部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇9011

小蝌蚪找妈妈1.小蝌蚪的家在什么地方？池塘里塘：鱼塘

水塘

池塘2.小蝌蚪长什么样子？nǎodaikǒudaidàizi大大的脑袋

（口

袋

袋子

）黑灰色的身子甩着长长的尾巴甩：表示动作的词，我还可以说：甩头发、甩手3.遇到鲤鱼妈妈

（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是？

迎上去

（2）小蝌蚪的妈妈长什么样子？四条腿宽嘴巴4.遇到“乌龟”

（1）小蝌蚪的动作是？

追上去

“乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子？头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳5.小蝌蚪找到的妈妈是什么样子？披着碧绿的衣裳露出雪白的肚皮鼓着一对大眼睛你能试着用“披、露、鼓”说一句话吗？6.小青蛙找到妈妈后是怎么到荷叶上的？后腿一蹬向前一跳蹦到了荷叶上动词是哪几个字？7.小蝌蚪的身体经历了几次变化？1.最开始的样子：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴2.长出两条后腿3.长出了两条前腿4.尾巴变短了5.尾巴已经不见了发生了四次变化8.青蛙天天捉害虫，

我们要保护它。谢谢观看点击此处可添加副标题小蝌蚪找妈妈学会10个生字，会认15个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。学习目标12有感情地朗读课文，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。3了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫，培养环保意识，教育学生要保护益虫，培养学生的观察力、思维能力、想象力和表达能力。4小组合作讨论，提高学生的自学能力和解决问题的能力。蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。知识链接青蛙：青蛙是蛙科的两栖类动物，成年后的青蛙没有尾巴，它们的卵产于水中，孵化后变成蝌蚪，青蛙是消灭害虫的益虫，所以我们要保护青蛙。

会认的字生字学习

会写的字

会写的字

多音字肚dǔ：牛肚羊肚dù：肚子心知肚明教jiào：教师教学相长jiāo：教课教书育人露lòu：露白露风lù：露水风餐露宿

形近字辆（liǎng）一辆车辆两（liǎng）两位三三两两犹（yóu）犹如记忆犹新就（jiù）就是按部就班那（nà）那边那时哪（nǎ）哪儿哪些完（wán）完美完璧归赵宽（kuān）宽大宽宏大量项（xiàng）项目项庄舞剑顶（dǐng）顶好顶天立地杜（dù）杜鹃杜鹃啼血肚（dù）肚子牵肠挂肚披（pī）披着披星戴月皮（pí）皮肤鸡毛蒜皮该（gāi）应该活该孩（hái）孩子孩童桃（táo）桃子三月桃花跳（tiào）跳动暴跳如雷词语学习词语理解快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！

近义词快活—快乐雪白—洁白

看见—目睹捕—捉

找—寻摆—摇连忙—急忙旁边—附近

追—逐叫—喊对—双蹦—跳

反义词有—无大大的—小小的

长长的—短短的快活—难过宽—窄

前—后笑—哭头顶—脚底短—长

雪白—漆黑低头—抬头

词语辨析看见目睹相同点：都有“看到”的意思。

不同点：“看见”可用于口语和书面语，“目睹”一般用于书面语。

运用示例：

1.我（）弟弟出去了。2.我当时在场，（）了整个事件。答案：1.看见

2.目睹请大家先自己阅读课文，并思考以下问题：

（1）本文共有几个自然段？（2）小蝌蚪先后遇到了谁？（3）小蝌蚪的妈妈长什么样？（4）小蝌蚪最后找到妈妈了吗？在哪里找到的？整体感知（1）本文共有6个自然段。（2）小蝌蚪先遇到了鲤鱼阿姨，然后遇到了乌龟，最后才遇到了妈妈。（3）小蝌蚪的妈妈有四条腿、宽嘴巴，头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着雪白的肚皮。（4）小蝌蚪最后在荷花旁边找到了妈妈。1.阅读第1自然段（用快活、轻快的语气读），思考：小蝌蚪的外形是怎样的？课文解读

小蝌蚪的外形为“大大的脑袋”“黑灰色的身子”“长长的尾巴”。请大家根据课文对小蝌蚪的描述画一只小蝌蚪。3.阅读第2段，回答问题。（1）小蝌蚪遇见了谁？做了什么事情？它的身体发生了什么变化？小蝌蚪遇见了鲤鱼阿姨，向它询问妈妈的情况。它长出了两条后腿。（2）找到小蝌蚪向鲤鱼阿姨询问的句子，说说你对“迎上来”一词的理解。“迎”在“迎上来”中的意思是“面对着，冲着”的意思，即小蝌蚪是在游着游着的时候，看见了前面的鲤鱼阿姨，于是游上去问她关于妈妈的情况。4.阅读第3段，回答问题。（1）小蝌蚪根据鲤鱼阿姨对妈妈的描述，找到了谁？小蝌蚪的身体发生了什么变化？乌龟。小蝌蚪长出了两条前腿。由此可见，小蝌蚪是先长后腿，再长前腿。（2）提问思考：小蝌蚪从乌龟那里获得了妈妈的什么特点？头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。两只大眼睛，披着绿衣裳。5.学习第4、5自然段，回答问题。

（1）小蝌蚪按照鲤鱼阿姨和乌龟的提示，继续游哇游，它又遇到了谁？在这个过程中，它们的身体又发生了什么变化？遇到了一只大青蛙。它们的尾巴变短了，长成了青蛙的样子。（2）青蛙的外形有什么特点？找到描写青蛙外形的句子。“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”。6.学习第6段，回答问题。

（1）找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变化？

尾巴不见了。（2）小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么呢？

天天跟着妈妈去捉害虫。3.根据课文完成下面的填空题。

小蝌蚪先长出（两条后腿），接着又长出（两条前腿），然后尾巴（变短），最后尾巴（不见了），终于变成青蛙。青蛙有（四）条腿，（宽）嘴巴，（鼓着）一对大眼睛，披着（碧绿的衣裳），露着（雪白的肚皮）。1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。(叠词、ABAC式词语)2、好孩子，你们已经长大成青蛙了，快跳上来吧！（感叹词、感叹号、感叹句）佳句积累关于青蛙的诗句。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——[宋]辛弃(qì)疾(jí)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——[宋]赵师秀蛙声篱(lí)落下，草色户庭(tínɡ)间。——[唐]张籍(jí)薄暮(mù)蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。——[宋]范成大拓展延伸课堂小结

学了本课，通过小蝌蚪找妈妈的过程，我们知道了小蝌蚪是如何变成青蛙的，还知道了青蛙可以捉害虫。所以我们要保护青蛙！结构图示当堂测试1、小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了_________，得知妈妈的外形特征是