2025年高考语文一轮复习：文学类文本阅读之“文学短评”简答题攻略

第二部分文学类文本阅读.小说阅读

18高考新题型文学短评简答题攻略

题型归类，精准答题

一、考题解读

1.考题式样

（2023年新课标I卷《给儿子》）读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提

出一组关键词：未来•回忆•成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕

关键词写出你的短评思路。阅读小说，试就主题、人物形象或人物塑造方法写一则短评，写出

你的短评思路即可。

2.真题启示

2023年新课标I卷的文学类文本阅读第9题要求围绕给定的关键词写一则文学短评的思

路。这一新题型源自统编教材高中必修上第三单元的学习任务“学写文学短评”。选择性必修

上第三单元外国小说研读又一次明确要求写一篇800字的赏析文章，两本教材均提出要求，于

是2023年高考命题涉及文学短评的题型也就顺理成章了。直接体现了教考衔接的命题思路，

虽然只在简答题中设题，分值为6分，其实2023年的全国甲卷语用题的22题，说白了还是一

道短评题，目前是6分题，不排除将来的作文也要求写作文学短评类文章，分值为60分。

-考题归类

1.给定短评关键词，围绕关键词写提纲类：

如：2023年新课标I卷《给儿子》（题目见上文。）

2.就指定语段，指定人物等做出评价类：

如：2023年全国甲卷（T21）三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要

求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。

3.题干给定角度，要求考生围绕主题角度写出评论要点类：

如：（1）如欲以“一贝上新世说〃，为题写一则《国文教员》的小评论，请结合文本，列出评

论要点。

（2）以“契诃夫严肃冷峻小说风格研究”为题写一则《苦恼》的文学短评，请结合文本列

出评论要点。

4.无任何限制，考生自拟角度评论，写出评论提纲类：

如：（小说《烟花灿烂》）根据文本二的内容，如果写一则《烟花灿烂》的小评论，请结合

文本，列出评论要点（请从两个角度评论）。

三掌握文学短评的相关知识及答题角度

写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色等方面入手，选择作品内容或

者作品形式的某一个特点进行评论。

（1）赏析作品的主题思想及其表现

可以分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先

抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现

实，指出作品有何积极意义或局限性。

（2）分析作品的形象

文学作品的形象通常指文学作品中人/物的精神面貌和性格特征。应从两个方面进行分析:

一是揭示人/物的典型意义，二是简要分析人/物主要的特征。

（3）赏析作品的艺术手法

①表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；

②表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、

借景抒情、寓情于景等；

③叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；

④描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；

⑤描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔

勾勒、白描工笔等；

⑥抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；

⑦意境的创设、修辞的运用等。

（4）分析作品的构思技巧

①写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；

②文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；

③层次结构，如总一分一总、总一分、分一总、分一分；

④结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；

⑤选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；

⑥行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后

呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。

（5）鉴赏作品的语言

鉴赏作品的语言，一是要分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、

质朴等；

二是要品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等；

三是要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸

张、反语、双关、互文、反复等。

其他方•面比如粗笔勾勒（简洁的语言描写）；体物入微（描写细致入微、刻画细致生动）；

惟妙惟肖（描写逼真，多指人或动物）；浓墨重彩（描写详尽、细腻）；行云流水（结构、语言

自然流畅）；语言特点（准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴）；语言风格（幽默、辛

辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、洗练，淋漓酣畅，情韵悠长，回味无穷）等等。

四不同题型的答题技法

1.给定短评关键词，围绕关键词写提纲类：

如：

2023年新高考I卷现代文阅读陈村的小说《给儿子》第9题：

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来•回忆・成长；

乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分）

审题分析：

1.题干已经给定了关键词，也就是说命题者已经规定了短评的角度，无需考生选取评价角

度，只需审读给定关键词关涉的评价角度，并根据自己所擅长的方面选取关键词，结合作品

内容，落实关键词所指向的主题即可。这种短评形式是最基础，也最简单的短评。

2.答题技法：紧扣关键词提出观点——结合文本找出论据——落实关键词所之内容。

3.母题示范:

（审题思路：甲组的评价方向，“关键词：未来•回忆•成长”明确指向了是评价思想内

容，关涉作品主题，答题时围绕关键词，从作品中找出证明关键词的论据。）

答案示例：①本文表面上是关于■的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行。

（解析：扣住关键词“未来”一一找出文中内容“父亲想象儿子长大后的一次旅行”

做论据，论证关键词“未来”的成立。）

②其实是父亲对过去的I回忆。

（解析：文本内容论证关键词“回忆”）

③为何交叠未来与过去？指向关于■的主题，即父亲带儿子重温自己的■,并

期待儿子也能够在其中找到自我。

（解析：归纳文本内容，揭示文本主题“成长”）

乙组的评价方向，“关键词：河流”明确指向了是评价艺术手法，关涉作品意象的选择。

答题时则从意象选择的角度，对“河流”这个意象的特征，象征意义等艺术手法进行评价。

乙组答案示例：

①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一个。②其表现就是，从爬

上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。③那么河流究竟意味着什

么？河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和时间的流逝，并承载着人的思索。

（解析：侧重阐析“河流”这个意象在文本中的出现次数，简述河流的象征意义，揭示意象

与主题的关系。）

温馨提示：

落实题干关键词，扣题作答

简答题只要求写短评思路，没要求写短评文章，故而答题只需紧扣给定关键词，结合作

品展开评析即可。

2.就指定语段，指定人物等做出评价类：

审题分析：

1.这样的题型实际上是评价作品的思想内容和作者的观点态度。需要概括指定语段的内容，

并对内容的表述方法或艺术手法做出评价。

2.答题技法：概括思想内容和作者的观点态度一一指出运用的艺术手法一一结合内容简要分

析。

3.母题示范:

2023年全国甲卷（T21）三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每

条评论不超过25个字，句子简洁流畅。

【答案】第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清词

义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好，②解

说全面，简明扼要。

3.题干给定角度，要求考生围绕主题角度写出评论要点类：

审题分析：

L这样的题型，题干中已经给出了评论的角度（主题），实际上是确定了短评的中心论点，考

生只要围绕这个给定的中心论点，到文本中找到相应的论据，进行分析。

2.答题技法：以题干给定的角度为中心论点一一从文本中找出与论点适配的论据一一分析证明

论点的成立。

3.母题示范:

阅读小说《苦恼》完成下面的题目。（原文略）

以“契诃夫严肃冷峻小说风格研究，，为题写一则《苦恼》的文学短评，请结合文本列出评论要点。

【答案】①上题严肃深刻。作者通过描述约纳的悲剧性人生，通过一件小事揭示社会现实的

冷酷与黑暗，同时也表达了人的孤独是普遍的，人与人之间永远存在着难以言明的鸿沟这一严

肃深刻的主题。

②叙述客观冷静。小说采用第三人称叙事，与人物保持一定距离，叙述时并未把愤怒和哀叹

等态度诉诸文字，叙述语调冷静客观。

③自然环境阴冷昏暗。小说将马车夫置于风雪之夜，通过阴冷昏暗的环境烘托人与人之间的

冷漠。

④刻画人物剔除描写中的主观感情色彩。小说借对约纳“含而不露”的动作、语言的描写，运

用白描手法，客观地表现社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态。

（解析：围绕题干“严肃冷峻”的中心论点，从主题思想、叙述方式、环境描写、人物刻画等

方面入手。）

4.无任何限制，考生自拟角度评论，写出评论提纲类：

审题分析：

1.这样的题型是一种纯探究性题型，题干无任何限制或提示，任由考生自己拟定评论角度，开

放度很高，考生可从作品内容，主题，人物，艺术手法，语言特色等方面任选一二，自定角

度进行评析。

2.答题技法：选出角度一一确定评论观点一一结合文本内容分析证明观点。

3.母题示范:

阅读小说《烟花灿烂》完成下面的题目。（原文略）

根据文本二的内容，如果写一则《烟花灿烂》的小评论，请结合文本，列出评论要点（请

从两个角度评论）。

【答案】

①《烟花灿烂》中的主人公苗族男子是生活中卑微的小人物，他的行为甚至有些让人厌恶，

警察也是普通一警，但他们身上却体现出了人性的美好、生活的浪漫和对他人的温情，展示

出真切的人性之美。（解析：评论角度一一人物，评论观点一一人性之美，结合文本内容阐析

“人性之美”）

②"烟花"在这里可以看作有某种隐喻或象征意味，代表着人们对未来生活的美好向往、人与

人之间的相互理解与关心。空无一人的偌大车厢给人带来的感受，与城市冷冰冰的现状类似,

但警察的行为却给了归乡的男子以无限的温暖，这正是我们这个时代最可宝贵的精神财富。

（解析：评论角度一一意象，评论观点一一意象的象征意义一一结合文本内容阐析其象征意

义。）

温馨提示

对于需要自己确定短评角度的题型，可从以下方面入手选择短评角度。

1.把握好评价的角度

（1）评价作品的思想内容和作者的观点态度。

（2）分析作品的形象，把握人物主要的性格特征，揭示形象的典型意义。

（3）分析作品的艺术手法，侧重分析表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、

以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等。

（4）分析作品的构思技巧，比如写作思路、结构方式、选材特点、行文线索等。

（5）分析作品的语言，包括语言特点、语言风格等。

2.确定评价的方向

（1）评价思想内容

（2）鉴赏艺术手法

（3）赏析构思技巧

（4）分析语言特色

3.明确题干要求

简答题务必重在审题，明确题干要求，找准评价方向，扣题作答

五题型对点训练

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

白洋淀上①（节选）

关仁山

这个秋天是令人陶醉的。

秋分这一天，白洋淀的芦苇熟了，空气里流荡着芦苇成熟的气息，甜丝丝、醉醺醺的。

早上，褚忠良召开了一个简短的会议，准备德县地下管廊招标。这次工程量大增。大吨位

吊装还在这里进行，冲击新的标高。

技术总监肖寒一走，谁来弥补这个技术空缺？王决心心里犯了嘀咕。这时，一个声音出现

了，王决心扭头一看，路海生推着鲁大林师傅进来了。

“决心，决心。”鲁大林喊着，喉咙口一热。

王决心异常地惊喜，急忙扑了过去：“师傅，我可见到您啦！”

王决心看着鲁师傅瘦了，脸色蜡黄，但师傅的眼睛依然炯炯发光。

鲁大林说：“海生、决心你们两个好好谈谈。”

路海生微笑着说：“决心同志，我们的项目负责人，祝贺你的飞跃式的进步。”

王决心愣了愣。他皱着眉头苦苦地思索，路海生怎么变了？他离开的半年，都经历了什么？

一个傲慢自私的人，怎么从里到外全变了？

鲁大林说：“决心，你协助肖寒突破大吨位技术的时候，海生去巴基斯坦找我了。他在那

里，摸爬滚打，任劳任怨，真正长大了。”

“原来是这样啊！”王决心吃了一惊，“过去我对路总有误解，多有冒犯，盼路总多多包涵。”

路海生内心隐隐作痛，咧着厚嘴唇说：“决心，不是误解，我踩到红线啦，你做得对，如

果不是你及时提醒，我说不好就被别有用心的人给套牢啦！我应该谢谢你。”

王决心瞬间明白了。看来总部决定，接替肖寒的是路海生。能够跟路总比肩搭档，王决心

忽然感觉有些得意，非常自豪，仿佛自己像个大人物了。他当年，就像一块生铁疙瘩，锂了又

锂，逐渐成形了。如果在“千年秀林”工程建设的时候，他想都不敢想啊！人的变化，是一个

问题，很复杂，一言难尽。他也是一路蜕变，终于从危险的思想怪圈里走了出来。

王决心微笑着说：“路总，我也是在反思自己，对不起。我们都在成长啊，我真心为你高

兴。

这次我们跟吊装行业龙头老大哈特集团竞争，一定要打败他们！”

路海生望着王决心说：“决心，我回到白洋淀，感觉真的大不一样了，不是多了工地，不

是立起了多少楼房，而是我的内心。我也要跟你说，这次我们并肩作战，意义重大。”

王决心说：“是啊，我们有骨气，我们有信心。”

路海生说：“我过去年轻气盛，傲慢，随性，如今我都明白了，一切都是虚的。在央企干,

像大林兄一样，凭的是实干，凭的是业绩。决心，你走得很稳，我祝贺你的成功。”

路海生从包里拿出了一盒画轴，说：“决心，这是我送给你的见面礼，也是咱们哥俩握手

言和的见证。这幅（梅花》来自北京一个名画家。'不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。？你

的身上就有这个劲头，我要送给你。”

画轴哗地打开，一幅国画《梅花》。

王决心接过画轴，分外感动：“谢谢路总，我珍藏。我要送你一幅我们白洋淀的芦苇画儿,

就是洁白的荷花儿和鲤鱼，年年有余。”

鲁师傅欣赏着梅花图，眯着眼笑一笑：“决心，还有一层意思，梅花香自苦寒来，决心为

了练电焊，吃了不少苦。”王决心说：“应该的，向师傅学，干一行爱一行。这回我要好好向路

总学习，提高技术水平。水平提高了，既是对工友们的保护，也是对国家财产的保护。”

下午突然来个任务，地下管廊即将交付使用，还有几处需要焊接。王决心、齐师傅和小四

川十几个人接受了任务。

下了地下管廊，王决心推着鲁师傅走。鲁师傅不错眼珠地看着错落有致、雄浑壮观的管廊,

想象着艰苦的吊装，脸上有泪痕闪烁。

值班工人将王决心他们领到了通气管子焊接的地方。齐师傅和小四川打开焊枪，即将操作。

王决心嗅了嗅鼻子，感觉味道不对，大喊一声：“停，有情况。”他扑了过去。

突然躺的一下，地下管廊没电了，周边异常黑暗。

王决心喊了一声：“师傅，我闻到了甲烷的味道。”王决心打开手机照亮，凑到了鲁大林身

边。鲁大林说：“这种气体不能焊接，容易发生爆炸。决心，赶紧给路海生打电话，尽快关闭

阀门

管廊里的毒气越来越浓。

王决心脑袋开始晕眩，对小四川说：“我处理漏气，你带师傅上去，我去寻找。”他说这话

的时候，来电了，灯躺地亮了，管廊依旧看不清晰，像飘着厚厚的雾。

王决心检查带下来的包裹，找到了气体测试仪，埋头测试。这个时候，突然一声巨响，有

地方爆炸了。水泥板啪地拍了下来。王决心一滚，推开了鲁大林师傅，他的身体没有被砸到。

王决心终于找到了漏气的地方。漏气口很大，他拿湿衣服缠上，拿铁丝扎紧。人们松了口

气，又一块水泥板砸下来，砸在钢管上，火星飞溅，像夜萤的光亮。

王决心接到了路海生的电话，他说明了紧急情况，路海生马上关掉阀门，组织救援。

王决心猛烈地咳嗽着，他感觉气体越来越浓，有爆炸的危险，必须赶快找到疏通口。

鲁大林极为清醒，水泥制件是他一手盯着浇筑的，他知道紧急通风口位置。他抬手指着，

王决心就爬上去极速打开。

王决心感觉有硬东西挤了手，双手鲜血淋漓，他大口喘气，随时就要晕倒。飞过来的东西

将他们拍晕了。王决心醒来发现自己脸上流血了，他带着几十个人往外闯。

由于事故，地下管廊出口堵住了。褚忠良等人现场组织救援，水和气体阀门关闭了，工人

们用机械打开通道。

王决心背着鲁大林往外走，一点一点爬上来。他的身后跟着十几个工人，路海生都分不清

他们的模样了。

人们热泪盈眶，欢呼起……

这个秋天，王决心迎来了人生两大喜事。他和路海生主导的管廊投标，一举击败了德国哈

特公司以及国内同行，成功中标。还有一个喜事。王决心光荣加入了中国共产党，成为一名预

备党员。

听说王决心入了党，二叔王永山从望乡岛匆匆赶回来。

王永山郑重地说：“我娘走之前，有一样传家宝留了下来，决心，我今天要送给你。”

王决心愣了愣，看着二叔。王永山缓了缓，小心翼翼拿出一个画轴。他徐徐打开画轴。玉

决心不错眼珠地望着，心里紧张起来，他琢磨可能是奶奶留下来的名画，像那只值钱的大碗一

样。画轴在阳光里展开了，一团模模糊糊的红色从暗中浮现出来。

画轴出现两个红色的大字：信仰！

王决心和乔麦都愣住了，“信仰”两字，写得不是那么端正，颜色发黄，却是那般耀眼。

王永山脸色变得庄严，严肃地说：“决心。这是咱祖上的英雄王学武就义前，咬破手指写

下的血书。解放后，你奶奶托人在保定莲池书院装裱好。虽然发黄，血失去了它的味道和鲜红

的色泽，但是，这个颜色是真实的。”

“你奶奶再三叮嘱，咱们王家的后代，谁入党了，就把这个画轴交给谁。没有牺牲的信仰,

不叫信仰。王学武做到了，你爹王永泰做到了。我看好决心，你能在央企入党，证明王家后继

有人。我就遵照娘的旨意，交给你吧，你再一代一代往下传。”

王决心喉咙一热，鼻子酸酸。他庄严地跪地，有一种高山仰止的感觉。

他将画轴高高地举过头顶……

［注］①《白洋淀上》是一部全景式表现新时代华北社会生活变革的鸿篇巨制，入选中国作

协“新时代山乡巨变创作计划”，获2022年度人民文学奖特别奖。全书三卷百余万字，以2017

年至2022年白洋淀新区成立和乡村振兴为大背景，讲述白洋淀王家寨打鱼人王永泰、王决心

父子投入家乡建设，以及由此展开的生活新变，反映时代变化和本质。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说开篇描写白洋淀的自然环境，具有显著的地域色彩，笔调清新自然。

B.小说中王决心与路海生的一番对话，见出二人的成长变化，形象立体丰满。

C.小说插叙王家祖上王学武的英雄事迹，丰富了文章内容，深化了文章主题。

D.小说着重描写了三个场景，并通过场景中的人物活动展现人物的精神风貌。

7.关于文中两次写到画轴的内容，下列说法不正确的-项是（）

A.路海生赠送王决心画轴是为了赞赏王决心“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的精

神品质。

B.二叔送王决心画轴的情节中。两次写到王决心“愣”的神情，其反映的内心活动是不

一样的。

C.写画轴“信仰”两字失去“鲜红的色泽”，“却是那般耀眼”，看似矛盾。实则寄寓了深

情。

D.“王决心喉咙一热，鼻子酸酸”，此处细节表现了王决心听了画轴的来历后内心复杂的

情绪。

8.作者关仁山说王决心是其塑造的“真正属于这个时代的新人”。你如何理解王决心的“新

人”形象，请结合文本简要分析。

9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：历史、现实、成

长；乙组提出一个关键词：现场感；丙组提出一个关键词：新传说。请任选一个小组加入，

围绕关键词写出你的短评思路。

【答案】6.C7.A

8.①工匠“新人”：从一个普通的渔民成长为一个有知识，有技术的央企工匠。文中的他

勤学苦练、虚心好学、技术过硬。

②家族“新人”：从一个普通的王家子孙成长为一个不怕牺牲的家族精神的传承者。文中

的他临危不惧，不怕牺牲，积极救助他人。

③党员“新人”：从一个普通的农民一路蜕变成长为一个自觉融入家国，敢于担当的共产

党人。文中的他有骨气、有信仰，虚心学习，努力提升技术水平，为国家贡献自己的力量。

9.甲组答案示例：①《白洋淀上》关注火热的现实，以白洋淀新区建设和全面推进乡村

振兴为背景，融合“新时代”“新区”和“新人”彼此关联的时间、空间和人三大要素，讲述

新时代新区新人的成长故事，②同时融合白洋淀这一特殊地域的历史文脉和红色血脉，立体动

态地呈现了人与历史的同步成长，③表达出关乎信念与信仰的“成长”主题。

乙组答案示例：①《白洋淀上》关注当下现实生活，写出了真正的“现场感”。②写出新

时代比较真实的样貌，抓住人民正在进行中的生活现场。感受当下时代生活的温度和气息，展

现新时代山乡巨变；③写出了新时代的新人形象，让人物扎根在白洋淀的泥水深处，符合生活

逻辑，不虚幻，不拔高，显得血肉丰满、真实可信；④立足白洋淀这个具有历史文脉、红色血

脉和时代精神的英雄土地，既描写其水乡风光，又展现其地域文化传承，将历史与现实交汇，

传统与现代套叠，体现小说的“现场感”。（若从创作手法的角度作答亦可，如通过现场的人物

活动，细节刻画，对话等方式增强“现场感”等。

丙组答案示例：①《白洋淀上》讲述白洋淀王家寨王永泰、王决心父子投入家乡建设并由

此展开的生活新变，抒写着在白洋淀上正在发生的新传说。②它是一个城市的新传说，“千年

秀林”及地下管廊等工程建设将使白洋淀新区成为一座人民生活便利，舒适的新型城市。③它

是一个灵魂的新传说，白洋淀人的灵魂在新区建设过程中变得更加善良和美好。④它是新时代

中国农村乡村振兴的新传说，通过大时代下的平凡人物以小见大地反映时代的变化和本质，书

写出新时代中国乡村振兴的鲜活一页。

2.阅读下面的文字，完成6〜9题。

宾至

喻永军

宾至是一座小城，北边是一条叫蟒岭的山脉。

跟许多秦岭山区的小城一样，宾至是盆地地形，四周崇山峻岭。这里是鄂豫陕三省交界处，

经常有红军队伍经过。据统计，跟随部队参加红军的宾至人有四百多个。著名的“中原突围”

后，中原军区的核心领导人由豫入陕，隐蔽在宾至，后来安全回到延安。我说这些的意思是，

这里是有红色基因的地方。那时候，宾至城由国民党统治，但仍有中共的秘密基层政权存在，

而且还有训练有素的武装游击队。

周子兴受伤被俘的时候39岁，他是山南游击支队的一个副队长。周子兴是个孤儿，后来

成了一名出色的战士，令国民党宾至县政府的军警闻风丧胆。他和他的部下有极强的行动能力，

有坚定不移的决战力。传言说他有一身武功，徒手搏击比使用枪械更厉害。历史需要真实的面

貌。为此，我查过《宾至县志》和《商洛市志》，宾至属商洛市。两者说法一致：他小时候既

没有机会读书，也未曾拜师学艺，但有一副超乎常人的健壮体魄。《宾至县志》记载，他第一

次从地方联保处夺枪的时候，一人干倒了两个持枪的保丁。

周子兴被子弹射中了小腿。地点在蟒岭一个叫广东坪的山顶，那里偏僻荒凉。他藏身的那

户人家养蚕，当时草房子里有成百上千条的蚕正在结茧，窗台上、地上、悬挂着的芦席上全是

茧壳，一片雪白。房子四周是水桶粗的柘树，树皮开裂出的纹路像青涩的云朵，树叶子湿漉漉

的。大概是农历八月末，周子兴被几个人用担架抬着下山。山顶是一片松树林，透过松枝错杂

的间隙，能看到湛蓝发亮的天空。为了防止周子兴逃跑，他的整个身子被捆在担架上。

①山路两边是密密的霸王箭草,坚韧无比，中间抽出棉絮一样的芯子。担架一直在这样的

草丛间颠簸穿行，没有人说话，周子兴的脸上毫无表情。走过一段山路之后，他将身子尽量抬

起来，脖颈挺直，沉默庄严。他头发有些长，汗水把头发湿成一缪一缪的，他没刮胡子，面容

虽有点儿疲惫，但那双天生的豹眼依旧眼神犀利。

关于周子兴的样貌，人们都是听周全说的。周全当时是国民党长坪警备司令部的士兵，驻

防宾至城。为了配合“剿共”，警备司令部派出了一个排的兵力，周全就在这个排的二班。他

觉得自己一生最倒霉的事情是参加了对周子兴的围攻，而且最后自己成了周子兴的死刑执行

人。周全那时22岁，是周子兴的邻村人，两人认识。

②关于周全行刑还有两个细节需要补充。当时，四个备选的行刑军人畏惧这位威名赫赫的

人中豪杰，决定用捏草棍的方式选出行刑者。周全担心得咬烂了嘴唇，尝到了咸咸的血腥味儿。

但周全还是捏到了最短的那根草棍。为了给自己壮胆，周全喝了半瓶白酒。但当他走进那间房

子时，他已经忘记了嘴里的酒味儿。

行刑过程很糟糕，周全紧张得浑身颤抖，第一枪没有打准，子弹射在了周子兴的胳膊上，

打断了一根动脉血管。周全走出房间歇了几秒钟，回身进去又开了两枪，一枪打中了周子兴的

肩膀，另一枪从左肋穿过。

③周子兴是被一名上士用短枪近距离补枪射杀而死的。

在此后的二十多年间，周全东躲西藏。他先是在警备司令部开了一个小卖部，维持生活。

上士为了灭口，曾经追杀过他，为此他逃到太原。后来，他自毁容貌，在宾至城边的一个小村

庄隐藏，一直到自首，最终被处决。④岁月给周全留下了一副狰狞的面孔。

2017年我陪同友人老李走访丹江，在宾至停留了一天，专门去了周子兴的墓地。墓地在

烈士陵园的最中间。墓碑后，迎春花枝条上正鼓着一粒粒金色的花骨朵。

我俩下山的时候，县城塔楼顶端的报时钟敲响，沉郁昂扬，荡漾进心间，在头颅中共鸣，

让人莫名地感动。

我俩的眼里含满了泪水。

宾至县城就在山下，老李说：“宾至是个美丽的地方！”

（选自《2022中国年度小小说》，有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章开头部分写宾至的地理位置、地形特点，以及宾至的红色基因，为后面的英雄故事

铺设了背景。

B.“我”查阅《宾至县志》和《商洛市志》中的相关记载，传言与记载虽然反差较大，但

也有一定的根据。

C.敌人在审讯中一无所获，县长拿出十根金条给警备司令，二人密谋申请省府早日对周子

兴执行枪决。

D.周全是个良心未泯却又十分怯懦的人，行刑前后，他都在胆怯中寻求逃避，但最终没有

逃脱正义的审判。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中的“霸王箭草”，与《荷花淀》中如“铜墙铁壁”的荷叶一样，有隐喻色彩。

B.句子②所关联的本段内容，补叙相关细节，主要为了突出敌人外强中干的真面目。

C.句子③单独成段，既交代了英雄的命运结局，也蕴含着作者哀痛与悲愤交织的情感。

D.句子④中的“狰狞的面孔”，不仅指周全毁坏的容貌，也指他给人留下的印象。

8.在读书小组的交流会上，有同学认为，这篇小说体现了“历史"与“现实”交织穿插的特

点。请结合文本简要分析他这样说的理由。（4分）

9.读书小组决定以“故事的力量”为题为这篇小说写一则文学短评，请围绕题目中的关键

词写出你的短评思路。（6分）

【答案】6.C“早日对周子兴执行枪决”错误,二人的报告主要是提醒省府关押周子兴需要承担

巨大风险,没有涉及如何处理的问题。

7.B“主要为了突出敌人外强中干的真面目”错误，本段中人物的行为表现,主要是“畏惧这位

威名赫赫的人中豪杰”，这里补充的两个细节主要是为了突出周子兴的人物形象。

8.答案:①小说中“我”到宾至走访是一个发生在当代的“现实”故事，这个故事与周子兴的英

雄事迹交织在一起;②小说在叙述周子兴的历史中，多次穿插了对今天宾至的描写。

【解析】小说以对今日宾至的描写开端，接着转入对宾至革命历史的回溯，并引出本文主人公周

子兴。在讲述周子兴故事的过程中，还穿插了“我”查阅《宾至县志》和《商洛市志》的情节,

在记述周子兴被杀害的过程中,又插入了对蟒山公园的介绍。小说在叙述完主要故事后，还写了

“我”与友人一起去了周子兴的墓地的故事。整个小说以“现实”切入，以“现实”作结，中间

部分叙述历史故事,而在历史故事的叙述中又插入了对“现实”的叙写，可谓“历史”与“现实”

交织穿插。

9.答案乂1）故事:①小说主要写了游击支队副队长周子兴受伤被俘后，经受了敌人的审讯，最终被

残忍杀害的故事;②简单交代了“我”与友人一起去了周子兴的墓地的故事。（2）力量:①周子兴

的故事表现了英勇无畏、敢于牺牲的革命精神，充满着感人肺腑的力量;②祭拜周子兴墓的故事

表现了烈士在今天受到应有的尊敬和礼赞，革命精神传承不息，充满着鼓舞人心的力量。（故事①

②各1分，力量①②各2分，满分6分。关键词“故事”，考生只需要说出故事的大体内容即可;

关键词“力量”，考生可以自选角度，只要能说出是什么样的力量并能从文本中找到力量的来源、

依据，即可酌情赋分）

【解析】“故事的力量”这个题目有两个关键词------“故事”和“力量”，因此，写作文学短评,

考生需要指出小说讲了什么故事,还要分析故事充满了或者说给读者怎样的力量。此外,题目本

身是一个偏正短语，表意重心在“力量”上，因此，考生需要结合文本多维度挖掘故事的“力量”。

比如，从故事主人公的伟大品格维度，从故事启示的和平生活来之不易的维度，从敌人的凶残与

革命斗争的残酷的维度,从敬畏英雄、传承红色精神的维度等,只要言之有据，不对文本做错误

的、过度的解读即可。

3.阅读下面的文字，完成6-9题。

文本一：

家

巴金

高觉新是觉民弟兄所称为“大哥”的人。他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生，而且生

活在同一个家庭里，可是他们的处境并不相同。觉新在这一房里是长子，在这个大家庭里又是

长房的长孙。就因为这个缘故，在他出世的时候，他的命运便决定了。

他在师友的赞誉中得到毕业文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说:

“你现在中学毕业了。我已经给你看定了一门亲事。你爷爷希望有一个重孙，我也希望早

日抱孙。你现在已经到了成家的年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事。……我在外

面做官好几年，积蓄虽不多，可是个人衣食是不用愁的。我现在身体不大好，想在家休养，要

你来帮我料理家事，所以你更少不掉一个内助。李家的亲事我已经准备好了。下个月十三是个

好日子，就在那一天下定。……今年年内就结婚。”

这些话来得太突然了。他把它们都听懂了，却又好像不懂似的。他不作声，只是点着头。

他不敢看父亲的眼睛，虽然父亲的眼光依旧是很温和的。

他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想。他只是点头，表示愿意顺从父亲的话。可

是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。

关于李家的亲事，他事前也曾隐约地听见人说过，但是人家不让他知道，他也不好意思打

听。给他做媒的人常常往来高公馆。后来经他的父亲同继母商量、选择的结果，只有两家姑娘

的芳名不曾被淘汰，因为在这两个姑娘之间，父亲不能决定究竟哪一个更适宜做他儿子的配偶,

而且两家请来做媒的人的情面又是同样地大。于是父亲只得求助于拈阉的办法，把两个姑娘的

姓氏写在两方小红纸片上，把它们揉成两团，拿在手里，走到祖宗的神主面前诚心祷告了一番,

然后随意拈起一个来。李家的亲事就这样地决定了。拈阉的结果他一直到这天晚上才知道。

是的，他也曾做过才子佳人的好梦，他心目中也曾有过一个中意的姑娘，就是那个能够了

解他、安慰他的钱家表妹。有一个时期他甚至梦想他将来的配偶就是她，而且祈祷着一定是她,

因为姨表兄妹结婚，在这种绅士家庭中是很寻常的事。他和她的感情又是那么好。然而现在父

亲却给他挑选了另一个他不认识的姑娘，并且还决定就在年内结婚，他的升学的希望成了泡影,

而他所要娶的又不是他所中意的那个“她:对于他，这实在是一个大的打击。他的前程断送

To他的美妙的幻梦破灭了。

他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。

他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。

不到半年，新的配偶果然来了。

（选自巴金小说《家》，有删改）

文本二：

家

曹禺

［是午后二时的光景，宾客们正在用喜酒，新娘的花轿就快要抬进来了。］

觉新：（沉浸在苦痛的思索里，几乎未留心她们已经出去，恍恍惚惚地踱来踱去，顺手取

起一枝梅花，望了望，又苦痛地掷在桌上。沉闷而忧郁的声音，低低说出来）啊，如果一万年

像一天，一万天像一秒，那么活着再怎么苦，也不过是一睁眼一闭眼的工夫。做人再苦，也容

易忍受啊！（略顿）因为这一秒钟生，下一秒钟就死，睁眼是生，闭眼就是死。那么“生”跟

“死”不都是一样的糊涂？就随他们怎么摆布去吧！反正我们都是早晨生，晚晌死，连梦都做

不了一个的小嫁嫁虫。唉，由了他们也就算了。（到此仿佛完全静止，突又提起精神。）不过既

然活着，就由不得你想的这么便宜。十年的光阴。能自由的人也许觉得短促，锁在监牢里面的。

一秒钟就是十几年见不着阳光的冬天哪！（深深地）活着真没有一件如意的事：你要的是你得

不到的，你得到的又是你不要的。哦，天哪！

［觉慧抱着一大束梅枝，由正中门生气勃勃地走过来。］

觉慧：大哥，鸣凤呢？

觉新：出去了。（长嘘一声）

觉慧：（笑着）大哥，我就怕看你做成这么一副受苦受难的耶稣相。

觉新：（苦笑）是做么？

觉慧：（鼓动地）那么，你为什么不闯一下呢？

觉新：（沮丧地）有什么个值得？死就死了，我们生下来就为着死的。

觉慧：（不觉放下梅花，同情而兴奋地）就这么悲观？大哥你就这么看得透？生下就为着

死？（突然愤慨地）我们活都没活够，祸都没闯够，我们……

［远处忽然鞭爆大发，一阵非常热闹的琐呐声，夹杂远远人们的喧嚣。］

觉新：（不觉立起）这是什么声音啊？

觉慧：（讽刺地）这就是活着的声音，大哥的新娘子大概是到了。

女仆们：轿到了！……新娘子来了！……，决去看！走啊！到了！至U了！

黄妈：（一路嚷嚷着）好了，好了，新娘子到了，花轿到了。（对觉新笑嘻嘻地）大少爷,

这可该吃你喜酒了。快出去，快戴上花，接新人吧。（走近要为觉新戴上）

觉新：（不觉闪避着）黄妈，我，我有点闷气。你，你先出去给我倒杯茶来。

黄妈：（连忙）也好。（立刻由偏门下）

觉慧：（方才己跑到正门外望，现在忽然跑回来。急促而痛切地）大哥，大哥，你再想想

吧！这是你一生的事情啊！（急切）你，你，你就闯一下吧！我劝过你四次了，我给你预备过!

（匆促地望了一下）你，你现在决定走。还来得及……

［由正中门跑进觉民和琴小姐。两个人也都是气愤愤的。］

觉民：（欣喜地）大哥，你在这儿！我们到处找你，你好一点了么？

琴小姐：（踌躇地）大哥，新娘子已经在大门口啦，你，你还不去？

觉慧：（认真地）琴表姐，你忘了跟我们一块儿在这屋里读书的人啦？

琴小姐：（诚挚地）我，我怎么会忘记梅姐姐？（深切的同情，望着新）不过事情已经延

迟到现在，我，我简直看不出还有什么别的办法。

觉慧：（固执地）有，有办法，有！只要有决心！（忽然）大哥，你不能再犹疑了，（恳切

地）这不是人家的事啊！

觉新：（仿佛自语，长嘘一声）怎么样呢？

觉慧：（冲动地）走，走，现在还不太晚，还来得及。你可以先到我的同学家里……

觉民：（忍不住叫出）这是不可能的。觉慧，你这是……

觉慧：什么叫不可能？世上没有不可能的事。只要你……

沈氏：（由正门探出身来）新郎官预备好了么？

琴小姐：（连忙）好了，就好了。

王氏：（也探出身）快出来吧，外面人等着呢！

觉民：是啊，就出来。

［沈、王二氏立刻匆匆又走开。］

觉慧：怎么样，大哥？

觉新：（立起）不，没有这种办法。

觉民：觉慧，你那是纯粹小孩子的话，这件事只有慢慢……

觉慧：（性急）慢慢，慢慢，现在事情都遇到头上，你还叫大哥……

［克明仓促由正中门上，后随袁成与苏福，衣服穿得十分整齐，袁成手中捧着一顶两边各

插一条金花的博士帽。］

高克明：明轩，你怎么还不出来？

觉新：就来。

［外面老太爷的声音：“克明啊！”］

高克明：是，爹！

觉民：（不得已）大哥，你去吧！

觉慧：大哥，你不去！（更激烈地）大哥，你要大胆，大胆，大胆，永远的大胆！

觉新：（苦笑）大胆，大胆？我要想到这个家呀，觉慧，我不能够随便一个人大胆的。

（选自曹禺话剧《家》，有删改）

6.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.文本一中父亲用“拈阉”的办法来决定儿子婚配对象这一情节，体现了旧社会封建家

长的独断与荒谬。

B.“他把它们都听懂了，却又好像不懂似的”看似矛盾，实则表现了这一消息给觉新带来

的痛苦与无奈。

C.觉新的悲剧是他懦弱隐忍造成的性格悲剧，也是由他特殊的出生环境造成的命运悲剧，

更是社会悲剧。

D.“死就死了，我们生下来就为着死的”表明觉新对自己的婚姻充满了失望与无奈，已抱

定了必死之心。

7.下列对文本相关内容和艺术特点的鉴赏，不正确的一项是（）

A.文本一写觉新“用铺盖蒙住头痛哭”，这一细节生动地反映了觉新痛心不满却不敢让人

知道，体现了他性格的隐忍懦弱。

B.文本二中觉慧反复劝说大哥“出逃”，先是直接反问，晓之以理；接着回忆往昔，动之

以情；最后给出策略，鼓励出走。

C.文本二中的人物对话多处使用了省略号，都表现了人物说话时欲言又止的情态，体现

了戏剧语言含蓄委婉的特点。

D.文本二中多次写到“梅花”，这既暗示着觉新正在思念的是钱家表妹梅小姐，也是对他

们二人纯洁美好感情的象征。

8.根据文本二的内容，概括觉新、觉慧的形象特点。

9.这两个文本内容相近文体不同，艺术效果也不一样，读书小组要为此写一则文学短评,

请从情节安排和人物塑造两个角度，任选其一写出你的短评思路。

【答案】6.D7.C

8.①觉新是一个受封建家庭伦理观念的影响，虽然也不满旧家庭的专制，但仍选择为

家庭牺牲自己幸福，善良、懦弱的封建家庭少爷形象。②觉慧是一个充满朝气、年轻单纯、思

想激进、不满封建家长对婚姻的干涉、具有反抗精神的叛逆者形象。

9.“情节安排”示例：①文本一是小说，能通过完整的故事情节来表现社会生活。文本

二是戏剧，主要通过相对集中的舞台故事表演来反映社会生活。②文本一叙述了觉新从毕业、

定亲到娶亲的全过程，选文主要是以觉新内心的矛盾作为主要情节；文本二写觉新娶亲过程，

舞台表演在一个场景，以觉慧与觉新的矛盾作为主要戏剧冲突；③因此，文本一故事情节的时

空跨度相对较大，文本二剧情紧凑集中，矛盾冲突相比文本一更激烈。

“人物塑造方法”示例：①文本一是小说，可以通过多种手法来塑造人物形象。文本二是

戏剧，主要通过人物对白、独白、动作和舞台说明来塑造人物形象。②文本一通过交代故事背

景、并主要通过觉新的心理、行动细节描写表现觉新作为封建家族长孙的顺从隐忍性格；文本

二写觉新娶亲过程中，主要通过觉新的内心独白，以及觉新和觉慧、觉民、琴小姐等人的对话

来表现众多人物形象特点。③因而，文本一觉新的形象更加完整，心理描写更能让读者理解他

的无奈。文本二在觉慧、觉民等形象的对比下，觉新的保守懦弱更加鲜明。

4.阅读下面的文字，完成小题。

这也是一个人

叶圣陶

伊生在农家，没有享过“呼婢唤女”“傅粉施朱”的福气，也没有受过“三从四德”“自

由平等”的教训，简直是很简单的一个动物。伊自出母胎，生长到会说话会行动的时候，就帮

着父母拾些稻藁，挑些野菜。到了十五岁，伊父母便把伊嫁了。因为伊早晚总是别人家的人，

多留一年，便多破费一年的穿吃零用，倒不如早早把伊嫁了，免得白掷了自己的心思财力，替

人家长财产。伊夫家呢，本来田务忙碌，要雇人帮助，如今把伊娶了，即使不能省一个帮佣，

也得抵半条耕牛。伊嫁了不上一年，就生了个孩子，伊也莫名其妙，只觉得自己睡在母亲怀抱

里还是昨天的事，如今自己是抱孩儿的人了。伊的孩子没有摇篮睡，没有柔软的衣服穿，没有

清气阳光充足的地方住，连睡在伊的怀里也只有晚上睡觉的时候才得享受，白天只睡在黑魅魅

的屋角里。不到半岁，他就死了。伊哭得不可开交，只觉以前从没这么伤心过。伊婆婆说伊不

会领小孩，好好一个孙儿被伊糟蹋死了，实在可恨！伊公公说伊命硬，怎不绝了他一门的嗣！

伊丈夫却没别的话说，只说要是在赌场里百战百胜，便死十个儿子也不关我事！伊听了也不去

想这些话是什么意思，只是朝晚地哭。

有一天伊发现了新奇的事了：开开板箱，那嫁时的几件青布大袄不知哪里去了。后来伊丈

夫喝醉了，自己说是他当掉的。冬天来得很快，几阵西风吹得人彻骨地冷。伊大着胆央求丈夫

把青布袄赎回来，却吃了两个巴掌。原来伊吃丈夫的巴掌早已习以为常，惟一的结局便是哭。

这一天伊又哭了。伊婆婆喊道：“再哭？一家人家给你哭完了！”伊听了更不住地哭。婆婆动

了怒，拉起捣衣的杵在伊背上抽了几下。伊丈夫还加上两个巴掌。

这一番伊吃得苦太重了。想到明天，后天……将来，不由得害怕起来。第二天朝晨，天还

没亮透，伊轻轻地走了出来，私幸伊丈夫还没醒。西风像刀，吹到脸上很痛，但是伊觉得比吃

丈夫的巴掌痛得轻些，就也满足极了。一口气跑了十几里路，到了一条河边，才停了脚步。这

条河里是有航船经过的。

等了好久，航船经过了，伊就上了船。那些乘客好似个个会催眠术的，一见了伊，便知道

是在家里受了气，私自逃走的。他们对伊说道：“总是你自己没长进，才使家里人和你生气。

即使他们委屈了你，你是年幼小娘，总该忍耐一二。这么使性子，碰不起，苦还有得吃！况且

如今逃了出去，靠傍谁呢？不如趁原船归去罢。”伊听了不答应，只低着头不响。众客便有些

不耐烦。一个道：“不知伊想的什么心思，论不定还约下了汉子同走！”众人便哗笑起来。伊

也不去管他们。

伊进了城，就到一家荐头。荐头把伊荐到一家人家当佣妇。伊的新生活从此开始了：虽也

是一天到晚地操作，却没下田耕作这么费力，又没人说伊，骂伊，打伊，便觉得眼前的境地非

常舒服，永远不愿更换了。伊惟一的不快，就是夜半梦醒时思念伊已死的孩子。

一天，伊到市上买东西，遇见一个人，心里就老大不自在，这个人是村里的邻居。不到三

天，就发生影响了：伊公公寻了来。开口便嚷道：“你会逃，如今寻到了，可再能逃？你若是

乖乖的，快跟我回去！”伊听了不敢开口，奔到里面，伏在主妇的背后，只是发呆。主妇便唤

伊公公进来对他说：“你媳妇为我家帮佣，此刻约期还没满，怎能司去？”伊公公无可辩论，

只得狠狠地叮嘱伊道：“期满了赶紧归家！倘若再逃，我家也不要你了，你逃到哪里，就在哪

里卖掉你，或是打折你的腿！”

伊觉得这舒服的境地，转眼就成空虚的，非常舍不得。想到将来更害怕起来。这几天里眼

睛就肿了，饭就吃不下了，事也就做不动了。主人知道伊的情况，心想如今的法律，请求离婚，

并不烦难，便问伊道：“可情愿和夫家断绝？”伊答道：“哪有不愿！”主人便代伊草了个呈

子，把种种以往的事实，和如今的心愿，都叙述明白，预备呈请县长替伊作主。主妇说道：“替

伊请求离婚，固然很好，但伊不一定永久做我家帮佣的。一旦伊离开了我家，又没别人家雇伊，

那时候伊便怎样？论情呢，母家原该收留伊，但是伊的母家可能办到？”主人听了主妇的话，

把一腔侠情冷了下来，只说一声“无可奈何！”

隔几天，伊父来了，是伊公公叫他来的。主妇问他：“可有救你女儿的法子？”他答道：

“既做人家媳妇，栗打要骂，概由人家，我怎能作得主？我如今单是传伊公公的话叫伊回去罢

了。”但是伊仗着主母回护，没有跟伊父同走。

后来伊家公婆托着邻居进城的带个口信，说伊丈夫正害病，栗伊回去服侍。伊心里只是怕

回去，主母就替伊回绝了。

过了四天，伊父亲又来了。对伊说：“你的丈夫害病死了，再不回去，我可担当不起。你

须得跟我走！”主母也说：“这一番你只得回去了。否则你家的人就会打到这里来！”伊见眼

前的人没一个不叫伊回去，心想这一番必定应该回去了。但总是害怕，总是不愿意。

伊到了家里，见丈夫直僵僵地躺在床上，心里很有些儿悲伤。但也想，他是骂我打，我的！

伊公婆也不叫伊哭，也不叫伊服孝，却领伊到一家人家，受了廿千钱，把伊卖了。伊的父亲，

公公，婆婆，都以为这个办法是应当的。他们心里原有个成例：不种了田，便卖耕牛。伊是一

条牛，样地不该有自己的主见——如今用不着了，便该卖掉。把伊的身价充伊丈夫的殓

费，便是伊最后的义务！

1919年2月14日作

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“嫁了不上一年，就生了个孩子"，自己”也莫明其妙"；孩子夭折，伊“哭得不可开交”，

只觉从没这么伤心过，这表明伊对自己的命运缺乏清醒的认知。

B.作者写伊的“新生活”，意在表现其“暂时坐稳了奴隶”时的满足心理，这和鲁迅写祥林嫂"口

角边渐渐的有了笑影，脸也白胖了”的用意一致。

C.主妇以“约期还没满"为由维护伊的选择权利，主人更是主动帮助她拟写了离，婚的呈子，

可见其雇主应该是具有人道主义精神的读书人。

D.“见丈夫直僵僵地躺在床上，心里有些儿悲伤"，表现出伊作为正常女性的真实情感；而

伊公婆却"不叫伊哭"，表现了封建礼教毒害下人性的异化。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A."想到明天，后天……将来，不由得害怕起来”，既写出伊由悲伤到畏惧的心理变化，又为

伊由愚昧麻木走向觉醒反抗蓄势。

B.小说用语言描写刻画乘客的群像，他们对伊的规劝带有批评和揶揄的语气，表现了当时

社会民众对待农村女性的态度。

C.第六段划线句子中"嚷""奔""伏""发呆"等用词，精炼传神地刻画出公公恼怒、儿媳惊惧

无助的情态和心理。

D.本文采用第三人称视角，按照事件发展顺序，紧紧围绕人物的命运展开叙事，这与《林

教头风雪山神庙》的写法一致。

8.本文标题包含感叹和反问两种语气，分别具有不同的意蕴，请简要分析。

9.你所在的读书小组发现本文的结尾很有特点，欲以“不奇而奇，冷峻有力”为题写一则文学

短评，请据此写出评论要点。

【答案】6.B7.A8.①感叹语气，强调主人公"伊〃不是动物，而是一个活生生的

人。蕴含作者同情、惋惜和愤慨之情。②反问语气，强调主人公"伊''虽为人，却受着非人

的待遇，蕴含作者对这一社会现象的反思和批判。

9.①以伊被卖收束全篇，照应前文伊经历"苦难一逃离-返回”的人生阶段，是其悲剧命运

的必然结果。②故事戛然而止，留白式结尾预示了伊悲惨的余生，引发读者联想和思考。

③作者客观冷静地审视着封建礼教主宰下农村女性的命运，暴露时代症结，体现出深刻的

社会批判精神。

【解析】6.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

B."意在表现其，暂时坐稳了奴隶，时的满足心理”错，作者写伊的“新生活”，意在表现伊的觉

醒和反抗。由原文"伊的新生活从此开始了：虽也是一天到晚地操作，却没下田耕作这么费

力，又没人说伊，骂伊，打伊，便觉得眼前的境地非常舒服〃可知，伊找到了真正的人的地

位，非奴隶式生活。而祥林嫂为此感到“满足"，口角有了"笑影""脸上也白胖了"，其实，这

是一种“安分耐劳”的奴隶式生活，并不是真正的人的地位。故“用意一致"错。

故选Bo

7.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

A."为伊由愚昧麻木走向觉醒反抗蓄势”错。文中的"伊"，是五四时期心存反抗却又人单力薄

无力回天的千千万万个受压迫女性的缩影，“伊"并不愚昧麻木。

故选A。

8.本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。

①感叹语气，强调主人公"伊"不是动物，而是一个活生生的人。由原文“伊生在农家，没有