幼儿园老师讲课教案模板

第页幼儿园老师讲课教案模板第1篇：幼儿园讲课教案

幼儿园讲课教案模板【篇1：幼儿园教案模板】

【篇2：幼儿园说课万能模板】

幼儿园说课万能模板

敬重的各位评委：大家上午〔下午〕好！我是号考生。

今日我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)

本次活动，我打算从说教材、说活动方法、说活动流程等方面对各位评委加以说

明。

首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。本次

活动是领域的重要组成局部，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解〔或驾驭〕提高〔造就、激发、引导〕幼儿，为

幼儿的身心全面开展打下了良好的根底。既符合幼儿的现实须要，又有利于其

长远开展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历和视野。

依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知根底和本次活动的内

容，我拟定了包括认知、情感、实力等方面的目标1.

2.开展幼儿的表达实力、认知实力、造就幼儿感受美、表现美的实力

3.造就幼儿安康的生活看法和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼

儿特性安康开展。

依据以上目标，我认为本次活动的重点是：活动难点是以上我说的是教

材，下面我说说活动方法。

先说教法：遵循以老师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原那么。我采

用直观法、提问法、示范法、嬉戏法、情景教学法、视察法、谈话法、操作法、

探究式教法等方法开展本次活动。再说学法：引导幼儿通过参加、探讨、效仿、操作、展示等活动方式，逐步

完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、

造就幼儿的认知实力和语言实力

依据活动目标和幼儿的认知根底，我做了以下打算：

空间打算：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境

物质打算：所须要的材料

学问打算：

我讲解的第三个方面是活动流程：依据本次的活动内容以及幼儿的认知基

础，围绕活动目标、重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节

〔一〕视听观赏〔或激发爱好、情境设疑〕导入新课我利用多媒体导入活动的开展。通过吸引幼儿的留意力，激发幼儿的新奇心和学习兴

趣，进而顺当地进入下一个活动环节。

〔二〕自由探究，初步体验这个环节，幼儿通过自由沟通完成以下活动任

务：1、

2、幼儿通过对这些活动的探究和思索，初步了解了本次活动的根本内容，

激发了幼儿的探究欲望，增加了幼儿自信念，为下面的学习奠定了根底。

〔三〕合作沟通，〔探讨沟通〕稳固新知在这个环节，幼儿以小组合作的

形式，通过视察、操作、沟通、比拟等方式完成以下重点活动内容1、

2、通过互动，让幼儿充分了解本次活动的内容，激发了幼儿踊跃参加活

动的欲望，让幼儿从活动中感受到欢乐，提高了幼儿的思维实力，。

〔四〕引导归纳，活动延长，〔嬉戏方法〕利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比拟清楚、精确的语言归纳自己所学的内容，然后老师再围绕活动重点和活动方法进展最终的归纳和总结。最终，在归纳总结的根底

上，我又设计了活动延长：其目的就是为了开发幼儿的智力，提高幼儿的自主创新实力。

各位教师：俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得胜利，须要不断地尝试和探究，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探究，一起成长。望各位教师赐予指责指正。

我的说课到此完毕，感谢各位专家评委！〔擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门。〕

【篇3：幼儿园教学活动设计与反思模板】

第2篇：幼儿园讲课教案

合肥工业大学建筑与艺术学院

建筑学系建筑学专业

课程设计教案

共

筑设计〔Ⅰ〕

幼儿园建筑设计〔二年级上学期〕

合肥工业大学

建筑与艺术学院·建筑学系

公建

幼儿园建筑设计课程教案

合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学专业课程设计教案

幼儿园建筑设计

教学目的

幼儿园建筑设计的根本原理

设计任务书

合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学系编1

幼儿园建筑设计课程教案

一、教学目的

同学们好，本学期我们将一同进展公共建筑设计〔Ⅰ〕课程的学习。作为该课程的第一个设计题目,我们选择了幼儿园建筑。

▲我们的教学目的在于通过课程设计的学习，初步了解幼儿园建筑的功能要求，以及幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、构造形式的要求。

▲同时，通过对幼儿园建筑设计的训练，驾驭中小型公共建筑中的功能组合、空间支配、场地设计的根本内容、方法、步骤等相关学问。

▲此外，我们还盼望通过该课程的学习，进一步加强对资料的查阅、收集和设计意图表达的实力。

二、教学内容简介

▲今日是该课题设计教学的第一堂课，主要讲授幼儿园建筑设计的根本理论框架，讲解此次课程设计的任务书以及教学进度的支配。

▲下面我们从幼儿园建筑的根本概念、功能组织、各局部空间的设计要求、建筑设计标准要求等几个方面对于幼儿园建筑设计的根本原理进展学习，同时通过一些建筑实例的介绍，对于幼儿园建筑的设计以及其设计开展趋势有一个大致的感性相识。

三、幼儿园建筑设计的根本理论框架▲1．幼儿园建筑的根本概念

含义:幼儿园是对幼儿进展保育、教育的机构,主要接纳3至6周岁的幼儿(而托儿所是指接纳3岁以下幼儿的机构)。一般我们将幼儿园与托儿所统称为托幼建筑。

分类:从对幼儿托管的时间特征上来分类，可分为全日制幼儿园以及寄宿制幼儿园。全日制一般是指早送晚接托管方式的幼儿园，而寄宿制是指幼儿晚间也由幼儿园托管。

规模:遵照所设班级数的多少，幼儿园从规模上可分为大、中、小三个规模。大型幼儿园一般在10班至12班以上，中型为6至9班，而5班以下一般称为小型幼儿园。

▲2．幼儿园的根本功能组成

我想大局部同学都有过上幼儿园的经验，请你们回忆一下你们所上过的幼儿园主要有哪些用房及空间。

▲从大的功能区划来说，幼儿园的根本功能主要由以下4个局部构成:即主要功能用房、管理效劳用房、后勤供给用房以及室外活动场地。

其实对于任何一种建筑类型来说，根本上室内空间构成都可以分胜利能性空间以及效劳性空间，再加上必要的外部空间，形成建筑的整体空间构成。

▲对于幼儿园建筑来说，将这4个功能块加以细分的话，主要功能用房可以分为活动单元以音体教室两局部，而活动单元又包括了活动室、寝室、卫生间、衣帽间。管理效劳用房包括了为幼儿效劳的晨检、隔离、保健以及为幼儿院工作人员效劳的值班、办公、会议、卫生间等用房。后勤供给用房主要有厨房、消毒间、洗衣间，而室外活动场地遵照运用对象的不同又可分为分班活动场地与集中活动场地。

▲上述的各个功能空间通过走廊、过厅、庭院等必要的交通组织空间结合成为一个完整的建筑系统。幼儿园的主要交通流线从运用者来分可大致分为幼儿以及工作人员两条流线。▲幼儿交通流线从进园后经过晨检，然后到达活动单元以及音体室，一般是通过衣帽间或小前厅进入活动室。

▲患病幼儿那么支配到隔离室照料。

幼儿园建筑设计课程教案

▲另一条流线为工作人员流线，规模较大的幼儿园，工作人员宜单独设置出入口，到达办公室、后勤效劳用房以及各班活动室。

▲3．幼儿园建筑的空间设计要求

建筑平面设计的一般程序可以大致遵照场地与总平面设计--〉平面组合设计--〉单体空间设计的步骤来进展，下面从总平面设计、平面组合、活动单元设计这三个方面简述幼儿园建筑的空间设计要求。

1〕▲在幼儿园建筑设计的总平面设计中应主要留意以下几点:▲〔1〕平安性:基地选择应当远离各种污染源，并满意有关卫生防护标准的要求。▲〔2〕便利性:便于家长接送，幸免交通干扰。

▲〔3〕相宜性:主要功能空间以及室外活动空间应选择日照足够，环境美丽，枯燥且排水通畅的场地。

2〕▲幼儿园的平面组合应综合考虑建筑空间整体关系，以及各相关功能之间的平面组合关系。

▲首先，在建筑的整体平面布置上应做到功能分区明确，既能便利运用，又要便于管理，还要有利于组织交通疏散。

▲活动室、寝室、卫生间应为各班单独运用的单元，且应具有良好的采光与通风条件。▲隔离室应与生活用房有适当的距离，和儿童的活动路途分开，应设有单独的出入口。▲厨房位置应靠近对外供给出入口，并应设有杂物院。

▲除必需设置各班专用室外活动场地外，还应设有全园公用的室外嬉戏场地。

▲在平面空间组合时应依据用地、建筑规模的详细条件选择相宜的组合形式，下列图为几种典型的平面组合模式，请你们试着比拟一下它们之间的异同点。

▲在用地东西向较长时，可以考虑沿横向绽开，已取得最正确的通风采光效果。▲而当用地南北向较长时，可以将建筑按纵向排列布置，通过院落组织通风采光。▲当建筑用地较为惊慌或者建筑规模较小时，可以考虑采纳集中式的平面组合方式。而它们的共同点在于尽可能满意活动单元能够获得最正确的朝向。

3〕▲活动单元:活动单元是幼儿园建筑的核心功能空间，也是设计的重点之一，它主要包括活动室、寝室、卫生间、衣帽间、贮藏室等内容。活动单元的设计在很大程度上确定幼儿园设计的成败，而且幼儿园建筑的空间形象特征也往往受到活动单元形式的影响，关于这一点我们可以在实例分析一节中看到。

▲下列图为一些常见的活动单元的布局方式，▲其中a为干脆进入活动室

▲b为通过衣帽间进入活动室与寝室

▲c虽然也是通过衣帽间进入，但是通过走道将卫生间与活动室、寝室分割开来。

▲能否请你们从空间的有效利用、空间感受、功能联系、通风采光等方面简洁分析比拟一下它们的优劣点。

从上述分析比拟我们可以看出，这些布局方式其实是各有优劣的，因此很难简洁地加以好或者不好的评价，必需在详细的〔用地环境，气候特征，运用要求，总体规划等〕条件下进展分析与选择，其实建筑设计的许多过程都是一个进展理性的分析判定与选择的过程。要想提高自身的设计实力，必需有意识地训练自己理性分析与综合判定选择的实力。

幼儿园建筑设计课程教案

▲下面我们对活动室、寝室、卫生间的一些详细的设计要求进展了解。首先来看看活动室，活动室是幼儿进展分班教学，嬉戏，以及就餐的空间。活动室一般容纳人数为30人左右，面积50-60M2。在进展活动室设计时仅仅满意面积要求是不够的，它要求充分满意幼儿室内教学，嬉戏，就餐等功能，以及各种必要的家具、用具的布置，尤其是对于各种活动的不同空间需求应当有敏捷的适应性。

活动室的净高宜在2.8米-3.1米之间，在特别顶棚的状况下不应低于2.2米。这里我想提个问题，就是关于建筑空间高度确实定，你们觉得应当从那些方面来进展考虑？〔空间运用要求、心理感受、通风采光节能、建筑造价等〕

此外从幼儿的平安与心理考虑，地面材料宜运用暖性、弹性的材料，建筑内部幼儿经常活动的区域的转角应采纳圆角，再就是既要考虑营造舒适的建筑物理环境〔比方采光、通风、采暖等〕又要充分满意节能的要求。

▲寝室是幼儿就寝的空间，在设计上除了良好朝向,幸免西晒，加设遮阳设施，净高宜在2.8米以上以及设置暖弹性地面等，与活动室相像的要求之外，还有与卫生间接近，以及宜设置双扇平开门等要求。▲在床位布置上，应当满意幼儿交通以及幼儿园老师整理铺位的空间尺寸要求。主要通道净宽应保证500毫米，次要通道应保证300毫米。

▲活动单元的卫生间是幼儿专用的卫生间，由▲厕所▲盥洗

▲洗浴三局部组成,须要对其进展分间或分隔。同时要求自然通风并且接近活动室与寝室。

▲音体室是多班进展音体教学等活动的多功能空间，应当独立设置。同时其位置宜接近班级活动室等功能空间，不应同效劳用房混设在一起。在单独设置时，应当有连廊与建筑主体相联。音体室由于面积较大，净高应大于3.6米。右图为音体教室设计的一个较有特点的实例，它充分考虑了利用音体室作为音体表演、大活动室、会议室以及展示室的多种可能性。

▲4．建筑标准要求

在进展任何一项建筑工程设计中，都必需满意相关建筑设计标准的要求。设计标准既是对建筑设计质量保障性文件，又是我们进展建筑设计时的指导性文件。在前面的设计要求内容中其实有相当一局部是属于建筑设计标准的内容。下面主要对上述内容中没有涉及到的关于活动场地，防火与疏散，采光通风以及与构造相关的要求等方面的设计标准内容作一个简洁的介绍。

1〕活动场地:这里所说的活动场地是指幼儿进展嬉戏运动的室外活动场地，分为各班专用活动场地与全园共用活动场地。

▲各班专用的室外活动场地面积应不小于60平方米，而且尽可能与各班的活动单元向邻近。

▲全园共用的活动场地面积按以下公式计算，即180+20(N-1)，这里的N指的是全园的总班数。

▲至于全园共用场地的主要内容应当包括:嬉戏器具、30米跑道、砂坑、戏水池等设施及内容。

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▲2〕防火与疏散:防火与疏散是关系到建筑运用者平安的极其重要的一项内容，在建筑工程设计中一旦在这一方面除了问题，首先将追究建筑师的设计责任，因此作为一个建筑设计师必需非常谨慎地加以处理。

▲走廊最小净宽:生活用房—双面廊时为1.8米，单面时1.5米效劳用房—双面1.5米/单面1.3米

▲楼梯栏杆:楼梯除设成人扶手外，还应在靠墙一侧加设高度小于0.60米的幼儿扶手

楼梯栏杆的垂直线饰间距应≤0.11米，以防止幼儿坠落

踏步高度≤0.15米，踏步宽度≥0.26米

▲门:活动室、寝室、音体室的门应设双扇平开门，宽度不小于1.20米

同时在疏散通道中不应运用转门、弹簧门、推拉门，幼儿经常进出的门在距地0.60～1.20米高度内不应装易碎玻璃。

说到转门，前年在东京一栋很出名的建筑入口，发生了一起伤亡事故，一个儿童在建筑入口处被夹到转门与墙壁之间死亡，一时间成为舆论的话题。结果后来我去东京时，发觉许多建筑的转门都被用绳子拴住，唯恐是建筑业主和设计师都被这一件事故吓怕了。最终调查结果说明是由于生产厂家为了增加门转动时的稳定性，大大增加了门的重量，结果酿成惨剧。这件事说明，建筑设计中有很多相关因素，不能为了某一个要素而忽视其他的重要要素，而必需全面综合地加以考虑。

▲3〕采光通风:▲活动室、寝室要求良好的采光通风，应布置在最好的朝向及用地上。▲而且要求满意冬至日底层满窗日照≥3小时

▲建筑侧窗采光的窗地比应满意以下要求:音体室、活动室要求≥1/5寝室、医保室、隔离室应当≥1/6而其他房间须要≥1/8

▲4〕与构造相关的其他要求包括对外窗以及阳台规定。▲活动室及音体室外窗窗台距地高度不宜大于0.6米，而且距地1.3米内不应设平开窗，因为儿童性格好动，这是为了防止儿童破坏玻璃以及从窗台翻落出事。

▲阳台:屋顶平台护栏净高不应小于1.20米，垂直线饰间距小于0.11米，这与楼梯栏杆的设计要求相类似。

以上虽然对幼儿园设计标准的一局部内容作了简要说明，还有许多诸如房间面积指标等其他的在本堂课中未进展具体说明的内容，这些局部请同学们自行参照《托儿所、幼儿园建筑设计标准》加以学习。

▲5．设计实例

下面我们通过对几个幼儿园建筑的实例进展分析，对于幼儿园建筑的设计以及其设计开展趋势有一个大致的感性相识。

1〕这是一个通过内院来组织活动单元的位于南方的九班幼儿园建筑方案，该方案从幼儿的特点启程，着重室内外空间环境设计。多层次的活动空间处理为开发幼儿智力、增进相互交往缔造了良好的环境。活动室单元分班组合，具有良好的采光通风条件。其缺乏之处在于就寝空间过于拥挤，且与活动空间缺乏分隔。

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▲在建筑形体上凹凸错落，可利用屋顶平台作为室外活动场地，配以绿化对建筑用地以及建筑空间有效地加以利用。

▲2〕这是一个以扇形单元体进展平面组合的南方6班幼儿园方案，总平面结合地形布局紧凑合理，流线简洁，活动室朝向良好。建筑形体呈圆形布局，自然轻快，生动活泼，富有童趣，缔造出一个符合幼儿心理、生理特点的空间形象与环境。

这个方案的缺点在于内院的幼儿运用的主要楼梯为螺旋楼梯，交通平安上不利。同时二层教室的儿童到达来回共用活动场地不便。

▲3〕建筑外形是幼儿走进幼儿园前形成第一感官印象的客体，是吸引儿童新奇心和情趣的首要因素。这个方案的作者为能较好地在造型上表达童心、童趣，创作出童话风格的建筑形象，采纳儿童积累木的手法，将多变的几何形体组合成丰富的建筑形态，形象生动活泼，静中求动，颇富童趣。

▲6．幼儿园建筑的设计开展趋势

从一些新建幼儿园的建筑设计中我们可以看出，幼儿园建筑设计具有以下两个开展趋势，一是更加重视环境观念，二是注意设计中对儿童环境行为心理的探究。以下我们以清华大学洁华幼儿园以及厦门市前谱,松岳幼儿园为例简洁地加以分析和学习。

▲在清华大学洁华幼儿园的建筑设计中，实际测量原有树木位置,成为规划中最严格的爱护区,建筑平面进退在树木的空隙中,细心爱护全部树木。室外活动由“软院”与“硬院”组成。▲软院以保存高大绿树为主,配以草坪绿化,成为场所中的“绿肺”。▲硬院为儿童嬉戏场所,参天大树成为活动的遮阳伞。▲通过这些手法使得建筑与环境树完备结合，充分表达了设计者的环境建筑的设计思想。

此外，在设计中还通过技术手段加强家长与幼儿的关系,设有面对走廊的单反玻璃,家长可在窗外视察孩子活动状况,却不会被易于分散留意力的孩子发觉。

▲在厦门市前谱,松岳幼儿园的设计中，设计者从现象学角度启程，关注幼儿特别群体的环境心理感受，注意环境与行为的互动。

设计者认为，儿童行为中的自发成分远远多于道德判定,价值判定等概念思维,成年人必需从儿童的心理体验启程,不应将成年人的审美标准强加于幼儿。比方:幼儿在色调上宠爱红黄蓝绿等原色，尺度感小于成年人，直觉和爱好偏向于纯洁的造型等等。

因此，在详细设计中采纳了以下的设计手法:1〕缔造不定空间形态,缔造角落,半开敞半围合空间,适合儿童自发活动2〕设计嬉戏工程，设计了万花筒天窗/指北针墙洞/人形门洞等趣味形象▲3〕在色调上大胆采纳各种原色，符合儿童色调认知心理▲4〕在造型上，采纳穿插,榫接,悬挑,割裂等手法,使建筑呈现多中心多视点,散点透视面貌,立面有意识地处理成似脸谱形象,有助于儿童形象思维的开展

幼儿园建筑设计课程教案

四、课程设计任务书

▲以上，我们对幼儿园建筑设计的一般原理与方法进展了理论学习，下面我对于这次设计课题的内容与要求加以简洁的介绍。

我们这次课程设计的题目为全日制六班幼儿园建筑设计，建筑地点位于南方某住宅区内，详细的用地条件请参考设计任务书后的附图。

▲该幼儿园建筑的总面积为1200㎡左右，设计的主要内容包括以下几个局部

1、教室、卧房及卫生间等协助设施

800㎡

2、晨检、医务

50㎡

3、办公

50㎡

4、厨房

101～150㎡

5、音体教室

101～150㎡

6、走道、贮藏、楼梯等其他内容

7、室外空间设计

详细的各个房间的面积遵照任务书要求以及设计标准要求自行确定。

▲设计要求满意以下3点

1、平面功能合理，流线清楚。

2、空间尺度亲切，形体活泼，符合幼儿心理生理特征要求。

3、考虑相应的小品几及儿童室外活动设施。

▲最终提交的设计成果要求包括1．文字说明与分析

1〕设计说明

设计说明应包括设计前期分析，设计构思，设计手法，建筑平面与空间的特点，功能组织以及设计效果和预期目的等。2〕技术经济指标

包括用地平衡表，建筑面积〔各层建筑面积及总面积〕，层数，层高，建筑高度，场地建筑密度，容积率等。3〕分析

分析应包括总平面与四周建筑环境构造分析，建筑空间组合分析，场地功能分析，交通组织分析，景观、视线、行为分析等。2．设计图纸

图纸内容包括1∶500的总平面图，1∶200的建筑各层平面图，立面图和剖面图，彩色透视图

图纸规格为一号图纸，不透亮白纸墨线图。模型照片不超过3张，照片组合于图画中。在绘图时应留意以下几点

1〕房间名称不准用编号表示。2〕禁用外文字及中文繁体字。

3〕不准复印、剪贴、计算机绘图、打字。

幼儿园建筑设计课程教案

本次课程设计的参考资料如下

1、《建筑设计资料集》幼儿园设计相关局部

2、《幼儿园建筑设计图集》

3、《建筑空间组合论》

4、《建筑：形式、空间、秩序》

5、《公共建筑设计原理》

6、《托儿所、幼儿园建筑设计标准》

7．《建筑学报》、《新建筑》、《世界建筑》、《世界建筑导报》等期刊

个人手上没有的资料请同学们到院资料室自行查阅，标准局部最好能复印一份保存作为参考。

五、设计进度及课程打算

1、讲授幼儿园建筑设计的根本设计原理及设计课题8学时

2、实例参观、调查8学时

3、功能、环境分析与方案初步构思，阶段草图一12学时

4、平面组合与空间构思，体块模型，阶段草图二24学时

5、功能完善，空间比例推敲，阶段草图三24学时

6、细部推敲与完善，定稿图12学时

7、图纸成果表达

4～6天〔设计周〕

这节课我们讲授了幼儿园建筑设计的根本设计原理及设计课题的内容及要求，盼望同学们利用到下堂课的这段时间，对于合肥市现有的几个幼儿园进展参观和调查，并整理成调查报告，我们下堂课将集中加以探讨。这堂课的内容到此完毕，感谢大家。

第3篇：幼儿园大班社会教育讲课教案

大班幼儿对动物的各种根本特征和生活习性比拟熟识。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用。同时，采纳课件使故事变得妙趣横生，在故事情节的启发下，幼儿的思维会更加活泼，眼界也更开阔。这也是幼儿大胆参加表述和探讨的好时机。由于社会的不断开展，近年来森林遭到紧要的破坏，人们的乱扔现象频繁发生，我们四周赖以生存环境受到紧要的危害，因此，爱护地球，爱护环境，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿通过动物来爱护环境，从而也让孩子们要懂得爱护我们的地球，爱护我们的环境。一,活动名称。

社会领域,环保主题《不快乐的地球公公》，大班二,活动目标。

1，了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以爱护环境。2，造就幼儿爱护动物的意识。

3，初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱惜环境，乐意尝试解决环保问题的方法。

三,活动重点和难点。

1,对于常见环保问题的认知。

2,理解动物爱护环境、净化环境的方式。

3,形成爱护环境的意识，树立爱护环境的品质。四,活动打算。

1,找相关人类污染环境、爱护环境的相关资料。2,找对于环境有净化作用的动物。

3,提前进展教学模拟流程，组织好教课语言。4,做好各种突发事务的预防和刚好处理。五，活动过程。〔1〕起先局部。

1.先引入地球的图片，让幼儿了解到此次课程的内容是关于我们生活的环境—地球。

2，再引入“不快乐的地球”，引起幼儿的新奇心，让幼儿主动去探究和思索，地球问什么不快乐。

3,然后说出谜底—地球是因为收到了人们的破坏和污染才不快乐的。(2)根本局部。

1,展示地球受到不同方式的破坏的图片，引起幼儿的爱好，和对于地球的怜悯。

2,提出解决方法—有一些动物可以解决这些问题地球公公今日就想聘请一些动物清洁工。

3,看看谁来报名了？〔相识海鸥、青蛙、乌鸦、秃鹫、蚯蚓〕

向幼儿介绍这些动物以及它们是如何解决这些麻烦的。

4,让幼儿知道这些动物有很大的作用，激发爱护动物的愿望。〔3〕完毕局部。

1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应当怎样来爱护我们的地球呢？〔幼儿自由答复〕

2,提出详细的措施。六，活动延长。1,联系生活，拓展思维，开展实力，丰富语言我们生活中还有谁也会爱护我们的环境呢？〔环保工人、花草树木„„〕

2,本节课了解的其他内容也可用于幼儿的其余方面，例如对于地球的认知可用于科学课程领域中对于自然的认知。

海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手,使树木免遭虫害,安康成长.在海滨和沙滩上,对人们顺手抛弃的残羹剩饭,它能吃得一尘不染,为保持海面和沙滩的清洁立下了大功,被称为“义务清洁工”

蚯蚓除石头、砖瓦、玻璃、金属、橡胶等之外,其他一切能够腐烂的有机废物和生活垃圾都能被它所消化,并可转化为有机肥料

秃鹫当它在高空翱翔时,一旦发觉腐尸就会快速地饱食起来.由于它专以腐尸为食,不使死亡动物暴尸山野,从而幸免了环境的污染

乌鸦它的嗅觉特别灵敏,稍有腐尸烂味,它就会刚好飞去进展“清理”.乌鸦的一生在不断地为地球清理着垃圾,是地地道道的“清道夫”

青蛙,因为青蛙为我们吃害虫,吃剩的还存起来冬眠

第4篇：幼儿园教师年终工作总结模板〔材料〕

2022年很快就要完毕了，许多公司都会要求员工写年度工作总结，回忆一年来的工作状况。许多人不知道要怎么写年度工作总结，总是写得很混乱，这样反而影响自己的年终评价。这里给大家共享一些优秀的年终工作总结，供大家参考。

2022年度工作总结范文

在劳碌和欢乐中完毕了这一学期的工作，回忆这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作!

这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了酷爱。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与华蜜。这份欢乐与华蜜是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。

正因为有爱而满心喜悦，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感：比方我会想我是教师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教育和爱护他们。

这种剧烈的爱不断鼓励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽外表不光滑但内心纯净无邪。

我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份指责，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用自己的心谨慎地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还踊跃参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教育教学工作。

因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理实力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，协助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教育下，孩子的自理实力有了很大提高，例如原来大局部孩子经常穿错鞋，此时此刻已经有了很大改善。

这一学期以来，在教师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确运用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小挚友之间友好相处、懂得与教师及长辈打招呼等等。

在教研活动中，我谨慎投入，谨慎学习。并谨慎学会许多的东西，如：教育活动中老师要做到标准、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持谨慎学、谨慎做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我必须会把幼儿工作越做越好的。

作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化。

敬重幼儿，关注每个孩子的教育开展，转变幼儿的学习方式，这些新理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点，我必需进一步深化学习、探讨探究。

在家长工作方面，我还经常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的时机进展谈话。这样既让让家长刚好了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状供应了有利的条件。

在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看幼儿，并注意为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、安康、欢乐的成长。

正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

虽然这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题谨慎思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和教师小挚友们在一起，造就活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着。

2022年度工作总结模板

时间飞逝如梭，2022年即将过去，崭新的xx眼看到来，回首一年的工作，有静默地耕耘，有静默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。

平安是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，谨慎学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视。

现将一学年的工作汇报如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

园内老师注意自我的反思与学习，更注意老师队伍的建立，强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”。

讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注意为老师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求老师的想法看法，采纳对话式而非吩咐式;思想上，鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变。我努力营造安康温馨的文化气氛。

以务实的作风投入工作，引领着的年轻老师奋勉向上;以满腔的工作热忱凝合人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，老师珍爱自己、酷爱生活、欢乐工作。

一件件细致入微的小事，充分表达了老师团队的凝合力。在点点滴滴中激发了各位老师工作的踊跃性、主动性、缔造性。

二、平安方面

时刻牢记：眼中有孩子，心中有平安，到处有教育，平安第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进展平安检查。

我园还利用平安教育碟片来协助教学，增加幼儿的平安意识，时刻防范一切担心全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而丢失。

再就是课间、嬉戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，刚好发觉问题，刚好整改。

责任书：幼儿园和教师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原那么，做到职责明确。园和家长也签订了平安责任书，确保幼儿平安安康的成长。

平安课：提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教育，是幼儿园平安工作的根底。我园坚持每周一必上一节平安课并有备课记录。

三、环境创设

我园依据本园的实际状况启程，充分利用外乡优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进展了改装。并从幼儿的年龄特点启程，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮教师们筹划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。

教师们也从自身做起，遇事相互协助，相互鼓舞，相互沟通，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

我园合理支配和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间，来提高幼儿的整体素养。

在孩子们入园前，要求各班教师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好具体记录，发觉问题刚好通知家长。

五、家长方面

我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长沟通，平常多视察孩子在园的各种状况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都刚好反应给家长，随时取得家长对教师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动，得到了家长的好评。

如遇到特别状况时切忌发生口角，家长看法细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：家长反映对教师的看法，我刚好向学区领导汇报并耐性给家长说明。

在这方面我们还做得很不够，还须要我们教师们谨慎去学习、去探讨、去努力。

以上点滴都离不开教师们的精诚团结和协作的默契。在这里我真诚的感谢各位教师的敬业爱岗精神和任劳任怨、静默地奉献。

正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的开展。真实盼望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同谨慎拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。

2022年度工作总结写作

时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个惊慌而又充溢的学年就要过去了，回忆这一学年，劳碌而又开心。在各位领导教师的关怀指导下，我谨慎做好各项本职工作，踊跃完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的实力在提高，我感到极大的欢乐。

为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能谨慎贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，谨慎学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作谨慎负责，踊跃承受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。

二、业务学习

踊跃参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习时机，谨慎学习教师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经历并运用到自己的日常教学过程中来。

我还谨慎阅读《早期教育》等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的经历。

本人在本学年报名参与学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。

三、教育保育

开学初，我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作打算》、《幼儿园教育指导纲要》谨慎制定了本班的班务打算，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。

在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段开展幼儿的综合素养。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏打算开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。

为了协作主题教育和节日活动的开展，我踊跃创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意造就幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体效劳意识和效劳实力。

坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的改变添减衣物。

四、家长工作

谨慎填写《家园联系册》，刚好向家长反映幼儿在园的状况。利用一切时机与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同探讨教育孩子的方法，谨慎听取家长提出的各种要求和看法。

利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。

这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、教师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的相同欢送。

五、缺乏与努力方向

一学年下来收获自然不小。但也存在着很多缺乏，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。

另外在班级常规管理上也须要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。

2022年度优秀工作总结

在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我听从学校领导的安排，谨慎完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，谨慎钻研新大纲、吃透教材，踊跃开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学经历的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有偷懒思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，我必须在校领导及全体同志们的协助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

2022年度工作总结

为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、教育工作方面

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在踊跃参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，谨慎钻研新大纲、吃透教材，踊跃开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。并注意教学经历的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并踊跃学习各类现代教育技术，进一步驾驭多媒体课件制作。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成果，也存在一些问题，我将接着努力，取得更大的成果。

第5篇：幼儿园教师教案

相识时钟

——大班数学教案

活动名称：相识时钟

上课班级：大班

活动目标：1.让幼儿根本驾驭时钟的构造刚好针、分针和数字之间的初步运行规律。

2.通过辩一辩、读一读让幼儿能正确的分辨整点，建立初步的时间概念。

3.通过嬉戏体验、拓展延长，初步感受时间的珍贵。

活动重点：让幼儿能正确的分辨整点，建立初步的时间概念。

活动难点：驾驭时钟的构造刚好针、分针和数字之间的初步运行规律。

活动打算：可拨动操作的大时钟一只、实物钟一个、幼儿人手一份硬纸片钟、相应的图片假设干。

活动方法：操作法、嬉戏法、视察法、提问法、比拟法、讲解法。

活动过程：

一、活动导入

1.谜语引出课题：会说没有嘴，会走没有腿，它能告知我什么时候起什么时候睡。请小朋猜猜这是什么呢？

2.老师：今日我们一起来相识时钟——请小挚友在教室里找一找看我们班上有没有时钟。〔幼儿找时钟〕

3.老师：小挚友平常是怎么知道时间的呢？〔幼儿答〕

二、根本局部

〔一〕相识钟面

今日教师也带来了一个时钟，请小挚友看看它是什么形态的呢？老师出示可拨动操作的大教具钟面，请小挚友细致视察钟面上有什么？老师进展以下提问：1.老师：钟面上有什么？幼儿：有针和数字。2.老师：钟面上有多少数字？幼儿：123.老师：正上面的数字是多少？幼儿：124.老师：正下面的数字是多少？幼儿：65.老师：.钟面上的针有什么不同？

幼儿：长度不同

5.老师：有没有小挚友知道这两根针的名字呢？幼儿：时针、分针

〔二〕由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

老师：今日呀，时针和分针要进展跑步竞赛，此时此刻它们都在12的起跑线上，请小挚友猜猜谁会赢？好，竞赛就要起先了，预备——起先！〔老师操作钟表〕请小挚友细致视察。老师进展提问：1.老师：时针和分针谁跑的快？幼儿：分针

2老师：时针和分针跑的时候，它们之间有什么隐私？老师总结：分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。

〔三〕相识整点

1.咱们班有没有小挚友会相识时钟呢？别急，教师先告知你们。看钟的时候要先看时针，后看分针。当时针正对着一个数字时，假如分针正对着12，就表示几

点整了。此时此刻教师来拨钟，请小挚友细致的视察并告知教师是几点整了。老师起先拨时钟：

①分针和时针都正对着12,是几点整？

幼儿：12小时钟要走起来了，请小挚友留意看。②分针正对着12，时针正对着1。是几点整？

幼儿：1老师小结：分针正对着12，时针正对着几就是几点整。2.请幼儿自己练习

我知道有的小挚友已经焦急想自己来拨时钟了，那此时此刻就请小挚友们来自己操作拨时钟。方法是两个小挚友为一组，拿上教师为你们打算的时钟，一个小挚友说请你拨出几点整，另一个小挚友就拨出几点整，这样交换进展。3.嬉戏

刚刚小挚友自己进展了拨时钟的嬉戏，此时此刻教师和你们一起来玩嬉戏。嬉戏一：抢答。老师拨教具钟指向某点整，幼儿抢答说出几点整。嬉戏二：拨一拨。老师报某点整，幼儿学习拨学具钟。

嬉戏三：画一画。老师报某点整，幼儿学习在纸质钟面上画出来。

三、完毕局部〔看图拨时钟〕

以小兔的口吻提出请幼儿看几张图片。这样一下子把幼儿的留意力吸引住了。运用幼儿比拟熟识的一日活动的作息时间：

1.小挚友正在吃早点的图片，图片上有一个小时钟，请幼儿答复小挚友是几点吃早点的？

2.小挚友正在给教师学本事，请幼儿视察图片看小挚友是几点给教师学本事的？3.小挚友正打算睡午觉，请小挚友看此时此刻是几点？

这样使幼儿对学习活动较感爱好及易于理解，通过操作活动使幼儿对所学学问有了进一步的稳固。请幼儿讲一讲自己是几点睡觉的，让幼儿养成早睡早起的好习惯，是活动渗入到常规习惯的造就。

活动延长：1.老师或家长可以向幼儿介绍多种钟表及钟表趣闻，丰富幼儿的学问。2.在日常生活或嬉戏中，老师有意识的引导幼儿运用表达时间词汇。3.请小挚友猜猜古人在没有独创钟表前是怎样知道时间的。4.引导幼儿收集一些有关时间的资料，渗透守时、惜时的教育。

活动留意事项：在嬉戏的时候必须要遵守规那么，回答下列问题的时候要举手答复。

班级：08级学前教育二班

姓名:杨应娥

学号：08050163

第6篇：数学任课教师家长会发言稿讲课教案

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数学任课教师家长会发言稿

大家好，我是某教师，此时此刻任教105和106的数学，在座的各位应当大多数的都相识我，也进展过一些沟通。今日是家长的聚会日，大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，更加了解学校的状况，了解孩子的在校表现，也借此时机和教师进展一个沟通和沟通。感谢大家在劳碌中能来，我今日很快乐。

首先，我先确定的是我们105的班主任何教师，我想说的是何教师是一个很负责的教师，也很有爱心，同学们都很喜爱她，还说何教师很美丽。记得有一次，我们班有几个孩子留校，何教师觉得孩子不能回家确定很想家，为了让孩子们欢乐点，她就买了些零食给他们，孩子们脸上绚丽的笑容至今让我感动。

接着，我想谈谈数学，俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。数学这门学科，从一年级到初中到中学到大学，他像一条线贯穿整个教育的始终，数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学我们始终在强调要学有用的数学。我今年35岁，我的孩子今年6岁，我应当和孩子的爸爸妈妈差不多年龄，我们那个年头的数学简洁，一年级考试不是101就是101，我也教过老教材的数学，那时，我们教书省力多了，几个例题一讲，练习一做，任务就完成了。去年一年级上册的时候还有家长说我的孩子一年级怎么才考那么几分啊？今年有些家长就说了，此时此刻的一年级数学怎么这么难，有些题目我都不知道怎么做。我们的数学教材，每册都包含了数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用。它们是我们的主要脉络，每一册都有一个提升，所以他们是连贯的，而新教材我认为最突出的是许多数学场景来自于生活，能解决现实的数学问题。总之我想说的就是数学真的很重要。

第三点我想说说在数学课堂及作业上反响的让我深思的问题，此时此刻的孩子依靠性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃，要么就求助于家长或教师。有些家长和我反响，教师，你说我的孩子数学挺不错的，怎么一回家做数学题，就说这个不会，那个不会的，是不是他都不懂的啊。其实孩子在耍小机灵，他说不会，家长就会教他的呗，数学作业不是抄抄写写的，每题几乎都要经过脑子思索的，所以在座的家长有没有发觉，周末回家，孩子都喜爱先写语文作业，再写数学作业的。我总和孩子们说，数学的最大魅力在于你遇到难题，想尽方法，费尽心机解出题目，收获的是那份胜利的喜悦。理解数学学问，解决数学问题是一种艰辛的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克制，才能从小造就和熬炼他们的意志。因此，我们平常要留意订正孩子的思维惰性，变更他们一味依靠别人的不良习惯，但也并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们应当适当给一些引导和协助，word可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

给他一根“拐杖”，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。比方孩子在家做作业时，假如遇到不懂的字家长可以读给孩子听，家长不须要始终坐在边上看着，看到不对的立刻指出，有的家长做的比拟好，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发觉错误引导孩子刚好改正。我们家长既不能因某方面的缘由而包办代替，也不能不闻不问，任其开展。关键在于正确引导。我想无论在学习上还是生活上都要让孩子遇到困难要英勇地去面对。

第四点谈谈家长很关怀的考试分数，应当说好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要鼓舞孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出看法，同时在学习中还要擅长联想、想象，敢于假设。因为任何缔造都离不开这种思维习惯。但是，千万别把成果看的太重，因为我已经发觉有个别孩子为了得到好的成果，考试时东张西望，再说了，数学考试，有些类型其实他会做，可就是马虎，有些是他根本没有驾驭，我们要学会分析，找到缘由，不要一听分数就生气，让孩子自己找缘由，然后一起找解决的方法。还有就是我们数学教研组在试点出一些较难的题目和试卷，让孩子做难题，一起先时可能问题比拟多，但是孩子习惯了，渐渐能开发孩子的思维，让孩子有挫折感并不是一件坏事哦。

有些家长可能对孩子的期望和现实有点差距，其实在每个家长的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一样的，我也很能理解大家的心情。说实话，教师何曾不想每个孩子都好，每个家长都满足呢？但每个人都是有特性差异的，成果不够志向的学生，我们教师花在他身上的时间比别人更多，有时是语文教师要，数学教师也要，抢着要呢。只有家长和教师共同努力，孩子就必须会进步的。我觉得孩子学得轻松，学得欢乐是最重要的。

最终，我想说的是，我很情愿成为大家的挚友，平常我们可以多沟通和沟通，我是很干脆的人，有什么说什么，我也是一个乐于共享的人，情愿和大家共享孩子教育上的收获与心得。感谢大家。word可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

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第7篇：2022最新幼儿园教师个人工作打算模板

幼儿老师是老师队伍中不行忽视的重要力气。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。以下是我给大家整理的2022最新幼儿园教师个人工作打算模板.盼望可以帮到大家

幼儿园教师工作打算

作为一名幼儿老师及班主任，我深知幼儿的教育是根确实良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热忱的心完成园内支配的各项工作，踊跃参与园里各项活动。

一、教育教学

在教学活动中，依据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中留意教育给幼儿初浅的，简洁的生活学问经，造就幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的踊跃参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，谨慎领悟新《纲要》，更好的造就幼儿全面开展。

二、班级日常管理

教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动，教育幼儿关怀集体，关怀同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的根底上有必须开展，平常加台晨间工作，照实填写“消毒记录”，交某记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依据天气改变，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，做到早发觉，早治疗。

三、平安工作

1、教给幼儿一些平安学问，强化幼儿的平安意识和自我爱护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急，会大声呼救，并谨慎做好平安教育工作并做好交某工作，发觉总是汇报，妥当处理。

四、家长工作

利用幼儿入园，离园时机与家长多沟通，交换状况沟通幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，假如遇到特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿刚好向家长联系。

总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经历，学习他人的特长，更好的运用到自己的教育教学实践中。我坚信我会以饱满的热忱，全新的投入到自己的教育事业中。

幼儿园教师工作打算

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，踊跃谨慎地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。谨慎参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

踊跃学习各种教育理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，踊跃进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的教师学习，谨慎参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、踊跃、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子缔造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种打算，谨慎打算和组织好班级的教学活动，活动后谨慎分析和反思活动的效果,细致填写家园联系手册，做好家访记录。

做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交某工作，发觉问题汇报，妥当处理。造就幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，造就幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做静谧嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学打算。

四、家长工作

1、刚好向家长反应幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加传播力度。

2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身根本功的训练。

4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思打算重点我拟订在课堂教学上，只有从最根本的课堂常规教学上进展深刻反思，才能真正到达一位人民老师修身养性上的提高.

教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的踊跃性，让学生主动学习。

(一)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效

1.创设舞台，展示自我

“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。

2.趣味嬉戏，欢乐学习

无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。

3、以“赛”激趣促学

(二)教学渗透，绽开思维，造就学生的缔造实力

让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中缔造出来的。让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐不确定性，说明的自由度是的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的气氛，创设良好的师生关系。

自修反思过程中，踊跃思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的踊跃有效的方法才是我们反思的根本目的.

幼儿园教师工作打算

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期降临了，为了使自己本学期的工作进展的更加顺当，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作打算如下：

一：班级状况分析

本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的实力都有了不同水平的提高。他们身体安康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监视、相互提示。大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进展有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大局部幼儿踊跃、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要教师提示屡次;有局部孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能谨慎倾听，要不就是时间不长。局部孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和教师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们盼望能从多方面入手，加强孩子的综合实力造就。详细措施：

二：班级管理方面

1、班级老师相互协作，做到保教相同并经常沟通好的教法，共同开展好工作。

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子踊跃参与活动，造就小主子翁角色。

3、做好家园的联系工作。利用班级传播栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长踊跃联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。

三：教育教学方面

本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将谨慎抓好各项教学工作。

1、谨慎完本钱期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进展活动引申。

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。

3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿开展的周打算和周目标。

4、供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并踊跃发言;让每个幼儿得到熬炼的时机。

四：保育工作方面

孩子安康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长。