人教版一上数学3.6-减法课件公开课课件

第3单元1~5的认识和加减法6减法学习目标2.认识减法符号“－”。1.理解减法的含义。3.会熟练地口算1~5的减法，并能解决简单的数学问题。1.算一算，填一填。复习导入3453452.填一填。复习导入241152213441情景导入1小丑手里有4个气球,放飞了1个,还剩几个?探索新知已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。4－1=3读作：4减1等于3。减号

情景导入2原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只?探索新知用数的组成的方法计算最简单。5－3=倒着法直接数出树上还剩2只,5-3=2。数的分解2想加法算减法课件PPT典题精讲

1.看图计算。典题精讲解题思路：先观察图,看懂题意,“-”前面的数是○的总个数,划去的○是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下○的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。典题精讲正确解答：41减法是加法的逆运算。典题精讲

2.看图列式计算。典题精讲解题思路：题中原来有4只青蛙,走了1只,求还几只青蛙,用减法计算。第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个方格填剩下的只数。即：4－1=3典题精讲正确解答：根据图列减法算式时,直接从总数减去去掉的部分即可。413易错提醒计算:错误解答43－1=错解分析：易错提醒“+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。错误解答中错把减法当作加法计算。我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。易错提醒正确解答计算:错误解答43－1=3－1=2学以致用1.看图填一填。132课件PPT学以致用21.看图填一填。42学以致用2.数一数，填一填。325学以致用3.先画一画，再填得数。421课件PPT学以致用4.看谁算得又对又快。2-1=15-2=34-3=13-2=14-2=25-4=1课件PPT课堂小结2.

5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解、想加算减的方法来计算。你学会了哪些知识？1.如果题中需要求出剩余的数量,一般要用减法计算。从总数里减去多少,剩下几,算式就得几。谢谢卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第