渲染气氛、铺设背景中的作用;像与人物密切

相关的物象，要特别注意它们在表现人物方面的作用。其次，要注意物象出现的

位置，尤其是反复出现的位置，要结合上下文来分析。

审答指津

1.小说以“xx（物象）”为中心叙事写人，这样处理有什么好处?请简要分析。2.小说多次

、几写到"xx（物象）”，分别有什么意图？请简要分析。3.“xx（物象）”对小说的艺术表现有什

么作用？请简要分析。4.小说用不少笔墨写“xx（物象）”，这对环境描写和人物刻画各

有什么作用？

分析物象作用五方面

物象作为小说形象的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美

自身作用

价值，丰富了文章的内容

物象衬托了环境，要看其对时代特点氛围做了怎样的揭示或暗示，看其

环境作用

具有什么样的象征意义

答题思路

物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点对

人物作用

主要人物的映衬,如梅、玉、竹等

物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关

情节作用

情节，从而成为全文的线索,兼有使结构更加严谨的作用

点题作用物象揭示了怎样的主题

03探究人物形象

人物形象是小说的中心，因而人物形象也是探究的重点。人物形象探究题是以

人物形象特征及人物形象塑造艺术为探究点的。其主要从两个方面命题:一是

主次人物的安排，探究谁是主人公;二是人物身份、地位、性格特征及所反映出

的民族心理和人文精神。

【答题规范】

（一）题型细解

常见题型答题角度

①从描写的篇幅看,一般描写谁的篇幅多，谁就是主人公;②从主题的

小说的主人公是谁？体现看，谁是主题的集中体现者，谁就是主人公;③从情节的发展看，谁

在情节发展中占主导地位，谁就是主人公;④从描写的侧重看,正面描

写的是谁（其他人都与之形成衬托对比关系）,谁就是主人公