北师大版小学数学二年级上册第一单元教案

第页，共10页北师大版小学数学二年级上册数学第一单元教案课题：谁的得分高第1课时总计第2节组内讨论形成教案：个人修改教学目标1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学重难点1.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。2.初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。【设计意图】探究新知1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？（指名学生回答）【设计意图】培养学生发现数学信息的能力。3、小组讨论：他们谁说的对？4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？（1）计算淘气的总分：24+30+41=95（分）先与同桌说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。方法一：方法二：方法三：20+30+40=904+1=590+5=95【设计意图】同时展示不同竖式的写法，引导学生掌握既简便又合理的计算方法。（2）计算笑笑的总分：23+44+29=96（分）（3）小结：100以内的连续加法，相同数位对齐，个位相加满十，向十位进一；满几十，就向十位进几；十位满十，向百位进一。三、巩固练习完成课本习题。四、思维拓展花园里有三种昆虫，其中蝴蝶有23只，蜻蜓有45只，蜜蜂和蝴蝶的只数同样多，这三种昆虫一共有多少只？五、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获呢？六、布置作业《口算》P1七、板书设计谁的得分高24+30+41=95（分）教后思考：北师大版小学二年级数学第一单元教案课题：秋游第1课时总计第3节组内讨论形成教案：个人修改教学目标1.能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。3.感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。教学重难点1.掌握笔算竖式连减的方法，能够准确进行计算。2.运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。教学过程：一、情境导入今天是个阳光明媚的日子，立德小学二年级的同学们想坐船去看大海，和海鸥一起分享秋高气爽的秋天。看！他们排成整齐的队伍向我们走来了！【设计意图】创设学生喜爱的故事情境引入，可以激发学生的探究兴趣，吸引学生的注意力，激起学生的探究欲望。二、自主探究。1、乘船问题。提问：两队都上船后，船上还有多少个空座位呢？怎样解决这个问题呢？学生尝试自己解答，教师巡视，了解不同的算法。请不同算法的学生到黑板板书，并说明理由。方法一：45+25=70（人）90-70=20（个）注：先求出两个队一共有多少人，再用90人减去两个队的人数和，结果就是船上的空位数。方法二：90-45-25=20（个）【或90-25-45=20（个）】（1）（2）【设计意图】突出重点，鼓励学生多角度思考，充分给予学生展示自我的机会，体现算法的多样化，使学生的思维充分得到发展。2、乘车问题。提问：根据图中给出的数学信息，你能计算出第3辆车上有多少人吗？学生小组内交流，教师巡视，指导个别有困难的学生。巩固练习完成课本练习题（P5）思维拓展54人排成一队去秋游，从排头数起小芳是第10人；从排尾数起小红是第20人，小芳和小红中间有多少人？课堂总结说说这节课你有什么收获？六、布置作业《口算》P4。七、板书设计秋游90-45-25=20（个）（1）（2）（3）教后思考：北师大版小学二年级数学第一单元教案课题：星星合唱队第1课时总计第4节组内讨论形成教案：个人修改教学目标1．结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程。2．掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。3．在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。教学重难点正确计算加减混合式计算，优化算法。发展学生初步的估算意识以及解决简单实际问题的能力。教学过程：一、复习导入竖式计算88-42-36=52-13-27=91-38-25=17+36+43=46+26+34=23+19+35=【设计意图】通过复习，巩固加深上节课所学内容，为本节课学习新知打好基础。二、探究新知1．出示主题图，引导学生观察思考，说图意。2．说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？【设计意图】引导学生根据合唱队人数变化的信息，结合自己的生活经验，说一说自己对人数变化趋势的判断，培养学生的数感和估算意识。3.引导提出：合唱队现在有多少人？（1）学生独立思考，列出算式。（2)组织交流，说一说自己是怎样列式的？并说明理由。（3）汇报交流：方法一：方法二：15-9=6（人）52-9+15=58（人）52+6=58（人）巩固练习（1）竖式计算24+36-19=75-46+25=34+28-49=90-65+42=87-69+54=72+25-68=（2）完成课本习题四、思维拓展淘气今年8岁，叔叔比淘气大九岁，阿姨比叔叔小五岁，阿姨今年多少岁？【设计意图】引导学生学会从不同情境中提取数学信息，解决生活中的简单数学问题。五、、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获呢？布置作业《口算》P7板书设计星星合唱队（1）（2）教后思考：北师大版小学二年级数学第一单元教案课题：练习一第1课时总计第5节组内讨论形成教案：个人修改教学目标掌握用竖式计算连加、连减及加减混合运算。培养工整书写，认真计算的好习惯。3．培养学生发现数学信息，解决问题的能力。教学重难点掌握竖式计算连加、连减及加减混合运算和提高解决实际问题的能力。教学过程：一、复习引入提问：同学们，100以内的两位数连加、连减及加减混合运算你学会了吗？有什么收获？【设计意图】通过复习，巩固加深本单元所学内容，为学生解决本节课练习打好基础。二、自主探究1．引导学生整理相关知识点，在小组内交流，班上集体汇报。2．出示8页第1题（1）观察主题图说图意。（2）说一说你发现了哪些数学信息？（3）讨论交流：怎样列式计算？为什么要这样算？3.出示8页第2题（1）观察主题图说图意。（2）分析解决实际问题①说一说你发现了哪些数学信息？②给你100元，你想买哪两种玩具？还剩多少元？③买哪两种玩具剩下的钱最多？剩下多少元？④买哪几种玩具正好需要花100元？请你给出一个答案？（3）学生汇报、订正【设计意图】通过完成不同形式的练习题，既巩固了所学的知识，有培养了学生运算数学