部编版二年级语文上册《日月潭》教学课件2篇90

《日月潭》小学语文二年级课件课文导入大家知道台湾有哪些著名的旅游景点吗？谈一谈你所知道的台湾景点吧课文导入1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。2、湖面上飘着薄薄的雾。3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。4、周围的建筑清晰地展现在眼前。5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、学会9个生字及生词。3、理解本课的重点词语及句子4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的感情。学习目标环（huán）绕（rào）迹（jì）隐（yǐn）约（yuē）建（jiàn）筑（zhù）朦（méng）潭（tán）字词学习字词学习附近

轻纱群山环绕建筑

仙境名胜古迹展现

朦胧隐隐约约茂盛

清晰风光秀丽这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。课文讲解本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写明了日月潭名字的由来。。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。课文讲解课后拓展日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。1、日月潭地处哪里？2、日月潭环境怎么样？读课文，回答问题1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭；2、画画你心中的日月潭；3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读课后拓展10、日月谭会写的字日月潭是我国台湾岛最大的湖，也是台湾唯一的天然湖。湖面海拔700多.米，面积约9平方千米，平均水深30米，湖周长约35千米。日月潭四周群山环抱，重峦叠嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映湖中，有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，名叫珠子屿(光华岛)，以此岛为界，北半湖形状如圆日，叫日潭；南半湖形状如弯月，叫月潭，所以叫日月潭。日月潭风景秀丽，吸引了很多游客。会写的字会写的字会写的字会认的字

xǐng（反省）dǎo（撞倒）

省倒

shěng（省略）dào（倒车）重点字词多音字语段分析

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。句中“薄薄的”说明了雾很淡，所以能看到天上的星星和山上的灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。语段分析

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。写下雨时日月潭景物的朦胧美。“蒙蒙细雨”“轻纱”“朦胧”，写出了雨天的日月潭美得宛如仙境。与晴朗时日月潭景物进行对比，我们可以感受到日月潭在不同天气里给人们带来的不同美感。

第一部分(第1、2自然段)：写了日月潭的地理位置及日月潭名称的由来。第二部分(第3、4自然段)：写出了不同时间、天气下日月潭的美丽景象。

第三部分(第5自然段)：总结全文，写日月潭吸引了很多游客，说明日月潭很受欢迎。段落划分

本文介绍了我们祖国的宝岛台湾最大的湖——日月潭。讲述了日月潭的地理位置、周围美景以及构成，用优美的语言描写了日月潭在清晨、中午、雨中的美丽景色。让我们仿佛身临其境般地感受到日月潭景色的美妙，表达了作者对祖国河山的赞美与热爱。2.你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。日月潭美在清晨。如，清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。日月潭美在中午。如，中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。日月潭美在雨天。如，要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。3.读一读，记一记。群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨点拨：以上词语都是描写景物的，读时应读出美感。在了解词语大意的基础