部编版二年级语文上册《拍手歌》教学课件2篇7

ANQUANYISHIJIAOYU人教版二年级语文上册课件01.学习目标02.字词学习03.课文解读04.延伸拓展目录学习目标01教学目标本节课能够借助拼音读准并认识“世、界”等13个生字的字音，会写“歌、丛”等10个生字、学习与动物有关的词语。。能正确、流利、有感情地朗读儿歌，学会顿句，读出儿歌的节奏感，体验儿歌给我们带来的快乐。了解“黄鹂、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂、百灵鸟”的特点。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。字词学习02世shì复习一下，我们在课文中都学了哪些字界jiè雀què锦jǐn雄xióng鹰yīng翔xiáng雁yàn丛cóng深shēn猛měng灵líng休xiū本节课的词语，你都能理解吗？【锦鸡】【新奇】【飞翔】【丛林】鸟名。头上有羽冠，开屏时如彩扇，尤为艳丽。新颖奇特；新鲜奇妙。盘旋地飞，一般泛指飞。【朋友】彼此之间有交情、有感情的人。指茂密的树林。课文解读03导入新课同学们，你认识下面这些小动物吗？你喜欢这些小动物吗？老师知道你们非常喜欢小动物，今天同学们就跟着老师一起走进精彩的动物世界去看一看吧！你拍一，我拍一，动物世界很神奇。这句话是文章的中心句。用打节拍的方式，它在第一句中就告诉我们动物的世界是非常新奇的。提问：第一句话告诉了我们什么？你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀和锦鸡长得很像，而且都是非常漂亮的鸟儿，求偶时都会炫耀自己的羽毛，因此它们也就成了伙伴了,点明动物之间也是有友情的。提问：你是怎么理解这个句子的？你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。这句中的“云彩间”一词写的非常好，用“云彩间”一词突出了雄鹰飞得很高。提问：这一句哪个词写的好？为什么？你拍四，我拍四，天空雁群会写字。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞行的特点，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。提问：这一句运用了什么修辞手法？你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。提问：猛虎为什么生活在丛林深处？你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂、百灵两种鸟的特点。“唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，表明它们在自己的家里生活的自由自在。提问：你是怎么理解这个句子的？你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。这句话主要想要表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。提问：这一句主要表达什么内容？你拍八，我拍八，大小动物都有家。这句话主要想要表明不管是大小动物，他们都有自己的家。提问：这一句主要表达什么内容？动物和人类一样，都是大自然的孩子。人类和动物之间是相互依存的，要和动物和谐相处，保护它们，共同拥有美丽的大自然。提问：为什么说保护动物是一件大事？你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。延伸拓展04中心思想本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。在这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。ANQUANYISHIJIAOYU人教版二年级语文上册课件统编版语文二年级上册拍手歌孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫世

界

孔

雀

锦雄

鹰

翔

雁

丛深

猛

灵

休你拍一，我拍一，动物世界/很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡/是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔/云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群/会写字。拍手歌你拍五，我拍五，丛林深处/有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵/唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫/在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物/都有家。你拍九，我拍九，人和动物/是朋友。你拍十，我拍十，保护动物/是大事。孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫画一画、找一找课文里提到的动物。