部编版二年级语文上册《坐井观天》教学课件2篇90

坐井观天小学语文二年级课件1．认识3个生字。会写8个字。2．能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3．发挥想象，初步理解寓意。学习目标生字学习xìn

yántái

信沿抬jìwācuò际蛙错

dáháihuán答还还词组练习信（相信）答（回答）际（天际）沿（井沿）蛙（青蛙）还（还好）抬（抬头）错（对错）还（还钱）课文讲解青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”课题“坐井观天”是什么意思？课文里讲的是谁“坐井观天”？青蛙和小鸟在争论什么？它们是为了一件什么事争论起来的？课文讲解看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。朗读感悟《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给我们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理小鸟飞翔在无边无际的天空，而青蛙生活在井底，它们的视野不一样。1、想一想，青蛙和小鸟为什么有不同的看法？朗读感悟2、“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？因为青蛙一直呆在井底，能够看到的天空只有井口那么大，所以也以为天只有那么大。当小鸟说它飞了好久时，青蛙就觉得它在说大话了如果有一天青蛙真的跳出井口，它会想些什么？说些什么？从这个故事中你们知道了什么？懂得了什么？课后拓展坐井观天yán

沿kě渴hē喝huà

话nòng

弄dá答cuò

错jì际na哪tái

抬你用什么好办法记住这些生字的呢？天无边无际，大得很哪！na你从哪儿来呀？nǎ！？喝渴氵口渴渴渴，急需水，渴字三点水

；喝喝喝，要用嘴，喝字有小口

。一只乌鸦口（

）了，到处找水（

）。渴喝ì井沿口渴喝水大话回答弄错抬头无边无际读一读字音读正确句子读通顺段号标清楚读书有思考青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”井沿：井边青蛙和小鸟分别在哪儿？沿顺着水流往下我会写一看结构二看宽窄三看笔画渴喝书写指导：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。结构：左右组词：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好习惯。部首：口找点儿水喝喝书写指导：右部“曰”略小，横折钩在横中线上起笔。结构：左右组词：解渴渴了部首：氵口渴造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。渴我会写一看结构二看宽窄三看笔画观沿书写指导：右上部第二笔为横折弯，右下部略扁。结构：左右组词：河沿沿岸造句：沿岸都是发达城市。部首：氵井沿沿结构：左右组词：观看观察造句：青蛙坐在井里观天。部首：又坐井观天观书写指导：左窄右宽，“见”的竖在竖中线上，“又”的捺变点，注意笔画穿插。我会写一看结构二看宽窄三看笔画话际书写指导：左窄右宽，“阝”的横撇弯钩要写得小，“示”第四笔是点。结构：左右组词：天际国际造句：我终于