公开课教案教学设计课件冀教初中语文八上《-感悟珍珠港》课件-(一)

感悟珍珠港张抗抗教学目标1.朗读课文，理解文章内容，理清文章的结构2.体会文中蕴涵的作者的思想感情3.感悟战争感悟和平讨论并回答：结合课本当中有关内容，请同学给大家描述画面内容。亚利山那纪念堂请同学们用文中的语段来描述下列图片文中哪些段落可看出珍珠港受到了重创？第五段：其中有一千一百七十名海军将士长眠第七段：罗斯福仍然不相信如此强大的美军基地，怎么竟然会如此不堪一击。第八段：二千四百零三名美国人，灵魂与硝烟融入蓝天。第九段：九分钟之内，战舰与一千一百七十名船员一并迅疾沉没第十段：它庞大的身躯像一头巨兽残留的骨骸……巨大的平台陷于水下一米左右深处强大的美军舰队如此不堪一击的根本原因是什么？我们用文中的一句话来回答。第七段：有恃无恐的骄傲与轻敌找一找美军的“有恃无恐与轻敌”在文中有哪些具体表现？日本——美国——日本——美国——日本——美国——第一批轰炸机临近讯息被错误地判断战机从航母上起飞时战士度假、姑娘跳舞大规模的空袭开始若无其事、无动于衷、刊登广告三组对比，突出说明了正是由于美军思想的懈怠给了敌人可乘之机朗读课文后，讨论：作者是如何划分层次的？重点应该是哪一部分？（提示：可结合题目）（1—5）（6—9）（10—17）珍珠港所见感悟——————追忆往事原文中哪些句子是作者的感悟？如果亚利山那号健在，……在某种情况下，偶尔侥幸的成功，也许是失败之母人类呀，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。讨论：谁知道珍珠港事件后美国采取了什么行动？结果是什么？现在问同学们：谁是赢家？美国VS广岛广岛市24.5万人中有20万人死伤，城市建筑物在巨大冲击波的作用下全部倒塌和燃烧，一枚原子弹毁掉了一座城市。现在我们再讨论：在战争中谁是真正的赢家？请同学们看几组资料●第一次世界大战，把整个欧洲及西亚、非洲和远东15亿人卷入，3000多万人伤亡，无数财产受损。●第二次世界大战，61个国家和地区参战，17亿人卷入，9000多万军人和平民在战争中伤亡，经济损失4万亿美元。●核大国的核武器拥有量足以使我们的星球被毁灭几百次。如果任何武装冲突的升级导致了核武器的滥用，人类文明将不复存在。10秒钟我们就可倒退到石器时代。

在从未获得真正和平的世界上，只要有战争，就必然会有伤亡，战争是整个人类的灾难。结论：战争没有胜利者拒绝战争维护和平谢谢合作再见！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中