2025届重庆市万州区分水中学高二生物第一学期期末达标检测试题含解析

2025届重庆市万州区分水中学高二生物第一学期期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理．实验结果如下图所示。据图判断下说法正确的是A.顶芽摘除后，侧芽生长停滞B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C.细胞分裂素与侧芽的生长无关D.甲为对照组，乙、丙为实验组2．新型冠状病毒和肺炎双球菌均可侵入人体引发肺炎。下列说法正确的是（）A.两种病原体侵入人体后经T细胞摄取，处理并暴露出特有的抗原B.效应T细胞均能与两种病原体密切接触，使其裂解死亡C.浆细胞可特异性识别两种病原体，并产生相应的抗体D.两种病原体侵入人体后均可引起机体产生记忆细胞3．稳态是生命系统的显著特征。下列关于稳态及其调节过程的叙述，正确的是（）A.细胞癌变的根本原因是细胞水平上的稳态受到破坏B.稳态就是指内环境的理化性质保持稳定C.高强度运动时，机体通过神经调节来维持体温相对稳定D.负反馈调节有利于稳态的维持，正反馈调节一般不利于稳态的维持4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中体现了下列生态系统组成成分中的①非生物的物质和能量②生产者③消费者④分解者A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④5．下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.栖息地减少对生物多样性的影响不大C.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础D.药用植物体现了生物多样性的间接价值6．对按下图所示进行的免疫实验的分析，正确的是A.B系鼠和C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体B.子代A系鼠的浆细胞裂解了移植的B系鼠皮肤C.子代A系鼠对C系鼠不发生排斥源于其包含C系鼠的淋巴细胞D.A系鼠将对C系鼠的免疫识别能力遗传给了其子代7．下列有关哺乳动物生命活动调节过程的叙述，正确的是（）A.肾上腺髓质分泌肾上腺素是神经调节，该激素能催化细胞内的反应B.给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物，其代谢明显增强、产热增加C.给正常小鼠饲喂抗利尿激素均会使尿量明显减少D.破坏家兔胰岛B细胞（不产生胰岛素，不能降低血糖浓度），可能出现尿量增加和尿糖现象8．（10分）太极拳是我国传统的运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。其中“白鹤亮翅”的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧结构如下图所示，实现伸肌的收缩和屈肌的舒张。下列叙述正确的是（）A.图中所示的反射弧中含有4个神经元，效应器是伸肌运动神经末梢及伸肌B.兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为内负外正C.若神经元轴突外的Na+浓度升高，神经元产生的动作电位绝对值将增大D.伸肘时，抑制性中间神经元不能产生和释放神经递质二、非选择题9．（10分）回答下列与人体生命活动调节有关的问题：（1）食物中的葡萄糖被细胞吸收后的去向是_____________，_____________（填激素名称）可以促进这些代谢反应的进行。（2）人体控制排尿反射的初级中枢位于_____________。成年人能有意识地控制排尿，说明_____________。（3）若在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电流表，如图甲所示。表1两电极分别在膜外a、b处，表2两电极分别在d处膜的内、外侧。在b、d的中点c处给予一适宜刺激，相应电位变化曲线如图乙、丙所示。表1记录得到图_____________所示电位变化曲线，图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于_____________点。图丙曲线处于⑤点时，图甲a处膜外表现为_____________电位。10．（14分）周围环境中的病原体，大多数被人体的第一道和第二道防线所抵御，但是总有一些“漏网之鱼”，有些病原体会进入体液，那么我们人体的“防疫部队”如何作战呢?下图为特异性免疫的部分过程示意图，回答下列问题：（1）图中I体现的特异性免疫过程称为____________，上图所示的两个特异性免疫中都起着重要作用的细胞除抗原呈递细胞外还有____________（填细胞名称）。（2）在体液免疫中，B淋巴细胞的活化需要的两个信号为病原体与B细胞接触和____________，此外，还需要____________（填物质名称）的作用。抗原呈递细胞种类包括____________。（3）图中的⑥可来源于____________，图中⑩为____________，其作用是____________。（4）若某人的呼吸道黏膜受损，其更容易患病的原因为____________。11．（14分）下图中图1表示某生态系统中物种数与样方面积的关系，图2表示甲、乙两种群先后迁入该生态系统后的种群变化曲线。请分析回答：（1）生态系统中____________是区别不同群落的重要特征。统计植物种类一般采用样方法，结果如图甲，则调查该生态系统物种数的样方面积最好是____________。研究该生态系统中土壤小动物丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是____________。（2）图乙中，在t2时刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。在t3时刻乙种群迁入，导致甲数量减少的原因是____________。（3）若乙种群突然灭绝，则甲种群的变化趋势是____________。（4）在人为干预下，该生态系统被分割成环境不同的几个区域，后来某区域生物种类明显发生改变，这种变化过程称为____________。12．妊娠期糖尿病对母亲和胎儿巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：材料一：“性激素结合球蛋白”（SHBG）是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为弥补胰岛素敏感性降低而产生的影响，胰岛素分泌量也相应增加。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。（1）细胞中合成性激素的细胞器是__________________________。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为_______________。（3）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制_________（填“增强”或“减弱”）。（4）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为_______________作用。（5）正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用_____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】A、由甲可知，顶芽摘除后，侧芽生长加快，A错误；B、甲侧芽生长快是由于解除了顶端优势，使得侧芽的生长素浓度降低，促进生长，B正确；C、由图乙可知，侧芽的生长与细胞分裂素有关；C错误；D、图中应该丙是对照组，甲和乙是实验组，D错误。故选B。2、D【解析】体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞。（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞。（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞。（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。【详解】A、病原体侵入机体内经吞噬细胞摄取处理，暴露其特有的抗原，A错误；B、效应T细胞与病毒侵染的靶细胞密切接触，使其裂解死亡，肺炎双球菌不进入细胞内，浆细胞产生的抗体与肺炎双球菌结合，发挥免疫效应，B错误；C、浆细胞不能识别抗原，C错误；D、两种病原体侵入人体后均可引起机体产生记忆细胞，D正确。故选D。3、D【解析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的。【详解】A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，A错误；B、稳态就是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定，B错误；C、高强度运动时，机体通过神经-体液调节来维持体温相对稳定，C错误；D、负反馈调节可以维持相对稳定，有利于稳态的维持，正反馈调节一般不利于稳态的维持，D正确。故选D。4、C【解析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者。【详解】“春江水暖”体现水和温度，即非生物的物质和能量，“竹”和“桃花”等体现生产者，“鸭”和“河豚”体现消费者，没有体现出分解者。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。5、C【解析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】A、自然选择可对生物进行定向选择，由于环境是多种多样的，所以生物多样性的形成是自然选择的结果，A错误；B、栖息地减少会导致某些生物的种类减少甚至灭绝，对于生物多样性的影响较大，B错误；C、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，C正确；D、对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的，属于生物多样性的直接价值，D错误。故选C。6、C【解析】据图分析，抽取C系鼠的淋巴细胞，注射给A系鼠的胚胎，形成的子代A系鼠，被移植C系鼠的皮肤，未出现免疫排斥现象；而移植B系鼠的皮肤，发生免疫排斥现象。【详解】A、C系鼠的皮肤和B系鼠的皮肤对于子代A系鼠来说是外来物质，可能会引起子代A系鼠的排斥反应，能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原，抗击病原体的蛋白质才叫做抗体，A错误；B、浆细胞不能理解靶细胞，是子代A系鼠的效应T细胞裂解了移植的B系鼠皮肤，B错误；C、由于抽取了C系鼠的淋巴细胞，注射给A系鼠的胚胎，所以子代A系鼠对C系鼠不发生排斥源于其包含C系鼠的淋巴细胞，C正确；D、由于只是改造了A系鼠的淋巴细胞，没有改变其遗传物质，所以A系鼠对C系鼠的免疫识别能力不能遗传给子代，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞免疫的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。7、D【解析】1、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。2、胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用。3、抗利尿激素是下丘脑合成垂体释放的，能促进肾小管和集合管对水的重吸收。【详解】A、肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经调节，该激素能调节细胞的代谢过程，但不催化化学反应，A错误；B、给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物（含有促甲状腺激素），能促进甲状腺的生长发育，但由于缺碘导致甲状腺激素不能合成，故无法促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此大鼠不会出现代谢明显增强和产热增加等现象，B错误；C、抗利尿激素化学本质为多肽，口服会被消化道中酶分解，失去作用效果，因此给正常小鼠饲喂抗利尿激素不能使其尿量明显减少，C错误；D、破坏家兔胰岛B细胞，体内缺乏胰岛素可导致血糖升高，进而出现尿量增加和尿糖现象，D正确。故选D。8、C【解析】1、传出神经纤维末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。这种从中枢神经向周围发出的传出神经纤维，终止于骨骼肌或内脏的平滑肌或腺体，支配肌肉或腺体的活动。2、神经递质能使突触后神经元产生兴奋或抑制。【详解】A、图中有4个神经元，效应器是伸肌运动神经元和屈肌运动神经元末梢以及它们支配的相应肌肉，A错误；B、兴奋传至a处时，a处产生兴奋，释放抑制性递质，此时a处膜内外电位表现为内正外负，B错误；C、若组织液中的Na+浓度升高，由于动作电位是由于钠离子内流形成的，而钠离子内流的方式是协助扩散，则此时钠离子内流的量增多，则神经元的动作电位绝对值增大，C正确；D、伸肘时，抑制性中间神经元能产生和释放抑制性神经递质，从而抑制屈肌活动，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.合成糖原、转化为非糖物质、氧化分解为生命活动提供能量②.胰岛素（2）①.脊髓②.低级中枢受脑中相应高级中枢的调控（3）①.丙②.④③.正【解析】1、参与血糖调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，胰岛素能够降低血糖，胰高血糖素能够升高血糖；2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，静息电位表现为内负外正，动作电位表现为内正外负。【小问1详解】食物中的糖类吸收是人体血糖的主要来源，去向为合成糖原、转化为非糖物质、氧化分解为生命活动提供能量，其中氧化分解为生命活动提供能量是主要去向，胰岛素能够降低血糖，可以促进这些代谢反应的进行。【小问2详解】人体排尿反射的初级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层；成年人能有意识地控制排尿，说明脊髓中低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，人体神经调节存在分级调节。【小问3详解】图中表1两电极都在膜外，静息电位时，膜外都是正电位，不能测到电位变化，对应图丙所示电位变化曲线，表2两电极，一个在膜外，一个在膜内，静息电位时表现为内负外正，可以测到电位，对应图乙所示电位变化曲线；图乙中曲线处于③点时，此时为动作电位，对应图丙中的④点；图丙曲线处于⑤点时，兴奋传导到图甲中的a、b点之间，此时a处为静息电位，膜外表现为正电位。【点睛】此题考查血糖调节相关知识，借助排尿反射考查神经调节的分级调节，考查神经调节中电位变化的相关曲线分析等知识点，综合性强，需要学生牢固掌握基础知识，合理分析问题，才能解决，需要注意的是第（3）题最后一空问题为膜外的电位表现，此处容易出错。10、（1）①.体液免疫②.辅助性T细胞（2）①.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合②.细胞因子③.B细胞，巨噬细胞，树突状细胞（3）①.B细胞和记忆B细胞②.细胞毒性T细胞③.识别、接触并裂解靶细胞（4）呼吸道黏膜受损，免疫系统的第一道防线不能正常发挥作用【解析】体液免疫：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中、所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。体液免疫的基本过程：（1）一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；（2）一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；（3）抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；（4）辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；（5）B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。【小问1详解】由图I中②为抗体可知，图中I体现的特导性免疫过程为体液免疫；除了抗原呈递细胞以外，辅助性T细胞也同时参与体液免夜和细胞免疫。【小问2详解】在体液免疫中，B细胞活化的两个信号为病原体与B细胞接触和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，此外还需要细胞因子的作用，抗原呈递细胞种类包括B细胞，树突状细胞和巨噬细胞。【小问3详解】图中的⑥为浆细胞，可分泌抗体，⑥可来源于B细胞或记忆B细胞增殖分化形成。图中⑩可清除被病原体感染的细胞，因此⑩为细胞毒性T组胞，其作用是可以识别并裂解被同样病原体感染的细胞。【小问4详解】若某人的呼吸道黏膜受损，易患病的原因是：呼吸道黏膜参与构成保卫人体的第一道防线，而大多数病原体可被第一、二道防线所抵御，因此呼吸道黏膜受损后，人体免疫力下降，更易患病。【点睛】本题考查免疫调节，包括特异性和非特异性免疫，需要熟记各免疫过程及相关物质的产生及作用是解题关键。11、①.群落的物种组成②.S0m2③.记名计算法④.不等于0⑤.乙捕食甲，导致甲的数量减少⑥.先增加后减少，最终维持相对稳定⑦.（次生）演替【解析】图1：物种数随样方面积增大而增大，最后保持稳定；图2：甲种群在t2时刻达到K值，t3时刻引入乙种群后出现下降，后续与乙种群保持规律性的动态变化，推测两者存在捕食关系。【详解】（1）区分不同群落的重要特征是物种组成；据图可知面积达到S0后，物种数目就保持稳定，故样方面积最好是S0m2；对于个体较大，种群数量有限的生物可以采用记名计算法进行统计。（2）t2时刻的种群数量的相对稳定是多方面因素如出生率、死亡率、迁入率和迁出率等综合作用的结果，不代表出生率为0；据图可知，甲乙之间存在捕食关系，故甲数量减少的原因是乙捕食甲。（3）捕食者突然灭绝，被捕食者数量会先上升后保持稳定。（4）生物种类发生明显改变说明群落发生了演替。【点睛】需要理解并掌握群落中竞争、捕食、寄生和共生等种间关系的概念及对应物种的数量变化规律。12、（1