6.1 价值与价值观 课件高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观一般到个别整体与部分第二课

探究世界的本质第四课

探索认识的奥秘

第五课

寻觅社会的真谛

第六课

实现人生的价值第一课第三课

把握世界的规律必修四

哲学与文化

之哲学部分框架体系第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第二单元——认识社会与价值选择第六课《实现人生的价值》（人生价值观）第一框：价值与价值观01人的价值在日常生活中，不同的东西具有不同的价值满

足事物的属性人的需要共同点：一、人的价值1.

价值的含义哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。P71-1满

足物的价值事物的属性①人的需要②对人产生消极影响的事物并不能称其有价值两者缺一不可一般指的是人既包括物质现象，也包括精神现象。2、特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。P71-1注意：哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系：是共性与个性、一般与个别的关系

扎根边疆教育一线40余年，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅全身心投入民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她把所有财产和爱给了学生，她和同事们一起帮助2000多名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困的代际传递。

张桂梅老师的先进事迹经宣传报道后，在全社会引发热烈反响，先后荣获“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国最美乡村教师”等称号；获得“2020年感动中国十大人物”“时代楷模”等荣誉，2021年获“七一勋章”，其先进事迹被写入中华人民共和国简史。满足社会和他人的需要满足自己的需要思考：物的价值和人的价值是一回事吗？你是如何认识人的价值的？人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。P71-2（2）内容：人是价值的享受者创造物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要P72-1获得相应的劳动报酬得到社会对自己价值的承认实现自我满足P72-1燃烧自己照亮他人七一勋章奖（贡献）（索取）人是价值的创造者①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。P71-2②人的价值是社会价值和自我价值的统一。（3）特点：注意：①贡献和索取不对等，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。②实现人生价值并不否认个人利益。③社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。(1)含义：3.人的价值人的价值（两层含义）社会价值（贡献）自我价值（索取）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

——爱因斯坦你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？

——徐虎名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。

—比尔·盖茨情境探究思考

：你认为评价一个人价值的根本标准是什么?（4）评价人的价值的标准：P72-2对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）,即社会价值。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。二者不存在大小、优劣的问题笔记：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献（社会价值）精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。物的价值物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的（单向）人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。（双向）思考：物的价值和人的价值是一回事吗？1．（2023·广东·高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（

）①质变是量变的必然结果②矛盾双方既对立又统一③事物的价值取决于人的选择④正确的认识来自合理的判断A．①② B．①③ C．②④ D．③④实践物的属性、人的需要A2．某地境内“八山一水半分田”的独特地貌天然造就了丰富的旅游资源。近年来，当地坚持把旅游产业作为推动区域经济协调发展的主要抓手，努力践行“各行各业＋旅游”的融合发展理念，持续丰富生态旅游产品供给，探索出了一条以全局旅游发展推动生态价值转换的新路。这说明（

）①人们能根据自身的需要改变事物的固有属性②事物的价值是复杂的，要善于发现事物的价值③正确发挥主观能动性，有利于实现事物价值的转换④价值是事物对主体的积极意义，取决于主体的需要A．①② B．①④ C．②③ D．③④取决于客体与主体的关系不能改变事物固有的属性C3．近年来，某省在工业遗产保护利用方面做了不少工作。比如，S市在城市更新中，将石煤机老厂房改造成工业文化展览馆；T市综合治理南湖采煤沉降区，过去的“工业疮疤”变身为“城市绿肺”;H市峰峰矿区实施矿山、荒山、煤矸石山“三山同治”,推动矿山变青山、浊水变绿水、矿区变景区。这些鲜活案例，从哲学角度看，体现了()①矛盾双方在一定条件下可以相互转化②承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提③事物价值由人的需要和事物的属性两个方面决定④矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化A．①② B．①③ C．②④ D．③④承认矛盾的普遍性二者不可以相互转化B02价值观及其导向作用张桂梅的初心我们的初心是什么?就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运,改变一方水土贫穷落后的命运!如果说我有追求，那就是我的事业。如果说我有期盼，那就是我的学生。如果说我有动力，那就是党和人民。问题：张桂梅的初心、担当与情怀受什么影响?思考注意：①价值观实质是一种社会意识，由社会存在决定，并对社会存在具有反作用；②价值观有正确和错误之分，不同性质的价值观有不同的作用；③价值观具有主体差异性，人不同，价值观也会不同。1.价值观

价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。P73-1二、价值观及其导向作用价值观是属于社会存在还是社会意识的范畴？(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。

马克思说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”这说明了什么道理？

①价值观影响人们对事物的认识和评价。2、价值观的导向作用导向作用≠促进作用

≠决定作用看问题二、价值观及其导向作用①价值观影响人们对事物的认识和评价。②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。看问题做事情黑色GDP下的工业生产新发展理念指导下的绿色发展（是影响，不是决定）2、价值观的导向作用二、价值观及其导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。他们的结局为什么会不同？正部级干部，原贵州省委书孙志刚贪污

8.13亿余元。2、价值观的导向作用二、价值观及其导向作用（2）价值观是人生的重要向导。≠促进、推动（双重作用）价值观

正确的

价值观

错误的

价值观做出错误的人生选择做出正确的人生选择对社会做出贡献

人生误入歧途①价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。P73-1②价值观影响一个人的人生道路和生活方式。P74-1③价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死的冲突时作出的选择也不同。要树立集体主义价值观（P74相关链接)

正确理解：社会主义的集体主义价值观1.主张集体利益和个人利益的辩证统一。2.既强调人民群众的共同利益高于个人利益，发生冲突时个人利益要服从集体利益；3.又重视和发展个人的正当利益，发挥个人的积极性和创造性，推动国家、民族进步。（P74相关链接）2、价值观的导向作用二、价值观及其导向作用（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。P74-2宪政民主、普世价值、公民社会、新自由主义、历史虚无主义民主、法治、个人自由、包容和尊重富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善自由、平等、诚实、善良、民主、宽容人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。P74-2价值观的导向作用原理及方法论【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择1．（2024·广东·高考真题）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（

）①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论③二者价值观重要导向作用的结果迥异④二者的思想动机均已脱离了社会存在A．①② B．①③ C．②④ D．③④唯物论均反映了社会存在B2．（2024·湖北·高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（

）①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律

②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用

④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A．①② B．①④ C．②③ D．③④减少黑土流失要坚持一切从实际出发，实事求是A3.（2023·全国·甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（

）①价值观正确与否取决于人们的价值评价②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④C是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上正确的价值观03培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵（是什么）（国家层面）（社会层面）（个人层面）回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。P75-1三、培育和践行社会主义核心价值观（2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（P75第一句）（1）对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。（P74-2）（4）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。(P75第二段）以爱国主义为核心的民族精神以改革创新为核心的时代精神（3）社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。(P75第一段倒数最后一句）2.社会主义核心价值观的重要性（为什么）要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在)②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活）③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）④广大青年：（P