2025届青海省重点初中高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

2025届青海省重点初中高二上生物期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图为女性主要内分泌器官（不包括下丘脑）。下列说法错误的是（）A.幼年时②出现问题的患者及时检查并终身服用“优甲乐”可以得到有效治疗，这也间接说明了②分泌的激素可以服用B.①分泌的激素可以促进身体生长发育，幼年分泌不足会导致侏儒症C.⑥中有促进第二性征发育的激素，若阉割一只具有⑥内分泌腺的鸡，此鸡会变性（显示出异性的第二性征）D.⑤也是外分泌腺，小肠粘膜被胃酸刺激产生的一种物质能够使⑤分泌胰液2．研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是()A.根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关B.若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度小于nC.生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、BD.不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同3．马达加斯加与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异。造成这种现象最可能的原因是（）A.自然选择的方向不同 B.它们的祖先不同C.岛上的生物没有进化 D.变异的方向不同4．在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，测得神经纤维电位变化如图所示，请据图判断，以下说法正确的是（）A.甲刺激强度过小，无法引起神经纤维上Na＋通道打开B.适当提高细胞内K＋浓度，测得的静息电位可能位于－65~－55mVC.一定条件下甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位D.t4~t5时间段，细胞K＋通道打开，利用ATP将K＋运出细胞恢复静息状态5．下列基因型中产生配子类型最多的是（）A.Aa B.aaBBFF C.AaBb D.aaBB6．要达到下列各项研究目的，所采用的研究方法正确的是（）①种群的数量变化—抽样调查法；②植株上蚜虫的密度—样方法；③酵母菌的种群密度—抽样检测的方法；④土壤中小动物丰富度的调查方法—记名计算法A.②③ B.①② C.③④ D.①④7．图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线，图2为λ（是当年种群数量与前一年种群数量的比值）随时间的变化曲线下列有关叙述，正确的是（）A.图1中t0～t1与图2中b～c时期种群都是增长型B.图2中a、c时期种群的出生率均与死亡率相当C.图1和图2中K值出现的时间分别是t2和dD.图1和图2可分别表示种群S型和J型增长过程8．（10分）下图表示下丘脑参与人体体温﹑水盐和血糖平衡的部分调节过程，下列说法正确的是（）A.当人体血糖降低时，腺体1分泌的胰高血糖素增多，靶细胞B为肌细胞B.当人饮水不足或吃的食物过咸时，垂体合成、释放的激素a会促进肾脏对水的重吸收C.图中①③⑥可表示神经调节的部分调节过程D.受到寒冷刺激时，下丘脑可通过③④途径促进腺体2的分泌活动，腺体2为甲状腺二、非选择题9．（10分）如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，请回答下列与果酒和果醋制作相关的问题。（1）过程①②均发生在酵母菌的___________中。（2）过程④是醋酸菌在___________时，将酒精变成乙醛，再将乙醛变成醋酸；过程⑤是醋酸菌在___________时，将葡萄糖转变成醋酸。（3）果酒的制作离不开酵母菌，家庭制作葡萄酒时，菌种主要来自___________。制作果酒时，温度应该控制在___________。10．（14分）如图是某湿地生态系统的碳循环图解，下列判断正确的是：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以___________的形式进行。（2）写出该物质循环过程中的食物链：_____________________________，以藻类植物为食的小型浮游动物处在_____（以图中字母回答）环节。（3）研究者观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级。假设F摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，若能量的传递效率在10～20％之间，则流入黑脸琵鹭的能量最多为______________。（4）研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度，常用的调查方法是_________。11．（14分）关于基因工程方面的问题：基因工程的核心步骤是____________，若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：牛乳腺蛋白基因的启动子、_________________、_____________、终止子和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是___________（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是____________（受精卵、乳腺细胞）。12．教材原话填空（1）单倍体是指体细胞含有本物种____________染色体数目的个体。（2）交叉互换：一对____________染色体上的____________之间交换一部分片段。（3）____________通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。（4）基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，____________染色体上的____________基因自由组合。（5）染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内____________染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以____________的形式成倍的增加或减少。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。【详解】A、②是甲状腺，幼年时甲状腺出现问题的患者，体内甲状腺激素分泌不足，及时检查并终身服用“优甲乐”可以得到有效治疗，这也间接说明了②分泌的激素可以服用，A正确；B、①是垂体，垂体分泌的生长激素可以促进身体生长发育，幼年分泌不足会导致侏儒症，B正确；C、⑥是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，被阉割后的鸡失去了卵巢，因此不能分泌雌性激素，也不能产生卵细胞，C错误；D、⑤是胰腺，也是外分泌腺，小肠粘膜被胃酸刺激产生的促胰液素能够使胰腺分泌胰液，D正确。故选C。2、B【解析】分析图可知，茎出现弯向光源生长，根出现背向光源生长，原因是根对生长素很敏感，单侧光下，向光侧浓度小于背光侧，因此向光侧起促进作用，背光侧起抑制作用，茎对生长素较敏感，茎的两侧生长素都起促进作用，但向光侧浓度小于背光侧，所以茎弯向光源生长；图乙中，对于根而言，A点起促进作用，B点起抑制作用；对于茎而言，C、D两点都起促进作用，且促进程度相同。【详解】A、由图可知，茎出现弯向光源生长，根出现背向光源生长，原因是对生长素的敏感程度不同，根对生长素浓度更敏感，A正确；B、茎对生长素较敏感，A图中，茎的两侧生长素都起促进作用，但向光侧浓度小于背光侧，所以茎弯向光源生长，若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度比背光侧小，且生长程度也小于背光侧，故向光侧生长素浓度范围是小于m，B错误；C、根对生长素很敏感，A图中，向光侧浓度小于背光侧，因此向光侧起促进作用，背光侧起抑制作用，图乙中，A点起促进作用，B点起抑制作用，因此生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、B，C正确；D、由图乙可知，在茎的最适浓度两侧，即C点和D点，生长素的浓度不一样，但是对茎的促进作用是一样的，说明不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同，D正确。故选B。3、A【解析】马达加斯加与非洲大陆相隔海峡，也就是对生物种群形成了地理隔离，地理隔离造成不同环境下自然选择的方向不同，因此生物的基因频率的改变方向差异，当差异达到一定程度造成了生殖隔离时，即产生了不同物种，这是生物进化中新物种产生的常见方式。【详解】A、地理隔离情况下，自然选择的方向不同，A正确；B、地球上的生物都拥有共同的远古祖先，B错误；C、生物进化的随时都在发生的量变积累，C错误；D、生物的变异没有固定的方向，D错误。故选A。4、C【解析】神经纤维受到刺激时，主要是Na＋内流，从而使膜内外的电位由外正内负变为外负内正，恢复静息电位时，主要是K＋外流，从而使膜电位恢复为外正内负。【详解】A、t1时刻的甲刺激可以引起Na+通道打开，产生局部电位，但无法产生动作电位，其属于一种阈下的低强度刺激，A错误；B、静息时，神经纤维膜对K+通透性较大，K+外流产生静息电位,适当提高细胞内K+浓度会增加K+外流，使测得的静息电位数值变小，绝对值变大，B错误；C、由题图可知t1、t2两次强度相同的甲刺激由于相隔时间较长无法累加，t2、t3两次强度相同的甲刺激由于相隔时间较短可以累加并引起神经纤维产生动作电位，C正确；D、t4～t5时间段内是静息电位恢复的过程，此时主要是K＋外流，K＋外流不消耗ATP，D错误。故选C。5、C【解析】产生配子时：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】A、Aa能产生两种配子A和a；B、aaBBFF只能产生一种配子：aBF；C、AaBb能产生四种配子：AB、Ab、aB、ab；D、aaBB能产生一种配子：aB。综上，AaBb产生四种配子，故选C。6、A【解析】1、酵母菌的种群密度采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入多余培养液，用滤纸吸去稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央计数一个小方格内的酵母菌数量再以此为根据估算试管中的酵母菌总数。2、调查士壤中小动物的丰富度做了统计调查时，因为小动物活动能力强(不适宜样方法)身体微小不适宜标记重捕法)常采用取样器采集用记名计算法和目测估计法统计。【详解】①种群的数量变化--模型法，①错误；②植株上蚜虫的密度--样方法，②正确；③酵母菌的种群密度--抽样检测法和显微计数法，③正确；④土壤中小动物丰富度的调查方法--取样器取样法，④错误。综上所述，②③正确，A正确，BCD错误。故选A。7、B【解析】分析图1：图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线，先增加后减少为0，对应于种群数量的S型增长曲线。分析图2：图2为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线，当λ＞1，种群数量逐渐增多；当λ=1时，种群数量保持相对稳定；当λ＜1时，种群数量逐渐减少。【详解】A、图1中t0～t1时期，种群数量增长速率逐渐增大，且大于0，说明种群数量增长，因此该时期种群的年龄组成为增长型；图2中b～c时期，λ＜1，种群数量逐渐减少，因此该时期种群的年龄组成为衰退型，A错误；B、图2中a、c时期λ=1时，种群数量保持相对稳定，说明种群的出生率与死亡率相当，B正确；C、图1中K值出现的时间是t2，图2中K值无法判断，C错误；D、图1表示种群的S型曲线，图2种群数量先不变，接着减少再增加，不是J型增长，D错误。故选B。8、D【解析】下丘脑是神经内分泌的枢纽，其主要功能有：感受兴奋、传导兴奋、作为血糖、体温、水盐平衡的中枢及内分泌功能。腺体1是胰岛细胞，产生胰岛素和胰高血糖素，调节血糖，腺体2是甲状腺，产生甲状腺激素，激素a是抗利尿激素，作用于靶细胞C（肾小管和集合管），促进对水的重吸收。【详解】A、胰高血糖素可以作用于肝细胞，促进肝糖原分解，升高血糖，肌肉细胞中的肌糖原不能补充血糖，A错误；B、激素a是抗利尿激素，是下丘脑合成和分泌的，由垂体释放，B错误；C、图中③是下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，不是神经调节，C错误；D、受到寒冷刺激时，下丘脑可通过③产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体通过④产生促甲状腺激素促进腺体2的分泌活动，腺体2为甲状腺，产生甲状腺激素，促进物质氧化分解，维持体温平衡，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).细胞质基质(2).缺少糖源、氧气充足(3).氧气、糖源充足(4).附着在葡萄皮上的野生型酵母菌(5).18～25℃【解析】分析题图：图示是果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，其中①是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；②是无氧呼吸的第二阶段，为酒精发酵，发生在细胞质基质中；③为有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体中；④⑤均为醋酸发酵，发生在醋酸菌细胞中。【详解】（1）过程①是细胞呼吸的第一阶段，②是无氧呼吸的第二阶段，为酒精发酵，二者都发生在细胞质基质中。（2）过程④醋酸发酵是醋酸菌在缺少糖源、氧气充足时，将酒精变成乙醛，再将乙醛变成醋酸；过程⑤醋酸发酵是醋酸菌在氧气、糖源充足时，将葡萄糖转变成醋酸。（3）在制作葡萄酒时，菌种主要来自附着在葡萄皮上的野生型酵母菌，果酒的制作温度控制在18～25℃。【点睛】本题结合图解，考查细胞呼吸及果酒和果醋的制作，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所及产物；识记参与果酒和果醋制作的微生物及代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件，能结合图解准确解答。10、(1).CO2(2).D→F→E→B(3).F(4).4%(a–b)(5).标志重捕法【解析】（1）碳以二氧化碳形式通过光合作用进入群落，群落生物通过细胞呼吸将有机物的碳以二氧化碳形式释放；（2）BCDEF都有箭号指向A，表明A为无机环境，BCDEF为生物。BDEF都有箭号指向C，表明C为分解者，D与A有双向交流，表明D为生产者，根据箭号方向，食物链为D→F→E→B。以藻类植物为食的小型浮游动物处在食物链第二营养级，即F；（3）F同化的能量为(a–b)，按能量的传递效率20％算，流入黑脸琵鹭的能量最多为(a–b)×20％×20％；（4）调查活动能力强的动物种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。11、①.基因表达载体的构建②.人干扰素基因（或目的基因）③.标记基因④.显微注射法⑤.受精卵【解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；（4）目的