贵州明德学院2017 - 2018办学情况分析版

汇报人：吴天祥时间：2018年7月28日贵州大学明德学院2017-2018学年办学情况分析竞争力分析及2018年目标实现措施2017-2018学年办学情况及重点工作推进情况说明目录贵州大学明德学院2017-2018学年办学情况分析就招教育CompanyName2017-2018学年办学情况及重点工作推进情况说明012017年全国教育事业发展统计公报中华人民共和国教育部2017年全国教育事业发展统计公报

全国各类高等教育在学总规模达到3779万人，高等教育毛入学率达到45.7%。全国共有普通高等学校2631所（含独立学院265所），比上年增加35所，增长1.35%。其中，本科院校1243所，比上年增加6所；高职（专科）院校1388所，比上年增加29所。全国共有成人高等学校282所，比上年减少2所；研究生培养机构815个，其中，普通高校578个，科研机构237个。普通高等学校校均规模10430人，其中，本科学校14639人，高职（专科）学校6662人。年度主要建设内容2014年在现有专业基础上，暂停制药工程、环境工程、电气工程、英语四个专业招生，计算机科学与技术专业增设动漫、数字媒体技术、游戏软件三个专业方向，恢复电子商务专业。2015年增设数字媒体技术、数字媒体艺术2个新专业，调整系部结构。2016年增设视觉传达设计、艺术与科技2个新专业。2018年增设网络与新媒体、食品营养与检验教育2个新专业。2019-2020年适时增设数据科学与大数据技术、健康服务与管理、人工智能、机器人工程、休闲体育、环境艺术设计、播音与主持艺术等专业；重点建设优势学科专业群，培育特色、品牌专业。专业建设

按照学院总体规划，2014年起学院将全面调整专业结构，逐步增设与泰豪集团产业配套、符合贵州区域经济发展需求的专业，强化骨干专业和新增专业的建设投入。

目前学院有土木工程、电气工程及其自动化、生物工程、工程管理、会计学、工程造价、计算机科学与技术、英语、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计等39个本科专业及专业方向，其中2018年新增网络与新媒体和食品营养与检验教育两个专业。2018届毕业情况统计

2018届33个专业（方向）的1747名毕业生中，有1698人按时毕业，毕业率为97.20%，达到毕业要求学生的初次授学位人数为1593人，学士学位授予率为90.04%。其中毕业率与2017年持平，初次授学位率与2017年87.35%相较同比增长3.78%。2017年十大新闻贵州大学明德学院问鼎2018年贵州独立学院排行榜榜首

学院荣获新华网“大国教育之声”2017年度“社会影响力独立学院”学院荣获腾讯网2017“回响中国”教育年度总评榜“综合实力独立学院”学院荣膺新浪网2017中国教育盛典“中国品牌知名度独立学院”2017年十大新闻2017年十大新闻学院管理工程系拔尖学子“BIM应用技能”大赛中创佳绩原创动画《随风而逝》荣获第34届美国迈阿密国际电影节＂最佳动画短片奖＂学院于7月份完成茶店校区至花溪新校区的搬迁全国人大代表、学院董事长黄代放在2017年全国两会中畅谈智慧城市建设全院掀起学习党的十九大精神热潮2017年中美大数据产业“产学研创”融合之路走进学院学院院长吴天祥教授受邀担任2017年比利时布鲁塞尔国际烈性酒大奖赛评委首届“贵商杯”微电影艺术嘉年华隆重举行2017年十大看点葵心石阙——校门云卷天书贯一缔万——中轴线五星耀日——国旗护卫队心湖艺苑——图书馆引多量优质生（招）让人才强院系（教）以学生为根本（育）用需求为导向（就2017年十大看点就招教育万象丹青——文化墙空谷流霞——篮球场岑岭绿茵——体育馆逐创客梦——创客空间六里廊桥——教学楼贵州“互联网+全民义务植树”启动仪式在贵州大学明德学院成功举办贵州大学明德学院问鼎2018年贵州独立学院排行榜榜首贵州大学明德学院荣登微博热搜榜首贵州恒丰足球俱乐部走进贵州大学明德学院学院应邀出席第三届贵州省黔西南州金州高素质人才培养论坛贵州省教育厅办公室发出的《感谢信》2018中国国际大数据产业博览会——“大数据产教融合高峰论坛”在学院成功举办

学院荣获腾讯网2017“回响中国”教育年度总评榜“综合实力独立学院”、新华网“大国教育之声”2017年度“社会影响力独立学院”、新浪2017中国教育盛典“中国品牌知名度独立学院”社会影响力引多量优质生（招）让人才强院系（教）以学生为根本（育）用需求为导向（就重点工作推进情况说明--独立学院规范办学验收为落实董事会指示做好独立学院规范办学验收准备工作，根据各项评估体系要求，学院制定了四个阶段的工作计划，来完成迎接规范验收的准备工作。学院于2018年1月25日开始启动专项工作，成立了领导小组和规范验收办公室，多次到省厅各主管部门，了解规范验收相关政策支撑，推进规范验收高校考察学习、专家进场等工作，得到了上级主管部门最大化的政策指导和工作支持。

现阶段为规范验收第二阶段工作，以重点项目有计划、有步骤的持续建设实现学院的硬件和软件条件稳步提升，同时全院各系、各部门牢牢把握评估标准抓手，扎实开展第三阶段验收材料的完善工作，推动了我院规范验收工作的有序进行。重点工作推进情况说明--独立学院规范办学验收按照教育部提出的校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的总体要求，坚持依法治校、照章办学，走“特色建系、质量强系、管理兴系”之路，以改革创新为动力，以建立和完善高等教育制度为抓手，大力促进校企深度融合，校企合作充分调动行业、校友、科研和工程项目联系单位等优势资源，全员参与，全方位宣传学院，推荐毕业生就业。本学期学院与多家单位建立良好的合作关系和学生实训基地，为我院培养应用型人才打下了坚实的基础。本学期通过任务共担、教学共抓、文化共荣三方面工作促进产教融合、校企合作。重点工作推进情况说明--产教融合数字传媒分院

健康管理系重点工作推进情况说明--双创工作室截止2018年7月，学院共计有24个创新创业工作室，2017年同期共计有28个工作室（由于部分工作室合并，所以有所减少），其中4个团队已经注册公司。今年，现有13个工作室已经申请组建，下半年力争完成16个创新创业工作室的建设，完成增长率不低于30%的工作目标，使全院创新创业工作室总数达到40个。2018年创新创业大赛共计有27个项目创业团队参赛，下半年将积极组织各系组建项目团队，为明年创新创业大赛提前做好准备。CompanyName竞争力分析及2018年目标实现措施说明02贵州大学明德学院竞争力分析---对标吉林大学珠海学院竞争力分析对比类目贵州大学明德学院院吉林大学珠海学院1、基本情况2、全国排名成立于2001年6月，是经贵州省人民政府批准、国家教育部首批确认的由国家“211工程”重点建设高校贵州大学举办的全日制综合性本科独立学院，2013年9月贵州大学与泰豪集团有限公司签订办学协议，合作举办贵州大学明德学院，并实现产学结合模式。现有7个教学单位，39个本科专业及专业方向，全日制普通本科在校生近10000名。2004年5月18日批准成立，是由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学校现设23个二级学院、9大学科专业集群，55个本科专业，全日制普通本科在校生近30000名。2016年139位2017年103位2018年71位连续3年排名第1对比类目贵州大学明德学院吉林大学珠海学院3.师资队伍284人（其中专职教师180人），其中教授4人、副教授（高级工程师，高级经济师）24人、讲师（工程师，经济师）68人、助教（助理工程师）25人。专任教师中31%具有教授、副教授高级学术职称；85%拥有博士、硕士学位；学院实施“百人工程”，五年内重点培养100名优秀青年教师；其中，3名教师获国家留学基金委地方合作项目资助出国访学，3名教师入选广东省优秀青年教师培养计划，14名教师入选广东省高等学校中青年教师国内访问学者计划，32名教师入选广东省“千百十人才培养工程”培养对象，4名教师被聘为首批“珠海特聘学者”。竞争力分析对比类目贵州大学明德学院吉林大学珠海学院4.科研学术水平科研经费：243.5万发表学术论文：97篇授权专利：29项科研立项：24项各类各级科研平台59个；科研可支配经费总额1亿多元，承担外来各类各级科研课题600余项，其中企事业单位委托开展的技术攻关、人才培训、政策咨询等课题200余项；发表学术论文3800多篇，其中被SCI、EI、SSCI、CSSCI等检索的高水平论文500余篇；取得专利129项，取得软件著作权47项；被政府、大型企事业采纳研究报告27份；为广东省及珠海市380余家中小微企业提供了近6000次检测服务，帮助企业解答疑惑；为本地企业解决技术难题100余项，创造经济价值20多亿元。竞争力分析对比类目贵州大学明德学院吉林大学珠海学院5.人才培养建立了以应用为特征、社会需求为导向，构建理论知识适度、应用性强、有利于学生知识、能力、素质协调发展的课程体系，将第二课堂4学分纳入人才培养及学生毕业的必须要求，培养方案制订时要求必修课、选修课的比例不高于7:3。在满足专业培养要求的基础上，以增加学生自主学习时间为原则，增加选修课程比重，着力培养学生的创新创业能力和实践能力。主要包括各级各类竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、发明专利、发表论文、社会实践七大类，课外实践环节要求修读不少于4学分，最多可计入8学分，超出部分可以置换相关的选修课学分，计入毕业总学分。竞争力分析对比类目贵州大学明德学院吉林大学珠海学院6.办学资源学院占地面积955亩，固定资产总值：2050.03万元，总投入已逾10亿元。其中，本科实验设备价值、校园智能化设备价值9604万元；馆藏纸质图书共计14.2万册，电子图书11万册，纸质期刊720种，报刊40种。其中，2017年度新进纸质图书13.1277万册，纸质期刊332种，报刊31种。与贵州大学共享专业类纸质图书23万册，电子图书12万册），拥有中国知网等多种数字资源，并与贵州大学建立了文献资源信息共享关系。学院占地面积2421亩，建筑面积59.2万平方米，包括4栋教学楼，40栋学生公寓，12栋教师公寓，以及图书馆、实验楼、体育馆、高尔夫球场等。截止2018年6月，投资规模65亿元，其中仪器设备及软件总值约7亿元。图书馆共八层，建筑面积合计54000平方米，馆藏图书287万余册（其中电子图书127万余册），拥有中国知网、超星学术视频等多种数字资源，并与吉林大学建立了文献资源信息共享关系，与金湾区文化馆（图书馆）、北京师范大学珠海校区图书馆等单位建立馆际合作关系。竞争力分析010202选派培训招生录取人员，保证录取工作顺利进行加强领导，抽调学院各系、部门骨干，建立学院招生录取工作机构；实施“阳光工程”，确保公平公正；招生目标完成招生计划基本任务3000人；学生报到率达≥95%目标实现措施2018年目标实现措施--招生目标招生目标本年度招生计划为3000人，截止7月20日上午已完成广西美术、重庆美术、海南美术、贵州美术、四川美术、河南美术录取工作，计划录取：435人，实际录取435人。录取率100%。目标实现措施做好学院宣传工作，稳步提升学院社会影响力，国际影响力；01完成2018年独立学院规范办学预验收，做到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”；020304优化师资结构，提升教师职业技能，助推教师进企业挂职，培养双师型人才；加大柔性引进学术学科带头人力度，促进学院科研水平提升；2018年目标实现措施--教学目标教学目标年度学生到课率≥90%；学生认同度、受益度不低于上年同期值；组织教师参加各类省级及全国性赛事活动5次以上教学目标2017-2018学年第一学期开课为1008教学班次，本学期共抽查1230个课堂，平均到课率88%；2017-2018学年第二学期开课为840教学班次，本学期共抽查1469个课堂，平均到课率91.02%。学生认同度、受益度，学院学评教基本满意率达98%，与去年同期值持平。参加国内各类学术及培训会议15人次，组织学生参加国家级、省级学术竞赛149人次。学院为提升学生创新创业能力，培养社会需要的高级应用型人才，鼓励学生参加各类创新创业训练项目、各类全国、省级竞赛，提出以赛促教的培养理念。贵州大学明德学院“以赛促教”参加第四届中西部地区大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获得团体一等奖1项，二等奖1项，个人二等奖2项，个人三等奖1项参加“2018全国中高等院校BIM招投标竞赛”两个参赛队伍均获全国三等奖；指导教师获得全国三等奖指导老师荣誉称号010202强化就业服务，以就业助力扶贫；加强就业反馈，积极促进校企合作；贯彻就业政策，以资助帮扶就业；就业目标毕业生就业率不低于上年同期就业率；世界500强，国内500强，省内百强企业+1（泰豪系内单位），就业人数占学院应届就业人数的5%目标实现措施2018年目标实现措施--就业目标就业目标我院2018届毕业生1747人，优质就业率应达到5%（88人），截止2018年7月1日，优质就业118人，优质就业率达到6.75%。截止2018年7月1日，我院2018届毕业生就业率达39.55%，协议书就业率同比2017年13.50%增幅达59.04%。预计8月31日初次就业率超过80%，年终就业率达到95%。目标实现措施01020304完成2018年独立学院规范办学预验收，做到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”；做好学院宣传工作，稳步提升学院社会影响力，国际影响力；优化师资结构，提升教师职业技能，助推教师进企业挂职，培养双师型人才；加大柔性引进学术学科带头人力度，促进学院科研水平提升；前50强目标基本任务独立学院60强，目标任务独立学院50强2018年目标实现措施--前50强目标

预计8月底前往艾瑞深研究院同赵德刚院长交流并汇报贵州大学明德学院2017-2018学年第二学期工作总结。力助学院排名稳步上升。2018年目标实现措施--前50强目标做好学院宣传工作，稳步提升学院社会影响力，国际影响力；目标实现措施010203制定相应的激励政策措施，鼓励并督促教师提升学历及职称，改善现有教师队伍学历及职称结构。师资队伍建设目标按工作进度要求改善师资结构，引进硕士以上人员20人，学术学科带头人6人以上通过网络，微信公众平台，朋友圈，教师推荐等各种渠道广泛发布招聘信息，扩大影响以增加简历投递量，严格筛选，招聘研究生及以上学历人员，特别是具有企业工作经验或相应技术职称的双师型人才；利用母体学校师资资源，通过合作柔性引进高层次人才作为学术学科带头人；同时，利用学校教师人际资源，引进行业内有影响力的专家学者等作为学术学科带头人；2018年目标实现措施--师资队伍建设师资队伍建设截止2018年6月，我院面向社会先后进行了两次公开招聘，报名人数达288人，经过网上报名、资格审查、现场确认、笔试、面试、考察、体检等环节，最终录取41名（数据来源：以7月2日签合同数为准）。其中专职教师28人，行政人员8人、辅导员5人。并组织新进教