【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.19《科学技术对建筑物的影响》教案

【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.19《科学技术对建筑物的影响》教案主备人备课成员设计思路结合冀人版（2017秋）科学六年级下册5.19《科学技术对建筑物的影响》课程内容，本节课旨在通过引导学生探究科学技术对建筑物的影响，培养学生的科学素养和创新能力。课程设计以课本为依据，围绕核心素养目标，通过问题驱动、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力和思维能力。课程内容紧密联系学生的生活实际，注重理论与实践相结合，培养学生的科学探究精神和解决问题的能力。核心素养目标1.科学探究：培养学生提出问题、设计方案、进行实验探究、分析数据、得出结论的科学探究能力。

2.科学态度：培养学生对科学知识的敬畏之心，形成严谨、客观的科学态度。

3.科学思维：培养学生运用科学方法分析和解决问题，发展创新思维。

4.科学责任：引导学生关注科学技术对建筑物的影响，增强对环境保护和可持续发展的责任感。教学难点与重点1.教学重点

-建筑材料的选择：本节课的核心内容之一是让学生了解不同建筑材料的特点及其对建筑物性能的影响。例如，钢铁的强度高但易腐蚀，木材的保温性好但易燃，教师需要强调各种材料在实际应用中的优势和局限性。

-科学技术的发展对建筑的影响：讲解现代科学技术如何改变建筑物的设计和建造过程，如3D打印技术、智能化建筑系统等，让学生认识到科技进步对建筑行业的推动作用。

2.教学难点

-建筑材料与科学技术的关联性：学生可能难以理解建筑材料的选择与科学技术发展之间的内在联系。例如，讲解为什么现代建筑更倾向于使用高强度钢材和复合材料，教师可以通过对比传统建筑与现代建筑的材料使用，帮助学生理解科技对材料性能提升的作用。

-建筑物的耐久性和可持续性：学生可能对建筑物耐久性和可持续性的概念感到抽象，难以掌握。教师可以通过案例分析，如介绍某座采用环保材料的建筑物的设计理念及其对环境的影响，帮助学生理解建筑物的长期性能和环保价值。具体难点包括：

-如何评估建筑材料的耐久性。

-如何设计可持续的建筑物以减少环境影响。

-如何利用现代科技提高建筑物的功能性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过讲解建筑材料的特性和科技对建筑的影响，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨不同建筑材料的选择对建筑物性能的影响，激发学生的思考和探究。

-实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验建筑材料在不同条件下的性能变化，加深理解。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT展示建筑材料的图片和图表，直观展示不同材料的特点和应用。

-教学软件：利用专业建筑设计软件，模拟建筑物的设计和建造过程，增强学生的实际操作能力。

-网络资源：引导学生查阅相关网站和在线资源，拓展学习视野，获取更多建筑科技的信息。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学技术对建筑物的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道科学技术是如何影响建筑物的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于现代建筑科技应用的图片或视频片段，让学生初步感受科技对建筑物的影响。

简短介绍科学技术对建筑物的影响的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学技术对建筑物影响基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学技术对建筑物影响的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学技术对建筑物影响的定义，包括其主要影响因素。

详细介绍科学技术对建筑物影响的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科学技术对建筑物影响案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学技术对建筑物影响的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学技术对建筑物影响的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技如何改变建筑物的设计、建造和使用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学技术解决建筑领域的问题。

小组讨论：让学生分组讨论科学技术对建筑物影响的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学技术对建筑物影响相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学技术对建筑物影响的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学技术对建筑物影响的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科学技术对建筑物影响的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科学技术在建筑物设计、建造和维护中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关科技。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科学技术对建筑物影响的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解科学技术对建筑物影响的定义，掌握不同建筑材料的特点及其在建筑中的应用，了解现代科技如何改变建筑物的设计和建造过程。

2.思维能力：通过案例分析，学生能够运用科学思维方法，分析建筑物设计中的科学原理和技术应用，提高了解决实际问题的能力。

3.探究能力：学生在小组讨论中积极探究科学技术对建筑物影响的未来发展，提出了具有创新性的想法和建议，展现了强烈的探究精神和创新能力。

4.合作能力：在小组讨论中，学生学会了如何与他人合作，共同分析问题，提出解决方案，有效提升了团队协作能力。

5.表达能力：在课堂展示环节，学生能够清晰、准确地表达自己的观点，对展示内容进行逻辑性阐述，提高了公共演讲能力。

6.知识应用：学生能够将所学知识应用到现实生活中，例如，在家庭装修中选择合适的建筑材料，关注建筑物的耐久性和环保性。

7.科学态度：学生形成了对科学技术的敬畏之心，对建筑物设计和建造过程中的科学原理保持好奇心和求知欲，养成了严谨、客观的科学态度。

8.科学责任：学生意识到科学技术对建筑物的影响，增强了环保意识和可持续发展的责任感，愿意为创建绿色、可持续的建筑物贡献自己的力量。板书设计1.建筑材料的特点与应用

①常见建筑材料：钢铁、木材、混凝土、塑料等

②材料特点：强度、耐久性、保温性、环保性等

③材料应用：适用环境、建筑部位、功能需求等

2.科学技术对建筑的影响

①建筑设计：智能化设计、3D打印、模块化建筑等

②建筑建造：现代化施工技术、自动化设备、绿色建筑等

③建筑维护：智能家居系统、节能技术、环保材料等

3.建筑物的耐久性与可持续性

①耐久性：建筑材料的选择、结构设计、施工质量等

②可持续性：环保材料的应用、节能技术、生命周期评估等

③社会责任：建筑物对环境的影响、绿色建筑标准、可持续城市发展等典型例题讲解例题一：分析下列建筑材料的特性，并说明它们在建筑中的应用。

材料列表：钢铁、木材、玻璃、混凝土。

答案：钢铁具有高强度和良好的抗腐蚀性，常用于建筑结构的主要承重部分；木材具有良好的保温性和装饰性，适用于室内装修和家具制作；玻璃具有透光性和美观性，常用于窗户和幕墙；混凝土具有较好的抗压强度和耐久性，适用于建筑的基础和墙体。

例题二：现代科技如何影响建筑物的设计？

答案：现代科技，如计算机辅助设计（CAD）、3D打印技术、虚拟现实（VR）等，使得建筑物的设计更加精确、高效和创意。例如，CAD可以帮助设计师绘制精确的图纸，3D打印技术可以实现复杂的建筑结构，VR则可以让设计师和客户在虚拟环境中预览建筑物。

例题三：如何选择合适的建筑材料以确保建筑物的耐久性？

答案：选择耐久性高的建筑材料，如高强度钢材、耐腐蚀的合金、耐候性混凝土等。同时，需要考虑建筑物的使用环境和功能需求，以及施工过程中的质量控制。

例题四：请举例说明绿色建筑的特点及其对环境的影响。

答案：绿色建筑采用环保材料、节能技术和可持续设计，例如使