【课件】第三单元解决问题的策略三年级数学下册单元复习（苏教版）_第1页
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文档简介

—精品资料—第三单元解决问题的策略苏教版三年级下册知识讲解本章节学习目标一、解决问题的策略——从问题想起1、使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。2、使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。知识讲解本章节学习目标二、解决问题的策略——画线段图1、经历探究和交流解决问题的过程，感受解决问题的策略，学会通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2、感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯和探究问题的意识。知识归纳解决问题的策略思维导图知识讲解一、解决问题的策略。可以从已知条件出发，根据已知条件，逐步推出要解决的问题；也可以从问题除法，根据要解决的问题寻找需要的条件，看条件是否具备，如不具备，先求出间接条件，从而解决问题。主要有两种解决方法，分别是“分析法”和“画线段图”。知识讲解1、用“分析法”的策略解决问题从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。2、用“画线段图”的策略解决问

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