C语言程序设计 课件 任务1.5 运算符与表达式

C语言程序设计基础与实践模块一编程技术基础任务1.5运算符与表达式C语言程序设计基础与实践课程组04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS任务1.5运算符与表达式01问题引入05技能点检测一问题引入

计算机处理的基本对象是数据。变量和常量则是程序的最基本的数据形式，将它们用操作符（也称为运算符）连接起来，便构成了表达式。

在应用程序中，经常会对数据进行运算，为此，C语言提供了多种类型的运算符，即专门用于告诉程序执行特定运算或逻辑操作的符号。04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务1.5运算符与表达式二技能点分析1、了解运算符的基本类型；2、能够运用运算符完成运算。学习目标1．C语言中支持哪些种类的运算符？2．a++与++a有何区别？3．当由多个不同运算符和运算数组成较为复杂的表达式时，其运算符计算顺序如何确定？学期预习04技能点拓展03技能点详解02技能点分析目录CONTENTS01问题引入05技能点检测任务1.5运算符与表达式三技能点详解——1算术运算符C语言中算术运算符有加“+”、减“

”、乘“*”、除“/”、求余（模）“%”、“++”、“

”7个，其中+、

、*、/、%是二元运算符，++、

是一元运算符。+、--、*、/都能对整数或实数进行运算。在同一级别运算时，按左结合规则进行。算术运算符的操作功能描述如表1.5.1所示，其中假设整型变量a的值为2，变量b的值为5。运算符描述实例+把两个操作数相加a+b将得到

7-从第一个操作数中减去第二个操作数a-b将得到

-3*把两个操作数相乘a*b将得到10/分子除以分母b/a将得到

2.5%取模运算符，整除后的余数b%a将得到

1++自增运算符，整数值增加

1a++或++a将得到

3--自减运算符，整数值减少

1a--或--a将得到

11）求余运算符%

求余运算符%只能对整型数据进行，若表1.5.1所示，5%2的值为1。

若在计算“a%b”时，如果a、b中至少有一个为负数，此时运算结果如何呢？C语言中规定：余数与a的符号相同，而绝对值不变。因此表达式5%3、5%-3、-5%3、-5%-3的值分别为2、2、-2、-2。三技能点详解——1算术运算符三技能点详解——1算术运算符2）++、--运算符++、--只能对整型变量进行运算，如表1.5.1所示，a为整型变量。++、--运算符可写在变量的前面或变量的后面，写在变量的前面称为前缀（或前置）运算符，写在变量的后面称为后缀（或后置）运算符，在使用前缀运算与后缀运算时要注意如下两点：（1）++a与a++单独构成表达式时，两者使用时没有区别；（2）++a与a++不是单独构成表达式时，前缀运算表示先加后用，后缀运算表示先用后加。三技能点详解——2关系运算符关系运算又称为比较大小运算，它有6个运算符：>、>=、<、<=、==、!=，它们的结合规则都是自左向右的。关系运算的结果为逻辑真或逻辑假，关系成立时为逻辑真（值为1），关系不成立时为逻辑假（值为0）。表1.5.2列出了各个关系运算符的功能描述与实例，其中假设a的值为2，b的值为5。运算符描述实例==检查两个操作数的值是否相等，相等为真，不等为假。(a==b)为假。!=检查两个操作数的值是否相等，不等为真，相等为假。(a!=b)为真。>

检查左操作数的值是否大于右操作数的值，如果是则条件为真。(a>b)为假。<

检查左操作数的值是否小于右操作数的值，如果是则条件为真。(a<b)为真。>=检查左操作数的值是否大于或等于右操作数的值，如果是则条件为真。(a>=b)为假。<=检查左操作数的值是否小于或等于右操作数的值，如果是则条件为真。(a<=b)为真。三技能点详解——3逻辑运算符C语言中逻辑运算符有：逻辑与“&&”、逻辑或“||”、逻辑非“！”。逻辑与表达式a&&b表示a与b中只要有一个条件不满足（值为0），其运算结果为0。逻辑或表达式a||b表示a与b中只要有一个条件满足（值为1），其运算结果为1。逻辑非表达式!a，当a为1时，结果为0，当a为0时，结果为1。逻辑运算真值表如表1.5.3所示。aba&&ba||b!a11110100100101100001表1.5.3逻辑运算真值表三技能点详解——3逻辑运算符

在C语言逻辑运算中，任何非0值都当作逻辑值1处理，因此表达式0.1||0的结果值为1。从逻辑与运算a&&b的真值表中，我们可以看出，只要a值为0，不管b值如何，其运算结果都为0，因此，在进行逻辑与运算时，只要计算a值为0，我们不需计算b值，这种情况，我们称之为逻辑与优化。同样，对于逻辑或运算a||b，只要a值为1，不需计算b值，此时表达式值恒为1，这种情况称之为逻辑或优化。三技能点详解——4位运算符位运算符作用于位，并逐位执行操作。位运算符有&、|、^、～、>>、<<等6个，表1.5.4列出了C语言中所有位运算符及其运算实例，其中假设变量a的值为26，变量b的值为15。三技能点详解——5赋值运算符简单赋值运算的一般形式为:变量=表达式其功能是将一个表达式的值赋给变量。如表达式:a=b+c该式读作将表达式b+c的值赋给a。其本意是改写变量a的值，而不是判断b+c与a是否相等。这里需要注意的是：C语言中的赋值运算符不能误看作为数学上的关系运算符——等于运算符。又如数学上表达式：a=a+5，是错误的表达式，但在C语言中这是正确的合法表达式，它是改写存储单元a中的内容，因为在C中，运算符“=”不是关系运算符，而是赋值运算符。三技能点详解——5赋值运算符运算符描

述实例=简单的赋值运算符，把右边操作数的值赋给左边操作数C=A+B将A+B的值赋给C+=加且赋值运算符，把右边操作数加上左边操作数的结果赋值给左边操作数C+=A相当于

C=C+A-=减且赋值运算符，把左边操作数减去右边操作数的结果赋值给左边操作数C-=A相当于

C=C-A*=乘且赋值运算符，把右边操作数乘以左边操作数的结果赋值给左边操作数C*=A相当于

C=C*A/=除且赋值运算符，把左边操作数除以右边操作数的结果赋值给左边操作数C/=A相当于

C=C/A%=求模且赋值运算符，求两个操作数的模赋值给左边操作数C%=A相当于

C=C%A<<=左移且赋值运算符C<<=2等同于

C=C<<2>>=右移且赋值运算符C>>=2等同于

C=C>>2&=按位与且赋值运算符C&=2等同于

C=C&2^=按位异或且赋值运算符C^=2等同于

C=C^2|=按位或且赋值运算符C|=2等同于

C=C|2三技能点详解——6杂项运算符表1.5.6列出了C语言支持的其他一些重要的运算符，包括sizeof和?:。运算符描述实例sizeof()返回变量的大小sizeof(a)将返回

4，其中

a是整数&返回变量的地址&a;将给出变量的实际地址*指向一个变量*a;将指向一个变量?:条件表达式如果条件为真

?则值为

X:否则值为

Y1）sizeof运算符sizeof表示计算变量或表达式占用的存储空间大小，即字节数。sizeof计算类型占用字节数的形式为：sizeof(类型)sizeof计算变量占用字节数的形式有两种：sizeof(变量)或sizeof变量三技能点详解——6杂项运算符2）条件运算符条件运算符是C语言中唯一的三元运算符，用符号？：表示，它带有3个操作数，其书写一般形式为：a?b:c其计算方法是先计算a，若a非0，则选择b作为表达式值，否则选择c作为表达式值，因此，条件运算又称为选择运算。例如：程序代码中有定义“inta=3,b=5,c;”则执行代码“c=a>b?a:b;”后的结果为c=5三技能点详解——7运算符优先级

前面已简单介绍了C语言中的每个运算符都有一定的优先级和结合规则，表1.5.6按运算符优先级从高到低列出各个运算符及其结合规则，具有较高优先级的运算符出现在表格的上面，具有较低优先级的运算符出现在表格的下面。

当由多个不同运算符和运算数组成较为复杂的表达式时，其运算符计算顺序按如下规则执行：（1）不同级别的运算符按运算符的优先级别确定计算顺序，优先级别高（优先级别数小）的运算符先计算，优先级别低（优先级别数大）的运算符后计算；（2）相同级别的运算符按结合规则确定计算顺序。如表达式3+4*(17-5)/(1+2)的计算顺序为：①左边括号运算（17-5），值为12，②右边括号运算（1+2），值为3，③左边乘法运算4*12，值为48，④右边除法运算48/3，值为16，⑤加法运算3+16，值为19。案例1.5.1算术运算编程实现两个整型变量的算术运算。/***********************************************内容简述：两个整型变量的算术运算***********************************************/#include

<stdio.h>voidmain(void){

inta=19;

intb=10;

intc;

printf("a=%db=%d\n",a,b);

c=a+b;printf("a+b=%d\n",c);c=a-b;printf("a-b=%d\n",c);c=a*b;printf("a*b=%d\n",c);c=a/b;printf("a/b=%d\n",c);c=a%b;printf("a%%b=%d\n",c);c=a++;//赋值后再加1，c为19，a为20printf("赋给c的值是%da的值是%d\n",c,a);c=a--;//赋值后再减1，c为20，a为19printf("赋给c的值是%da的值是%d\n",c,a); c=++a;//先加1后赋值，c为20，a为20printf("赋给c的值是%da的值是%d\n",c,a);c=--a;//先减1后赋值，c为19，a为19printf("赋给c的值是%da的值是%d\n",c,a);}三技能点详解——案例案例1.5.2关系运算测得甲乙的体温,通过编程判断两人是否发热（超过37.3℃）。/************************************************内容简述：判断两个数的大小关系***********************************************/#include

<stdio.h>

voidmain(void){

floatt=36.5;

floatT=37.3;

printf("测得甲的体温为：%.2f\n",t);

if(t<T){printf("体温小于37.3℃，甲没有发热\n");}

if(t>=T){printf("体温大于或等于37.3℃，甲发热\n");}

t=38.5;

printf("测得乙的体温为：%.2f\n",t);

if(t<T){printf("体温小于37.3℃，乙没有发热\n");}

if(t>=T){printf("体温大于或等于37.3℃，乙发热\n");}}三技能点详解——案例案例1.5.3逻辑运算编程实现两个量的三个逻辑运算。/********************************************************内容简述：

判断两个量的逻辑运算结果*******************************************************/#include

<stdio.h>

intmain(){

inta=5;

intb=20;

intc;

printf("a=%db=%d\n",a,b); c=a&&b;//a和b均为非0值，都为真，a&&b值为1 printf("a&&b的值为%d\n",c);

if(a&&b)//判断a和b两条件是否都为真{printf("a和b全为真\n");}c=a||b;//a和b均为非0值，都为真，a||b值为1 printf("a||b的值为%d\n",c);

if(a||b)//判断a和b两条件中是否至少有一个为真{printf("a和b至少有一个为真\n");}

a=0;//改变a和b的值b=10;

printf("a=%db=%d\n",a,b); c=a&&b;//a==0，为假，a和b不全为真，a&&b值为0 printf("a&&b的值为%d\n",c);

if(a&&b){printf("a和b全为真\n");}c=!(a&&b);//a==0，为假，a和b不全为真，a&&b值为0，!(a&&b)为1 printf("!(a&&b)的值为%d\n",c);

if(!(a&&b)){printf("a和b不全为真\n");}}三技能点详解——案例案例1.5.4位运算输出26与15的各种位运算结果/********************************************************内容简述：

位运算*******************************************************/#include

<stdio.h>

voidmain(void){

unsigned

inta=26;//26=00011010

unsigned

intb=15;//15=00001111

intc=0;

c=a&b;//00011010&00001111=00001010=10printf("Line1-c的值是%d\n",c);

c=a|b;//00011010|00001111=00011111=31printf("Line2-c的值是%d\n",c);

c=a^b;//00011010^00001111=00010101=21printf("Line3-c的值是%d\n",c);

c=~a;//~00011010=10011011=-27printf("Line4-c的值是%d\n",c);

c=a<<2;//00011010左移两位为01101000=104printf("Line5-c的值是%d\n",c);

c=a>>2;//00111100右移两位为00000110=6printf("Line6-c的值是%d\n",c);}三技能点详解——案例案例1.5.5赋值运算编程检验各种赋值运算符号的功能。/********************************************************内容简述：简单赋值与复合赋值运算*******************************************************/#include

<stdio.h>

voidmain(void){

inta=21;

intc;

c=a;printf("=运算符实例，c的值=%d\n",c);c+=a;//c=c+aprintf("+=运算符实例，c的值=%d\n",c);c-=a;//c=c-aprintf("-=运算符实例，c的值=%d\n",c);c*=a;//c=c*aprintf("*=运算符实例，c的值=%d\n",c);c/=a;//c=c/aprintf("/=运算符实例，c的值=%d\n",c);c=200;c%=a;//c=c%aprintf("%%=运算符实例，c的值=%d\n",c);c<<=2;//c=c<<2printf("<<=运算符实例，c的值=%d\n",c);c>>=2;//c=c>>2printf(">>=运算符实例，c的值=%d\n",c);c&=2;//c=c&2printf("&=运算符实例，c的值=%d\n",c);c^=2;//c=c^2printf("^=运算符实例，c的值=%d\n",c);c|=2;//c=c|2printf("|=运算符实例，c的值=%d\n",c);}三技能点详解——案例案例1.5.6杂项运算编程检验各种赋值运算符号的功能。/********************************************************内容简述：

杂项运算符的使用*******************************************************/#include

<stdio.h>

voidmain(void){

inta=4;

shortb;

doublec;

int*ptr;

/*sizeof运算符实例*/printf("整型变量a的大小=%lu\n",sizeof(a));printf("短整型变量b的大小=%lu\n",sizeof(b));printf("双精度实型变量c的大小=%lu\n",sizeof(c));

/*&和*运算符实例*/ptr=&a;//'ptr'现在包含'a'的地址printf("a的值是%d\n",a);printf("*ptr是%d\n",*ptr);

/*三元运算符实例*/a=10;b=(a==1)?20:30;printf("b的值是%d\n",b);b=(a==10)?20:30;printf("b的值是%d\n",b);}三技能点详解——案例案例1.5.7运算优先级输入两组整数，求出两组输入整数中较大整数的和。/********************************************************内容简述：求两组输入