贵州省黔东南州名校2025届生物高三上期末复习检测试题含解析

贵州省黔东南州名校2025届生物高三上期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是基因型为AABb的某生物体（2N=4）正常细胞分裂示意图（不考虑基因突变），下列叙述错误的是（）A．该细胞处于有丝分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．该图所示的细胞含有4个染色体组D．该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体2．如图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a—e表示能量值。下列相关叙述不正确的是A．乙可能是次级消费者，第三营养级B．乙粪便中食物残渣的能量包含在c中C．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-dD．甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）3．当鼠年春节你宅在家里吃完一大包薯片，在未喝水的情况下，机体最可能出现的反应是（）A．细胞外液渗透压降低B．当人在缺水状态下，会在下丘脑的相关区域产生渴觉C．垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水D．下丘脑和垂体通过分级调节完成抗利尿激素的分泌和释放4．有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸dNTP（即dN-Pα～Pβ～Pγ，其中Pγ用P标记）、微量的T2噬菌体DNA混合液在有Mg2+存在的条件下于37℃静置30min，检测是否能合成DNA分子以及放射性。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A．无DNA合成，原DNA中无放射性，因为实验装置中未提供能量B．有DNA合成，新DNA中无放射性，新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同C．有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同D．有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA碱基序列与大肠杆菌的DNA相同5．一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述错误的是A．应选用35S、32P分别标记该病毒如蛋白质和核酸B．先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中C．再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中D．一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型6．蛋白质是生命活动的主要承担者。下列关于蛋白质的说法，正确的是（）A．生物膜外侧上均有糖蛋白，其主要作用是参与信息交流B．细胞中核糖体、内质网和高尔基体都参与了蛋白质的加工和运输C．胰岛B细胞的细胞膜上没有运输胰岛素的载体蛋白，有感受血糖的受体蛋白D．溶酶体的膜不会被自身水解酶破坏，是因为不含有蛋白酶7．枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表。下列叙述正确的是（）枯草杆菌核糖体S12蛋白55～58位氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型…—P—K—K—P—…能0突变型…—P—R—K—P—…不能100注：P一脯氨酸；K一赖氨酸；R一精氨酸A．突变型的产生是枯草杆菌的基因发生碱基对缺失或增添的结果B．链霉素通过与核糖体的结合，抑制了枯草杆菌细胞的转录功能C．突变型的产生表明枯草杆菌种群的基因频率发生了改变D．突变型枯草杆菌与野生型枯草杆菌不属于同一个物种8．（10分）下列属于癌细胞特征的是A．细胞内多种酶活性降低 B．细胞进行正常分化C．细胞能无限增殖 D．细胞上的粘连蛋白增加二、非选择题9．（10分）我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答。（1）重组Ti质粒中，铁结合蛋白基因作为______基因，潮霉素抗性基因作为______基因。（2）构建重组Ti质粒时，铁结合蛋白基因应插入到_______中，以便后续随之整合到________。（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养___________，以获得愈伤组织细胞；利用培养基3培养的目的是___________。（4）将基因工程生产的铁结合蛋白与天然的铁结合蛋白的功能活性进行比较，以确定转基因产品的功能活性是否与天然产品相同，这属于________水平的检测。10．（14分）光合细菌是一类既能通过光合作用制造有机物，又能直接摄取环境中有机物来维持生命活动的微生物，某科研团队尝试利用光合细菌来处理城市污水，并采用固定化技术，这样既可避免流水将细菌冲走，又可避免细菌在静水中被其他生物摄食。请回答下列问题：（1）光合细菌在生态系统中的成分为__________。光合细菌体积较大，采用化学结合法和物理吸附法固定时，光合细菌的细胞难以被__________，因此通常采用__________法固定化。（2）在固定化操作中，需将海藻酸钠加入水中，边加热边搅拌，加热时要注意用小火，或者__________，以防止海藻酸钠发生焦糊。待配置好的海藻酸钠溶液__________后，加入适量的光合细菌培养液，混匀并转移至注射器中。然后，以恒定的速度将注射器中的溶液滴加到__________溶液中，形成凝胶珠。上述操作中，海藻酸钠的作用是__________。（3）为了避免其他微生物污染，固定化操作需要在严格的__________条件下进行。11．（14分）2018年，我国部分地区出现了非洲猪瘟疫情，给养殖业带来了巨大损失。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的传染病，发病过程短，死亡率高达100%。非洲猪瘟病毒是非洲猪瘟科非洲猪瘟病毒属的重要成员，有囊膜，所含核酸为双股线状DNA分子。囊膜上特异的糖蛋白分子可和寄主细胞的受体结合，使囊膜和细胞膜融合而使病毒进入寄主细胞。非洲猪瘟病毒不感染人，不会使人致病。根据材料回答下列问题：（1）根据题中信息，写出非洲猪瘟病毒在猪细胞内的遗传信息的传递途径：____________。（2）非洲猪瘟病毒进入猪的机体内既能引起体液免疫，又能引起细胞免疫，使T细胞增殖分化形成____________。（3）目前，国内外均没有有效的非洲猪瘟疫苗，但理论上科学制备相应的疫苗仍是预防非洲猪瘟的主要方法。用注射疫苗的方法使猪获得免疫力属于____________(填主动免疫或被动免疫)。猪获得免疫力后，当病毒入侵时，一般情况下不会被感染，其原理是____________。（4）非洲猪瘟不是人畜共患病，推测可能的原因是____________。12．水稻是自花授粉作物，杂交水稻育种成功得益于对雄性不育性状的利用，育种工作者就某水稻品系中发现的雄性不育基因开展了下面的一系列研究。（1）水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊进行减数分裂产生花粉，此期间水稻对温度敏感。温敏雄性不育系S2表现为高温条件下（≥25℃）雄性不育，此雄性不育性状由RNZ基因控制。为了研究高温对RNZ基因表达的影响，研究人员选取长势基本一致的S2植株，均分为两组分别在低温、高温条件下进行处理，请根据后续实验过程分析：①检测RNZ基因的表达情况。请依据所学知识，写出以基因转录相对数量为指标，检测S2叶片和幼穗RNZ基因表达情况的基本程序____________________________________。②实验记录数据如图。与S2叶片中RNZ基因表达情况比较，温度变化对S2幼穗中RNZ基因表达的影响是______________________。（2）已知RNZ基因编码的核糖核酸酶在生物体各组织细胞中广泛存在，催化tRNA的加工。依据上述实验结果，研究人员猜测，由于叶片光合速率不同于幼穗，RNZ编码产物可能也分布于叶绿体中。为验证此推测，研究人员做了如下实验：①构建RNZ-GFP融合基因表达载体（GFP为绿色荧光蛋白基因）。此表达载体除具有融合基因、启动子、终止子外，还应具有_________________。②将表达载体导入____________中，然后通过_________技术获得转入RNZ-GFP融合基因的水稻。③实验者将转基因植物细胞置于适宜的波长光谱的激发下（该操作会使叶绿体会发出红色荧光），观察到____，证明RNZ蛋白定位在叶绿体中。④本实验还应补充一组_____________作为对照，若结果为_______________能支持③的结论成立。（3）根据以上研究成果，为了最终揭示温敏雄性不育的机制，请写出接下来可以进一步研究的问题__________________。（写出1个即可）

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

有丝分裂不同时期的特点：间期，进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。【详解】A、题意显示某生物体正常细胞2N=4，而该细胞中含有8条染色体，故可知该细胞处于有丝分裂后期，A正确；B、若染色体①有基因A，由于①与④为同源染色体，结合该生物体的基因型可知④染色体相应的位置上有基因A，不会有a（不考虑基因突变），B错误；C、该图所示的细胞处于有丝分裂后期，故含有4个染色体组，C正确；D、该细胞产生的子细胞为体细胞，与亲代细胞一样含有2对同源染色体，D正确。故选B。2、C【解析】

1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一个营养级；（3）被分解者利用；（4）未被利用。3、能量流动的特点是单向流动，逐级递减。【详解】A、乙捕食甲，乙可能是次级消费者，第三营养级，A正确；B、乙粪便中食物残渣的能量没有被乙同化，还属于甲进入分解者的能量，即包含在c中，B正确；C、乙用于生长、发育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量，可表示为a-b，C错误；D、甲、乙两营养级之间的能量传递效率=乙同化的能量/甲同化的能量，可以表示为a/（a+c+e），D正确。故选C。3、C【解析】

水盐平衡调节【详解】A、吃的食物过咸并且未饮水的情况下，血浆渗透压升高，A错误；B、大脑皮层是产生渴觉的中枢，B错误；C、垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，C正确；D、抗利尿激素的是由下丘脑分泌最终由垂体释放，此过程不属于分级调节，D错误。故选C。【点睛】本考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。4、B【解析】

DNA复制需要的基本条件：模板：解旋后的两条DNA单链；原料：四种脱氧核苷酸；能量：ATP；酶：解旋酶、DNA聚合酶等。【详解】A、dNTP要作为DNA复制的原料则需要脱去Pβ和Pγ两个磷酸基团，该过程中可为DNA复制提供能量，A错误；BCD、由于T2噬菌体的DNA可作为模板，有原料、酶和能量，所以有DNA合成，且新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体相同，又因Pγ用P标记，用作原料时已被脱去，故合成的DNA无放射性，B正确，C、D错误。

故选B。【点睛】解答此题要求考生识记DNA分子复制的过程、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确答题。5、A【解析】根据题干信息分析，本实验的目的是确定病毒核酸的类型是DNA还是RNA，因此应该分别标记DNA和RNA特有的碱基，即分别用放射性同位素标记尿嘧啶和胸腺嘧啶，A错误；由于病毒是没有细胞结构的，必须寄生于活细胞中，因此先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中，B正确；再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中，C正确；一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型，D正确。6、C【解析】

蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、不是所有的生物膜上均有糖蛋白，例如叶绿体类囊体薄膜，A错误；B、核糖体没有参与蛋白质的加工和运输，其功能是合成蛋白质，B错误；C、胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，不需要载体蛋白的协助，血糖浓度过高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，所以胰岛B细胞上有感受血糖的受体蛋白，C正确；D、溶酶体内的水解酶含有蛋白酶，D错误。故选C。【点睛】本题结合血糖调节的过程、分泌蛋白的合成过程、溶酶体和生物膜进行综合考查，需要考生识记相关知识。7、C【解析】

分析表格可知，野生型的核糖体S12蛋白第55−58位的氨基酸序列为−P−K−K−P−，而突变型的氨基酸序列为−P−R−K−P−，即基因突变导致蛋白质中一个氨基酸改变，该突变是由于基因中一个碱基对发生替换引起的。【详解】A、由分析可知，该突变是由于基因中一个碱基对发生替换引起的，A错误；

B、链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，B错误；

C、突变型的产生表明枯草杆菌种群的基因频率发生了改变，C正确；

D、突变型枯草杆菌与野生型枯草杆菌仍属于同一个物种，新物种产生的标志是生殖隔离，D错误。

故选C。【点睛】本题结合表格考查了基因突变、遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够识记基因突变的定义、特征等，能够根据表格信息确定突变型的抗性，识记核糖体上发生的是遗传信息的翻译过程。8、C【解析】

癌细胞的主要特征：1）无限分裂增殖：永生不死细胞；2）形态结构变化：扁平变成球形；3）细胞物质改变：如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性降低，易转移扩散．癌细胞膜表明含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等；4）正常功能丧失；5）新陈代谢异常：如线粒体功能障碍，无氧供能；6）引发免疫反应：主要是细胞免疫；7）可以种间移植。【详解】细胞内多种酶活性降低属于细胞衰老的特征，A错误；癌细胞属于畸形分化，B错误；癌细胞能无限增殖，C正确；癌细胞粘着性降低，D错误。故选：C。二、非选择题9、目的标记Ti质粒的T-DNA中水稻细胞染色体DNA中含有目的基因的水稻使含有目的基因的水稻愈伤组织细胞培养成水稻植株个体生物学【解析】

根据题意和图示分析可知：重组Ti质粒中铁结合蛋白基因称为目的基因，潮霉素抗性基因为标记基因；将重组Ti质粒导入受体细胞的方法是农杆菌转化法；将开花后未成熟的胚进行植物组织培养，脱分化形成愈伤组织，作为受体细胞，最终培育形成转基因水稻。【详解】（1）据分析可知，铁结合蛋白基因是目的基因，潮霉素抗性基因是标记基因。（2）将目的基因导入植物细胞常采用农杆菌转化法，构建重组Ti质粒时，铁结合蛋白基因应插入到Ti质粒的T-DNA中，以便后续随之整合到水稻细胞染色体DNA中。（3）质粒上的标记基因为潮霉素抗性基因，因此通过培养基2的筛选培养含有目的基因的水稻，可以获得含有重组质粒的愈伤组织。利用培养基3培养的目的是使含有目的基因的水稻愈伤组织细胞培养成水稻植株。（4）将基因工程生产的铁结合蛋白与天然的铁结合蛋白的功能活性进行比较，以确定转基因产品的功能活性是否与天然产品相同，这属于在个体生物学水平上的检测。【点睛】本题考查基因工程中培育转基因水稻的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。10、生产者、分解者吸附或结合包埋法间断加热冷却CaCl2包埋光合细菌（作为包埋剂）无菌【解析】

固定化细胞制作过程中的注意事项：（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊。（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡。（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入。（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡。【详解】（1）根据“光合细菌是一类既能通过光合作用制造有机物，又能直接摄取环境中有机物来维持生命活动的微生物，以及利用该细菌可处理城市污水中的有机物”的信息可知，光合细菌在生态系统中的成分为生产者和分解者。光合细菌的细胞个体较大，难以被吸附或结合，因此通常采用包埋法将其固定化。（2）在固定化操作中，需将海藻酸钠加入水中，边加热边搅拌，加热时要注意用小火，或者间断加热，以防止海藻酸钠发生焦糊。待配置好的海藻酸钠溶液冷却后，再加入适量的光合细菌培养液，以防止海藻酸钠的温度过高，导致菌体被烫死，然后将光合细菌与海藻酸钠溶液混匀并转移至注射器中。然后，以恒定的速度将注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中，形成凝胶珠。上述操作中，海藻酸钠的作用是包埋光合细菌（作为包埋剂）。（3）为了避免其他微生物污染，固定化操作需要在严格的无菌条件下进行。【点睛】本题考查细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。11、效应T细胞和记忆细胞主动免疫当病毒入侵寄主时，寄主体内的记忆细胞能迅速增殖分化，在体液免疫和细胞免疫的共同作用下将病毒消灭人体细胞膜上没有与非洲猪瘟病毒囊膜上特异糖蛋白分子结合的受体分子【解析】

免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法。免疫接种分为主动免疫和被动免疫，主动免疫是通过接种疫苗获得免疫力，被动免疫是通过接种对抗某种病原体的抗体获得免疫力。注射疫苗可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护，而注射抗体可以在很短时间内及时有效地对抗病原体引起的疾病。【详解】（1）病毒的DNA进入寄主细胞后，以自身的DNA为模板，进行DNA的复制，且能进一步进行转录和翻译，合成蛋白质外壳，组装成新的病毒，所以其遗传信息的传递过程为。（2）病毒进入机体，既能引起体液免疫，又能引起细胞免疫，使T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞。（3）利用注射疫苗的方法使猪获得免疫力，属于主动免疫。寄主获得免疫力后，当病毒入侵寄主机体时，寄主体内的记忆细胞能迅速增殖分化形成浆细胞和效应T细胞，浆细胞产生相应的抗体，在体液免疫和细胞免疫的共同作用下将病毒消灭。（4）根据题中提供的信息可知，非洲猪瘟对人不致病，不是人畜共患病，是因为人体细胞膜上没有与非洲猪瘟病毒囊膜上特异糖蛋白分子结合的受体分子。【点睛】熟悉遗传的分子基础及免疫的相关知识是解答本题的关键。12、分别提取叶片或幼穗总RNA，进行反转录；根据cDNA序列设计引物，PCR扩增，从而检测RNZ其因表达情况。无论低温和高温，S2幼穗中RNZ基因表达量均比叶片要少；高温比低温使幼穗RNZ基因表达量减少的更多供筛选用的标记基因水稻原生质体（水稻体细胞）或外植体植物组织培养红色荧光与绿色荧光重叠将只含GFP的表达载体导入水稻幼苗原生质体（水稻体细胞）中表达叶绿体红色荧光与荧光蛋白绿色荧光位置不重叠RNZ蛋白是香通过影响光合速率来影响雄性不育；RNZ蛋