常州市武进区2025届数学四上期末质量检测模拟试题含解析

常州市武进区2025届数学四上期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．过一点可以画（）个角。A．1 B．2 C．无数2．笔算一道除法算式时，小明把除数67写成76了，得到的商是1．正确的商一定比1（）．A．小 B．大3．在32°、110°、89°、90°、6°、91°、179°、180°和150°这些角中，钝角有（）个。A．1B．2C．3D．44．鱼每千克10元，买4千克要多少钱？这道题是求（）。A．单价B．数量C．总价5．一块长方形草地的面积是5公顷，它的宽是200米，长是（）米。A．250 B．1000 C．40二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填4。（______）7．个级的计数单位有个位、十位、百位和千位．（___）8．计算器是目前人们广泛使用的计算工具．（______）9．比最大六位数多1的数是最大的七位数。（_____）10．如果两个因数的末尾各有一个0，那么积的末尾至少有两个0。（______）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．4平方千米＝（___________）公顷7公顷＝（___________）平方米12．在6和9中间添（__________）个0，这个数才能成为六千万零九。13．量一个角，角的一边对着量角器上内圈的“60”刻度线，另一条边对着量角器上内圈的“90”刻度线，这个角是（_______）。14．小华是五年级一班学号为18的女同学，编码是51182，小林是三年级六班学号为13号的男同学，编码是36131。那么编码是42081的学生是________年级________班________号的________同学。小红是四年级八班学号为5号的女同学，她的编码是________。15．一个六位数，它的十位、千位、十万位上都是8，其余各位上的数字都是零，这个数写作_____，读作_____。16．如图，沿着一条直线摆了三块三角尺，∠1＝_____度．17．小时里面有_____个小时．1小时里面有_____个小时．四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数19．用竖式计算。（带★的题要验算）548×12＝108×75＝240×21＝★840÷50＝903÷21＝792÷36＝20．括号里面应填（_____）。五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．22．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。23．连一连。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．明明把一瓶饮料倒入容量为250毫升的纸杯中，当倒满了6杯后，饮料瓶里还剩500毫升。这瓶饮料有多少升？25．甲乙两车同时分别从A、B两地出发相向而行，甲车较慢，每小时96千米，12小时后，两车在距AB两地路程中点324千米处相遇，乙车每小时行多少千米？26．用△、■、□、○设计一组按规律排列的图形，要求第45个和第46个图形分别是△和○。27．某校四年级共有老师学生396人，准备租车参观宝塔，每辆车最多可坐35人，问学校至少要租多少辆车？28．观察统计图，解决问题。（1）图中每格代表（）人。（2）四（2）班一共有50人，请把统计图补充完整。（3）四（2）班喜欢吃()的人数最多。

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】略2、B【详解】略3、D【解析】略4、C【解析】略5、A【分析】根据长方形的长＝面积÷宽，把面积5公顷换算成平方米等于50000平方米，宽是200米，代入数据解答即可。【详解】5公顷＝50000平方米50000÷200＝250（米）故答案选：A。【点睛】本题考查单位的换算和长方形面积公式的应用，掌握面积单位之间的进率。1公顷＝10000平方米，是解题的关键。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【详解】略7、×【详解】要分清数位和计数单位，个级的计数单位有个、十、百、千．8、√【详解】早在十四世纪，中国就发明了计算工具﹣算盘．算盘上方的每颗珠子代表5，下珠每颗代表1；后来又研发了计算器，计算器是目前人们广泛使用的计算工具；由此解答即可．9、×【详解】略10、√【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、40070000【详解】略12、6【详解】略13、30【详解】略14、四二8男48052【详解】明确编码的意义：从左数，第一位表示年级，第二位表示班级，第三四位表示学号，最后一位1表示男生，2表示女生。、15、808080八十万八千零八十【详解】略16、1【分析】三个三角板的角与∠1正好组成一个平角，即三个三角板的角+∠1＝180°，三角板的三个角分别是45°、90°、30°，据此即可计算出∠1的度数．【详解】如图因为45°+90°+30°+∠1＝180°所以∠1＝180°﹣45°﹣90°﹣30°＝1°故答案为：1．【点睛】解答此题的关键是弄清三角板每个角的度数、平角的意义．17、54【详解】略四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、1200；6；28；8；600；170；64；；10；125【详解】略19、6576；8100；504016……40；43；22【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。【详解】548×12＝6576108×75＝8100240×21＝5040★840÷50＝16……40903÷21＝43验算：792÷36＝2220、56.25【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．22、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。23、见详解【分析】分别将四个数近似到万位，再找相应的答案。【详解】894000≈89万，849000≈85万，498000≈50万，9804000≈980万【点睛】近似到哪一位，只要看这一位右边的那一位，这一位小于5则直接舍掉，这一位满5则向前一位进1。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、2升【详解】略25、150千米/时【解析】略26、见详解（答案不唯一）【分析】只要满足“第45个和第46个图形分别是△和○”即可，观察发现45比4的倍数多1，46比4的倍数多2，可以4个一组来排列，一组的第1、2个图形分别是△、○。【详解】根据分析，这一组图形可以为：△○■□△○■□△○■□……（答案不唯一）【点睛】此类题比较灵活，考查同学思维的灵活性。27、12辆【详解】396÷35≈12（辆）28、（1）2（2）（3）面包【详解】【思路分析】（1）通过观察条形统计图的纵轴可知，图中每格表示2人。（2）首先根据减法的意义，用减法求出这个班的同学喜欢喝