衢州职业技术学院高层次紧缺人才招引真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考衢州职业技术学院高层次紧缺人才招引真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.党组织C.党小组D.学生党总支【答案】：D2.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.国家教育部C.省教育厅D.、学院【答案】：B3.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.一个月C.两个月D.半月【答案】：B4.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.开展择业咨询B.帮助大学生进行职业评价C.帮助大学生选择工作D.提供职业信息【答案】：C5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.情境性危机C.存在性危机D.现实性危机【答案】：B6.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.成人感与经验缺乏的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】：C7.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.教研结合型C.自我反思型D.校本培训型【答案】：A8.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.学生对学校的评价C.学校教职工对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：A9.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.教育评估C.他人期望D.个体认知【答案】：A10.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我强化C.内在动机D.自我奖惩【答案】：A11.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.督导C.师范D.师德【答案】：D12.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力【答案】：A13.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.言行一致、为人师表C.不断进取、终身学习的敬业精神D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D14.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.专业性C.教育性D.超越性【答案】：C15.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.以学生为中心C.强化问题意识D.强调学生理解【答案】：C16.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.硕士学位研究生和博士学位研究生B.学术学位研究生和专业学位研究生C.脱产研究生和在职研究生D.国家计划研究生、委托培养研究生【答案】：B17.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.个体差异性B.发展的关键期C.不平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：D18.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知目的说B.认知发现说C.认知同化说D.认知接受说【答案】：B19.狭义的教育，主要指（）A.学校教育B.道德教育C.社区教育D.家庭教育【答案】：A20.到工厂进行参观访问属于（）。A.实物直观B.模像直观C.形象直观D.感知直观【答案】：A21.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.职工和准备录用的人员B.管理人员C.专业人员D.企业领导【答案】：A22.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.地方分权型管理制度B.中央集权型管理制度C.学校自主型管理制度D.中央集权和地方分权结合型管理制度【答案】：B23.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育大众化B.高等教育普及化向高等教育大众化C.高等教育大众化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育普及化【答案】：C24.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情景记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.形象记忆【答案】：D25.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.示范性B.创造性C.群体与个体的统一性D.长期性【答案】：A26.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外作业B.上课C.课外辅导答疑D.备课【答案】：B27.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语义记忆【答案】：A28.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.理解问题B.执行方案C.评价结果D.设计方案【答案】：D29.（）是教师职业的特殊性。A.示范性B.内省性C.他利性D.实践性【答案】：A30.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.知行合一B.言传身教C.天人合一D.反求诸己【答案】：A31.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。B.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。C.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。【答案】：A32.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.调节策略B.计划策略C.监控策略D.分析策略【答案】：C33.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.初等教育B.学前教育C.中等教育D.研究生教育【答案】：C34.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.繁殖感对停滞感B.同一感对同一感混乱C.亲密感对孤独感D.勤奋感对自卑感【答案】：C35."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）A.从众B.社会助长C.群体模仿D.社会惰化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.观察与分析阶段C.积极验证阶段D.具体经验阶段【答案】：ABCD37.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.不得以权谋私C.从细微处严格要求自己D.增强大局意识【答案】：ABCD38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.完善中国特色现代大学制度B.加强章程建设C.推进政校分开、管办分离D.落实和扩大学校办学自主权【答案】：ABCD39.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.稳定期B.退出教职期C.入职期D.平静和保守期E.实验与重估期【答案】：ABCDE40.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.更新教育理念C.增进艺术涵养D.积累人文知识【答案】：ABCD41.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.不贪图便宜，不假公济私C.不计得失，不怕权势D.公私分明，办事公道【答案】：ABD42.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是促进学生全面发展的重要手段B.科学研究是高校服务于社会的主要渠道C.科学研究是新学科产生的基础D.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位E.科学研究是提高高校师资水平的基本途径【答案】：ABCDE43.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德情感体验比较积极B.道德理想取向呈明显的多元化态势C.道德行为比较消极D.道德意志水平参差不齐【答案】：ABCD44.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.要懂得谦让，学会宽容C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满【答案】：AC45.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用D.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力【答案】：ABCD46.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的空间更广阔B.学习的内容更专业C.学习的自主性更强D.学习的实践应用性更强【答案】：ABCD47.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它【答案】：ABD48.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.新手型B.科研型C.专家型D.熟手型【答案】：ACD49.属于认知学习理论的是（）。A.操作条件作用说B.试误说C.信息加工理论D.顿悟说【答案】：CD50.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.是一种主观感受C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】：ABD51.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.律师C.医师D.工程师E.教师【答案】：ABCE52.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立执政为民、廉洁奉公的人生观C.树立高效发展的理