部编版二年级语文上册《纸船和风筝》教学课件2篇4

纸船和风筝PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME语文二年级上册坏扎抓莓幸福吵受我会读草莓吵架祝你幸福扎风筝折纸船一把抓住乐坏了受不了我会读祝福我会读

折纸船，放松果。扎风筝，挂草莓。乐坏了松鼠和小熊，抓住幸福不放手。课文理解纸船漂到小熊的家门口。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解课文理解纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解

小熊拿起纸船一看，乐坏了。课文理解

风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。课文理解

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。课文理解小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。课文理解小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树上。

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。课文理解

如果你愿意和好,就放一只风筝吧!课文理解

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。课文理解

小熊看到一只只纸船向他漂来，他会怎样呢？交流讨论小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。水中漂用到水，风中飘用到风。漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙，真呀真奇妙!字词学习1、彩旗（）扬在操场四周。

2、小小竹排顺水（）流。

3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂飘飘漂飘随堂练习1、有感情地读课文。2、如果你是聪聪，你会主动放这只纸船吗？3、可可会在风筝上谢谢什么呢？4、在你准备的风筝或纸船上对你的好朋友协商一些话吧！扩展升华1、把这个故事读熟，用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、用自己喜欢的方式向你的好朋友表达心意。课后作业感谢聆听《纸船和风筝》小学二年级语文课件1、认识８个生字，会写８个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊，有一定的感受。教学目标课文内容松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。课文内容小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。课文内容纸船和风筝是小朋友都喜欢的东西，文章究竟讲了什么呢？打开语文书,借助枫叶中的注音，自由读课文，读准字音，读通句子，边读边画出本课不认识的字，想办法认识它。请小老师每人带读一个词，遇到难读的字提醒小朋友注意。（扎：翘舌幸：后鼻音）男女生比赛，看谁读得最棒！小组讨论课文教案huàizhāzhuāméi抓莓扎坏课文教案xìngfúchǎoshòu吵受福幸课文教案好坏松果抓住草莓幸福吵架受不了生字会读了，那词语你们也敢读吗？（1）咱们来开火车读词语吧！课文教案通过自己读课文和听这几位同学读课文，让学生了解本课讲了一个什么故事？故事中的主人公是谁？他们住在哪里？请同学们小声读一读课文第２、３自然段，看看他两之间发生了什么？（学生：小松鼠折了一只纸船送给了小熊。）请问不带“漂呀漂”的句子和带有“漂呀漂”的句子，你们读一读比较一下看有什么不同？课文教案小船带着礼物和祝福漂到了小熊的家门口，快看小熊是什么样的！读第3自然段谁能说说小熊为什么乐坏了？过了几天，又怎么样了呢？读读课文最后的两个自然段。要读出自己的感悟！