湖北工业大学师德师风建设年活动实施方案

湖北工业大学师德师风建设年活动实施方案一、背景与意义师德师风是高校教育质量和人才培养的重要保障。近年来，我校在师德师风建设方面取得了显著成效，但仍存在一些不足。为全面提升我校师德师风水平，根据教育部等九部门《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和湖北省教育厅《关于进一步加强高校师德师风建设的意见》，结合我校实际，特制定本实施方案。二、总体目标通过开展师德师风建设年活动，使我校长效机制更加完善，师德师风建设成果更加显著，教师队伍整体素质明显提升，为我校高水平大学建设提供有力保障。三、具体措施1.加强组织领导（1）成立师德师风建设年活动领导小组，由校党委书记、校长担任组长，相关部门负责人为成员。（2）设立师德师风建设年活动办公室，负责日常工作。2.开展师德师风教育（1）组织全体教师深入学习党的教育方针、新时代高校教师职业行为十项准则等政策法规。（2）邀请知名专家进行师德师风讲座，提升教师职业道德素养。（3）开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观。3.完善师德师风制度（1）修订《湖北工业大学教师职业道德规范》。（2）制定《湖北工业大学教师师德失范行为处理办法》。（3）完善师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师职务晋升、评优评先的重要依据。4.强化师德师风监督（1）建立师德师风监督举报制度，畅通师德师风问题举报渠道。（2）加强对教师教育教学行为的监督，发现问题及时纠正。（3）对师德师风问题实行“零容忍”，严肃查处违纪违法行为。5.提升教师职业素养（1）开展教师业务能力提升培训，提高教育教学水平。（2）加强教师心理健康教育，关注教师心理健康。（3）开展教师交流活动，促进教师相互学习、共同成长。6.加强师德师风宣传（1）充分利用校园网、校报、公众号等媒体，宣传师德师风建设成果。（2）开展师德师风主题征文、摄影比赛等活动，营造良好氛围。（3）加强与外部媒体的沟通与合作，提升我校师德师风建设的知名度和影响力。四、进度安排1.启动阶段（2023年3月-4月）（1）成立师德师风建设年活动领导小组和办公室。（2）制定实施方案，明确责任分工。2.实施阶段（2023年5月-10月）（1）开展师德师风教育、监督、宣传等活动。（2）完善师德师风制度，加强教师职业素养提升。（2）对师德师风建设工作中存在的问题进行分析，提出改进措施。五、保障措施1.加强组织协调各相关部门要密切协作，形成合力，共同推动师德师风建设年活动的开展。2.提供资金保障学校将为师德师风建设年活动提供必要的资金支持，确保活动顺利进行。3.加强考核评价将师德师风建设年活动纳入学校年度考核，对工作落实情况进行评价。1.注意事项：确保活动的连贯性和一致性解决办法：建立一个跨部门的协调小组，确保信息流通畅顺，各部门在执行方案时能够同步进行，避免出现信息孤岛或者行动不一致的情况。2.注意事项：防止活动流于形式，确保实效性解决办法：在活动设计中加入具体的执行标准和评估指标，通过定期的跟踪检查和反馈，确保每一项活动都能落到实处，见到成效。3.注意事项：避免教师产生抵触情绪解决办法：通过宣传师德师风建设的重要性和紧迫性，让教师理解活动不是对个人的质疑，而是提升整体教育环境的重要步骤。同时，为教师提供参与和反馈的渠道，让他们成为方案的一部分。4.注意事项：保证资金使用的透明和合理解决办法：设立专项基金，明确资金的使用范围和流程，并定期公开资金使用情况，接受教师和公众的监督。5.注意事项：处理师德失范行为的敏感性和复杂性解决办法：制定详细的操作流程和规范，确保处理过程公正、公开，保护教师合法权益，同时严厉打击任何师德失范行为。6.注意事项：确保活动成果的可持续性解决办法：将师德师风建设纳入学校的常规工作，形成长效机制，不断优化和完善相关制度和措施。7.注意事项：避免活动结束后出现反弹现象实施任何方案都不是一蹴而就的，需要细心规划和不断调整，特别是在涉及教师职业道德这样的敏感问题上，更是需要谨慎处理，确保方案的有效性和教师的积极参与。1.定期组织师德师风研讨会，让教师们分享经验，交流心得，形成相互学习的良好氛围。2.鼓励教师参与社会服务，通过实践活动增强社会责任感，将师德师风建设延伸到校园之外。3.设立师德师风奖励机制，对表现突出的教师给予物质和精神上的奖励，激发教师的积极性。4.建立学生评价体系，让学生参与到师德师风的监督中来，通过学生的反馈了解教师的表现。5.定期对师德师风建设效果进行评估，及时发现问题，调整策略，确保方案始终符合实际需要。7.鼓励教师参与国内外学术交流，拓宽视野，借鉴先进的教育理念和师德师风建设经验。8.加强对青年教师的培养，特别是对新入职教师的师德师风教育，确保他们从一开始就树立正确的职业观念。9.营造尊重教师、关心教师的文化氛围，让教师感受到职业的