数学教师职业规划-数学老师职业生涯规划书

第页数学教师职业规划|数学老师职业生涯规划书职业生涯规划对数学老师职业发展有良好的引导作用。以下是整理的数学老师职业规划，仅供参考！

篇一

漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.高校期间,正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的志向和信念,它们是我披荆斩棘,搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大志向

坚决信念和实现社会志向而奋斗的过程中实现自己的志向,.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特殊重要。

我是一名数学教化专业的学生，专业的设定是让我日后能成为一名人民老师，而我本人也对老师这个行业充溢了期盼。首先我要正确去相识自己正确相识老师这个行业。

自我分析法:

(1)我是谁?:我是数学教化专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的实力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注意集体。

(2)我想做什么?每个人都有自己的志向，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。

(3)我会做什么?在校期间我参与了双语演讲竞赛，熬炼了我的实力，在校外我主动去做一些社会实践，既熬炼了我的实践动手实力，也熬炼了我的社交实力。

(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜爱做的事情，只有自己喜爱了这个职业，才能以饱满的热忱投入进去，去创建去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展供应了契机。

(5)我的职业与生活规划是什么?我的志向职业就是与本专业紧密结合的职业:老师。平凡中孕育着宏大。虽然辛苦着，却也收获着，经常艳羡那些桃李满天下的老师，当他们回忆的时候充溢了骄傲和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变化。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来欢乐和充溢。

SWOT分析法:

SWOT是“优势、劣势、机遇、威逼”4个英文的第一个字母的组合。

优势:学了什么、最胜利的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化学问，能够在课堂上领会大家的风采，能够在图书馆中找到胜利的途径。我不算是个特别聪慧的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，胜利会眷顾那些勤奋的人不是吗?

劣势:性格弱点、阅历或经验中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就胜利了一半，这话有些道理，经常做一件事的时候常常问自己，我能行吗?很迟疑，担忧自己的实力。而事后却发觉自己是有哪个实力的，欠缺的是自信，所以以后每当学校有活动的时候，我都要主动的参与。机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略，非常重视人才的教化与培育，也就注定了老师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教化人才的重任。老师队伍素养的好坏确定了一个国家的命运。所以老师这个行业是很有希望的，也是很急需的。威逼(挑战):同学竞争、薪酬过低。

竞争在所难免，经常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素养和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于老师的一系列实惠政策都打消了我的疑虑。

这些是我对自身的相识和对于本专业的相识。下边是我在校期间的规划:

思想政治及道德素养方面:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、相识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。主动参与党团活动。

社会实践与志愿服务方面:适时参与社会调查活动。适时参与平安义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

科技学术创新创业方面:扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展学问范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

文体艺术、社团活动与身心发展方面:主动参与校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画竞赛等，以此充分熬炼胆识、实力，展示个人风采。主动参与体育熬炼。

技能方面:通过国家计算机二级考试，通过高校英语四级

学业方面:努力学习好本专业的学问，同时也要涉及广泛。学问积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。

安排定好当然好，但更重要的，在于其详细实施并取得成效。这一点时刻都不能被遗忘。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标安排随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应当有充分心理打算。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要留意保持醒悟冷静的头脑，不仅要刚好面对、分析所遇问题，更应快速坚决的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要主动实行措施，争取做出矫正。信任如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

篇二

由于数学课堂教学是学校开展教化教学活动的主要载体，高效的数学课堂教学是提高教化教学质量的根本保证。而新基础教化课程改革，老师面对的是新课程、新教材、新教法，老师明显是课程改革的关键。这就更须要初中数学老师不仅要具有高尚的职业道德，先进的教学理念，精深的教化专业学问，而且还必需具有系统扎实的学科专业学问和广博的跨学科综合交叉学问。为此，特制定老师职业规划:

一、提高自己的数学素养。

努力学习比较系统的、专业的基本学问和基本技能。只有具备良好的数学素养的老师，才能很好的教好数学。接着学习《数学课程标准解读》，和深化学习与探讨新人教版数学课程，在自己能驾驭的前提下来进行数学教学。

二、更新教化观念，与时俱进。

仔细钻读新课程标准，主动翻阅时代前沿的一些教学杂志、拜读一些教化教学专著，并要通过上网等途径，接触各方面先进的教学信息，不断更新自己的教化观念,在教学中努力渗透新课程的理念，以教学新理念指导自己的教学行为。记录自己教学中发觉的问题，刚好请教阅历丰富的老师，特殊要向指导老师请教。

三、努力提高课堂教学艺术。

苦学多问，多向专家、同事请教，仔细上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课，找寻自己上课的特点，形成自己的教学风格，希望这次培训能为我搭建公开课的平台。在每堂课前专心设计好教学语言、板书及要开展的教学活动，并在教学中留意形成良好的教态。在提高自身教学基本功的同时提高课堂教学效果。我会多观摩其他老师的课堂教学，特殊是学习优秀老师的好的上课方式，从而不断提升我的备课和上课质量。另外，我在信息技术方面驾驭了基础，真正应用到数学课堂上，是体现代化教学手段在数学课上发挥它的优势。只有用了一些更高层次的信息技术才能让我把想表达的东西在课堂上通过课件展示出来，达到预期的效果。要逐步建立数学学科教学资源库，实现真正意义上的专业引领、同伴互助和资源共享。要对备课、上课、作业布置与批改、培优补差、教学评价、教学反思等基本教学程序进行仔细探讨，并结合数学学科的特点，明确每一环节的基本要求。主动探究具有数学学科特点的基本教学模式，逐步形成独具特色的教学风格。

四、勤实践、多思索，乐写心得，积累阅历。

主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平，每年要有论文，并要取得市二等奖以上。以培训作业和要求不断鞭策自己，勤动笔，勤动脑，刚好积累个案，归纳资料，让自己的教学留有痕迹，写出一些高质量的教学心得与阅历，教学感受，教学小结，自己在平常所做的工作的想法与实践阅历。对初中数学老师应具备的学科实力提出详细要求，并充分利用校本教研、听课调研、集体备课、网络教研、学科教学教研活动等形式进行有针对性地培训和指导，不断提高数学老师的学科实力和专业素养。

希望两年以后，能达到规划目标，对数学教学有更深的理解和更大的把握，有足够的魅力吸引着我的学生学习数学的爱好，真正地为素养教化贴砖加瓦，全面提高数学成果。

篇三

数学是解决问题的语言，是全部科学和技术的核心。接受数学教化的优点是使你可以自由地选择从事任何你能够想到的技术方面的事业。我们下面简要地介绍一些数学专业的学生可以从事的常见的事业。我们也会对如何利用数学来解决实际中的问题从而在工作中获得胜利给出一些建议。大多数学生所考虑的第一个问题是干脆工作还是接着攻读更高一级学位。我们就首先介绍数学专业的高校毕业生和硕士探讨生可以选择的丰富的就业机会。

当前数学专业的学生的首选工作是计算机程序设计。预料对胜任的程序员的大量而且呈稳定增长的需求会持续相当一段时间。数学专业的学生比程序员的平均水平要好。雇主也知道这一点。为获得大多数入门水平的工作的资格，你所要做的就是完成三到四门计算机课程，包括一门数据结构、学会一种通用的编程语言，比如c、fortran或cobol。通常不会要求有计算机的学位，这是因为没有足够的计算机专业的学生来满意空缺的工作需求。计算机程序设计是一种有很好销路的技能，它可以为你打开很多扇门。当你得到一份工作并证明你作为程序员的实力后，你会发觉很多其他的机会会自己出现。

数学专业毕业生的另一个很好的工作是保险精算。保险精算公司常常会只依据其在学校中的成果来聘用一位很好的数学专业的学生，但假如你的确对保险精算有爱好，一个很好的做法是在毕业之前通过保险精算的第一次考试(包括微积分和线性代数)。成为一个完全合格的保险精算师须要通过一系列的十次考试。保险精算学的一些探讨生课程会帮助你打算这些考试，你也可以自学。假如你有实力并且不断自我训练提高，在十年或更少的时间内就可以达到这个特别有意思而且收入丰厚的行业的顶点。几乎每一家财宝500强公司都至少有一位副总裁是保险精算师。在保险公司和独立的保险精算公司中都有许多机会。保险精算师为这些公司做数学模型的工作。对那些商业有剧烈爱好的人，这是一个特别好的途径，而且你不须要通过任何关于商业、经济或会计的课程。

许多学生选择将其数学学位与某个其次学位相结合，比如工程、计算机科学或会计学。这些专业的好学生得到一个很好的工作当然是不会有问题的。他或她可能会遇到一个问题就是这个工作在多大程度上会用到其全部数学学问。坦率地讲，这有好的方面也有坏的方面。坏的方面是在工作的前一两年内，很少有机会用到很多在学校里学到的数学。每个人都要从某个地方开，大多数人要从底层起先。要记住的最重要的事是在工作中要投入能量、热忱，处理问题精确。考虑你这段时间的工作状况，可以来检验你是否已打算担当更困难的工作。好的方面是一旦你通过了入门阶段，就会有大量的真正的机会来应用你的数学学问解决重要而有意思的问题。当然，你须要证明你能够处理这一挑战。

现在我们来探讨那些希望攻读更高一级学位的数学专业毕业生的一些机会。事实上在全部探讨生培育项目中数学专业的学生都是很受欢迎的，特殊是在科学和工程方面。假如你关注一下在大多数的这些领域所作出的前沿工作，你就会发觉它涉及了许多的数学。在这里没有足够的篇幅来描述那些可能机会的惊人的多样性。我们集中来探讨那些主要与解决实际问题的数学方向有关的领域。

在数学方面进一步的探讨生教化对已经获得数学学位的人来说是一个很明显的选择。假如你对解决实际问题有爱好，你应当寻求那些在应用数学、统计或运筹学方面有培育项目的探讨生院。计算机科学是另一个有吸引力的选择，其缘由我们已经在前面做了说明。有很好的计算背景的聪慧的数学专业学生会在计算机科学探讨生院中发觉大量的机会来运用他们的数学技能。毕业后，这些人会拥有强大的数学和计算机的综合技能，能够担当多种实际问题。统计是另一个很好的选择。很多统计学家都是从获得一个数学学位起先的。工作的机会有许多，其多样性也超出大多数人的想像。数学模型的一些最有意思的工作就是由统计学家完成的。

运筹学是一个特别广泛的探讨领域，它包括了我们通常认为的数学模型的很大一部分内容。它包括化问题的探讨、排队论、存储论。拥有一个数学学位而进入到这一领域是可能的，但更好的是从一个运筹学领域的高级学位起先。这里的问题是要找到正确的方向。数学、统计、计算机科学、工程、甚至MBA通常都会供应一个这一领域的专业或方向。选择你喜爱的任何一个，哪个系授予学位不会有太大的不同。不同的学校对这一方向属于哪个系有不同的原则。另一个使人迷惑的问题是这个方向的名称。运筹学、运筹管理学、管理科学和系统科学都是不同的名称，但他们实质上是相同的。再强调一次，在你的学位证上出现的是哪一个名称并没有太大的关系。

假如你对科研和教学有爱好，就要考虑读一个博士。一个数学博士是在学术上比较有市场的学位。而应用数学的一些分支(如数值分析、偏微分方程)的博士则可以在工业的探讨试验室中找到