2024秋七年级科学上册第2章生物的主要类群测试卷新版华东师大版

Page1第2章测试卷一、选择题(每题2分，共50分)1．夏天到了，厌烦的蚊子和苍蝇会多起来，你可知道它们都属于()A．腔肠动物B．线形动物C．环节动物D．节肢动物2．对野外高大的被子植物进行分类，若须要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括()A．根B．花C．果实D．种子3．苹果、梨、葡萄、草莓等水果简洁发生腐烂现象，引起腐烂的根本缘由是()A．含糖量过高B．细菌和真菌的侵染C．过度运用化肥、农药D．贮藏方法不当4．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是()A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B．脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱C．脊椎动物都用肺呼吸D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定5．生物学家将生物依据不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列说法正确的是()A．能给每一种生物一个不同的名称B．可以依据分类弄清各种生物的生活环境C．揭示了生物之间的亲缘关系，对探讨生物的进化有很大的帮助D．说明白分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界6．银杏所结的“白果”是银杏的()A．果实B．种子C．花D．种皮7．下列动物中，属于恒温动物的是()A．青蛙和蜥蜴B．鲸鱼和鸵鸟C．扬子鳄和蝉D．燕子和蚯蚓8．每年4～5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子(如图)，桂花果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效，桂花树在分类上属于()A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物9．下列诗中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是()A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头10．海马用鳍协助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你推断海马属于下列哪类动物()A．马科B．马属C．哺乳纲D．鱼纲11．下列关于真菌的描述，错误的是()A．都是单细胞生物B．有细胞壁C．须要现成的有机物维持生活D．有成形的细胞核12．下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是()①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用A．①④B．②④C．①③D．②③13．下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是()A．被子植物是种子外有果皮包被的植物B．被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子C．被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物14．小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是()①须根系②直根系③网状脉④平行脉⑤花基数是3⑥花基数是5或4⑦胚有一片子叶⑧胚有两片子叶A．①②③④B．①③⑤⑦C．②④⑥⑧D．①④⑤⑦15．卷柏是一种奇妙的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分足够的地方，圆球就会快速打开，根重新钻到土壤里，接着生长。下列分析正确的是()A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B．卷柏的根只有汲取功能，没有固定功能C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D．卷柏的根从土壤中不仅汲取水分，还汲取有机养分16．小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是()A．有种子的和无种子的B．有叶的和无叶的C．有根的和无根的D．生活在陆地上的和生活在水中的17．某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是()A．种子外面有果皮包被B．有根、茎、叶的分化C．能进行光合作用D．养分方式为自养18．如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是()A．A和C是恒温动物B．C是胎生动物C．B幼体生活在水中，用鳃呼吸D．D的体内有脊柱19．抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要缘由是()A．用肺呼吸B．心脏有四腔C．体温恒定D．胎生、哺乳20．用于制作酸奶的主要菌种是()A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．霉菌21．如图中表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是()A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫22．比较马(哺乳纲、奇蹄目、马科)、犀牛(哺乳纲、奇蹄目、犀科)和牛(哺乳纲、偶蹄目、洞角科)三者，具有较近亲缘关系的两种生物是()A．马和犀牛B．马和牛C．犀牛和牛D．无法确定23．如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是()A．引起食物腐败的缘由是微生物的大量繁殖B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C．加清水主要是为了阻挡空气中微生物的进入D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同24．下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的试验结果。组别子叶处理株高/cm主根长度/cm侧根叶片数①保留两片10.118.25发达26②保留一片7.214较发达19③去除两片0.83.8极少9由此分析可知，该试验()A．证明胚是植物体发育所必需的结构B．试验组为①和②，比照组为③C．试验组为①和③，比照组为②D．试验组为②和③，比照组为①25．下列诗句中所涉及植物属于苔藓植物的是()A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开C．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来二、填空题(每空1分，共20分)26．如图为大豆植株的示意图，回答下列问题。(1)据图可知，大豆的叶脉属于________脉，根系属于________系。(2)进一步分析，大豆种子的胚有________片子叶，花基数是________。(3)像大豆这样，具有以上特征的植物属于________植物。27．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________(填字母代号)类植物。(2)________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有特地的输导组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为困难。(3)A、D两类植物的共同特点是都能产生________，但A类植物的种子外面有果皮包被，属于__________植物；D类植物的种子是袒露的，属于________植物。(4)以上几种植物由简洁到困难，由水生到陆生的进化依次是________________(用字母和箭头表示)。28．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题。(1)B动物的呼吸器官是________。(2)有协助呼吸器官的生物是________(请填图中字母代号)。(3)属于真正的陆生脊椎动物的是________(请填图中字母代号)，其缘由是________________________________________________________________。(4)E比D要高等，E属于________动物，其最典型的特征是_________________。29．大多数细菌和真菌的体内不含________，不能进行光合作用，无法________________，须要现成的________来维持生活。三、试验探究题(每空2分，共30分)30．小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”试验时，先将一块簇新的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的干净培育皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理(其他条件都相同)。装置甲乙丙试验步骤①不滴水滴入少量的水滴入少量的水②在同一环境的空气中暴露30min后，盖上培育皿盖③室温培育室温培育低温培育请回答：(1)小红所探究的试验变量有__________个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置________和________作为比照试验。(2)小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的是_______________________。请你依据所学学问推想：一段时间后，装置________中的霉菌数量最多。由此，你认为面包应如何保鲜？_____________________。(3)依据本试验所供应的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应当再设计一个装置是______________________________________。31．小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了爱好，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表(如图)：请回答：(1)a和b处应分别填上____________、____________。(2)包含生物种类最多的分类单位是______；最基本的分类单位是______。(3)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过视察标注了它们在检索表中的位置(见上图)。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是__________________。32．韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。假如把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。假如赐予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。小科猜想：叶绿素的形成可能与光照有关。试验设计如下表：步骤试验操作试验方案设计要求步骤一取40粒韭菜种子平均分成两组，每组20粒保证种子的萌发条件，分别放入甲、乙两个容器中选择合适的试验材料步骤二将甲放到(1)____________下培育，将乙放到黑暗处培育设置比照试验步骤三水分适量且相同，温度凹凸不同，放置于相同条件下解除影响试验结果的主要因素步骤四几天后，视察韭菜幼苗的颜色，并做好记录视察和记录试验现象步骤五比较甲、乙两组的试验结果，得出结论获得事实和证据并得出结论预料试验结果：假如叶绿素必需在光照下才能形成，那么小科的试验结果是(2)__________________________________。沟通与探讨：小科的试验设计有不足之处，你认为应当如何改进？(3)________________________________________________________________。

答案一、1．D2．A3．B4．C5．C6．B7．B8．A点拨：桂花树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，属于被子植物。9．A点拨：燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类；春蚕、蝉、蜻蜓属于昆虫，体表有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物。10．D11．A12．B13．B点拨：被子植物和裸子植物都属种子植物，区分只是种子有无果皮包被。14．D15．C16．A17．A18．D19．D20．A21．B点拨：A.蜥蜴属于爬行动物，爬行动物和哺乳动物都是脊椎动物，正确；B.紫菜不是苔藓植物，因此4不能包含在2内，错误；C.水杉是裸子植物，裸子植物和被子植物都是种子植物，正确；D.涡虫是扁形动物，扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物，正确。22．A23．D24．D点拨：A.由试验组③不难发觉，没有子叶的花生依旧能生长，只是生长的程度很小，并不是完全不能生长，故该试验不能说明胚是植物体发育所必需的结构(假如是必需结构，去除后应当完全不能生长)；BCD.试验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该试验每组之间的区分在于“对子叶的不同处理”，因此本试验的变量为子叶的数目。记住比照组为自然常态，也可以理解成什么处理也不做，而自然生长的花生确定有两片子叶，于是，保留全部的子叶的花生就是比照组，而做了处理的为试验组。因此试验组为②和③，比照组为①，BC错误，D正确。25．B二、26．(1)网状；直根(2)2；5或4(3)双子叶27．(1)C(2)B(3)种子；被子；裸子(4)C→E→B→D→A28．(1)鳃(2)CD(3)DE；胚胎发育离开了水(4)哺乳；胎生、哺乳29．叶绿体；自己制造有机养料；有机物三、30．(1)2；甲；乙(2)让空气中的霉菌孢子落在面包上；乙；放在冰箱中冷藏(3)除不放面包外，其余条件均与装置乙相同31．(1)无根、茎、叶；有茎、叶(2)界；种(3)乙和丙点拨：(1)依据植物是否用种子繁殖后代，可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，其中藻类植物的结构简洁，无根、茎、叶的分化，可见a是无根、茎、叶。苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的养分物质供其利用，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能汲取大量的水和无机盐，并且体内