部编版二年级语文上册《坐井观天》教学课件2篇8

坐井观天yán

沿kě渴hē喝huà

话nòng

弄dá答cuò

错jì际na哪tái

抬你用什么好办法记住这些生字的呢？天无边无际，大得很哪！na你从哪儿来呀？nǎ！？喝渴氵口渴渴渴，急需水，渴字三点水

；喝喝喝，要用嘴，喝字有小口

。一只乌鸦口（

）了，到处找水（

）。渴喝ì井沿口渴喝水大话回答弄错抬头无边无际读一读字音读正确句子读通顺段号标清楚读书有思考青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”井沿：井边青蛙和小鸟分别在哪儿？沿顺着水流往下我会写一看结构二看宽窄三看笔画渴喝书写指导：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。结构：左右组词：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好习惯。部首：口找点儿水喝喝书写指导：右部“曰”略小，横折钩在横中线上起笔。结构：左右组词：解渴渴了部首：氵口渴造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。渴我会写一看结构二看宽窄三看笔画观沿书写指导：右上部第二笔为横折弯，右下部略扁。结构：左右组词：河沿沿岸造句：沿岸都是发达城市。部首：氵井沿沿结构：左右组词：观看观察造句：青蛙坐在井里观天。部首：又坐井观天观书写指导：左窄右宽，“见”的竖在竖中线上，“又”的捺变点，注意笔画穿插。我会写一看结构二看宽窄三看笔画话际书写指导：左窄右宽，“阝”的横撇弯钩要写得小，“示”第四笔是点。结构：左右组词：天际国际造句：我终于见到了无边无际的大海。部首：阝无边无际际书写指导：左窄右宽，注意第二笔的横在横中线上。结构：左右组词：说话对话造句：他俩的对话真有意思。部首：讠大话话下次见！坐井观天会写的字寓言文学作品的一种体裁，以比喻性的故事说明一个深刻的道理或教训。寓言早在我国春秋战国时期就已经盛行，大多是民间口头创作，如《叶公好龙》《狐假虎威》《守株待兔》等。会写的字会写的字

nǎ（哪里）dā（答应）hē（喝茶）

哪答喝

na（人哪）dá（答复）hè（喝彩）重点字词多音字会认的字句子分析

青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?

青蛙认为天只有井口那么大，小鸟说的“飞了一百多里”是在吹牛。这句话是个反问句，就是说“不用飞那么远”，因为在青蛙眼里天就井口那么大。小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

这句话比前一次说的“你弄错了”只多了一个“是”字，却表达了小鸟此时着急的心情。这是小鸟劝告青蛙的话：你认为“天小”的原因是你坐在井里(你的位置低)，如果你能和我一样到井外来看天，就知道天不是“井口大”了。句子分析

第一部分(第1自然段)：写一只小鸟停落在井沿上。第二部分(第2～7自然段)：写小鸟和青蛙讨论天有多大。段落划分本文通过叙述青蛙和小鸟对天大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样见识狭窄还自以为是。1.分角色朗读课文，读好下面的句子。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗?要读出青蛙不相信、质问的语气。

天无边无际，大得很哪!要读出小鸟真诚、劝告的语气。

不信，你跳出井来看一看吧。要读出小鸟耐心地摆事实、讲道理的语气。2.小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?小鸟和青蛙在争论天到底有多大。青蛙说天不过井口那么大，是因为他坐在井里，看到的天只能是井口那么大，并口之外的世界他无法看到；而小鸟说“天无边无际，大得很哪”，是因为他在天上飞