19第一部分小题突破7电解质溶液中的曲线图像分析（教学设计）2024年高考化学二轮专题辅导与训练(A版)

19第一部分小题突破7电解质溶液中的曲线图像分析（教学设计）2024年高考化学二轮专题辅导与训练(A版)主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：电解质溶液中的曲线图像分析

2.教学年级和班级：高三化学A班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将针对2024年高考化学二轮专题辅导与训练(A版)中的第19题第一部分小题，引导学生突破电解质溶液中的曲线图像分析，强化对电解质溶液知识的理解和应用。核心素养目标培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，强化对电解质溶液中离子浓度变化和电化学特性的理解与分析，提升学生的科学思维与创新能力，以及利用图像信息进行推理、判断的科学探究素养。通过本节课的学习，使学生能够准确解读和绘制电解质溶液中的曲线图像，提高在高考化学试题中的应试技巧。学习者分析1.学生已经掌握了电解质溶液的基本概念、电离平衡、离子反应等基础知识，并能够进行简单的离子浓度计算。

2.学生对于通过图像分析来理解化学变化具有一定的兴趣，具备一定的逻辑推理能力和数形结合的思维习惯，但个别学生可能更倾向于文字描述而非图像分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对电解质溶液中复杂曲线图像的识别和解读能力不足，难以将图像与实际化学反应过程相结合，以及在高考压力下对图像题的应试技巧掌握不够熟练。此外，部分学生可能在面对抽象的电解质溶液模型时，缺乏将理论应用于具体情境的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《2024年高考化学二轮专题辅导与训练(A版)》。

2.辅助材料：收集与电解质溶液曲线图像相关的PPT课件、模拟试题和参考答案。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备白板和标记笔以便于讲解和板书。

4.教室布置：确保教室环境整洁，投影仪和电脑设备正常工作，方便展示PPT和模拟试题。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电解质溶液曲线图像分析的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在化学学习中遇到过哪些需要通过图像来分析的问题？电解质溶液中的曲线图像又代表着什么？”

展示一些电解质溶液的实验现象和曲线图像，让学生初步感受电解质溶液曲线图像的魅力和特点。

简短介绍电解质溶液曲线图像分析的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电解质溶液曲线图像基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电解质溶液曲线图像的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电解质溶液曲线图像的定义，包括其主要构成要素。

详细介绍电解质溶液曲线图像的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电解质溶液曲线图像案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电解质溶液曲线图像的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电解质溶液曲线图像案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电解质溶液曲线图像的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电解质溶液曲线图像解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电解质溶液曲线图像在化学研究中的应用前景或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电解质溶液曲线图像相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电解质溶液曲线图像的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电解质溶液曲线图像分析的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电解质溶液曲线图像的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电解质溶液曲线图像分析在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电解质溶液曲线图像。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电解质溶液曲线图像分析的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）拓展电解质溶液曲线图像的理论基础，包括电导率、离子活动度、电解质的离解度等概念。

（2）介绍电解质溶液在不同条件下的行为变化，如温度、压力、浓度等因素对电解质溶液曲线图像的影响。

（3）探讨电解质溶液在工业应用中的实例，如电镀、电池制造等过程中的电解质溶液曲线图像分析。

（4）引入电解质溶液曲线图像在现代化学研究中的应用，如光谱分析、电化学传感器等。

（5）分享一些经典的高考题和模拟试题，特别是那些涉及电解质溶液曲线图像分析的题目，以及相应的解题策略。

2.拓展建议

（1）鼓励学生通过查阅化学专业的期刊和书籍，加深对电解质溶液曲线图像理论的理解。

（2）建议学生参与学校的化学实验室活动，通过实际操作来观察电解质溶液的曲线图像变化，增强实践经验。

（3）指导学生利用网络资源，如在线课程和教学视频，来学习电解质溶液曲线图像分析的高级技巧。

（4）鼓励学生参加化学竞赛和挑战活动，这些活动往往包含电解质溶液曲线图像分析的题目，有助于提升学生的解题能力。

（5）建议学生定期复习课本中的相关知识点，如离子反应、电离平衡等，这些都是理解电解质溶液曲线图像的基础。

（6）鼓励学生将所学的电解质溶液曲线图像知识应用到实际的科学探究中，如小规模的科研项目或实验设计，以培养学生的创新思维和科学探究能力。

（7）建议学生与教师进行一对一的交流，针对自己在电解质溶液曲线图像分析中遇到的问题进行深入讨论和解答。重点题型整理电解质溶液中的曲线图像分析是高考化学中的重点和难点内容，以下是一些常见的重点题型及其详细补充和说明。

题型一：电导率与电解质浓度的关系

题目：某电解质溶液在不同浓度下的电导率如图所示，请分析图中曲线的变化规律，并解释原因。

答案：随着电解质浓度的增加，电导率呈现先增大后减小的趋势。这是因为开始时，随着浓度的增加，溶液中的离子数量增加，电导率增大；但当浓度达到一定值后，离子之间的相互作用增强，导致离子的移动速率降低，电导率反而减小。

题型二：电解质溶液的pH值变化

题目：将0.1mol/L的醋酸溶液与0.1mol/L的氢氧化钠溶液混合，混合后的溶液pH值随氢氧化钠体积的变化如图所示，请分析曲线的变化规律。

答案：随着氢氧化钠溶液体积的增加，混合溶液的pH值逐渐增大。这是因为氢氧化钠与醋酸反应生成醋酸钠和水，氢氧化钠过量时，溶液中的OH-浓度增加，pH值升高。

题型三：电离平衡的移动

题目：在25℃下，向0.1mol/L的醋酸溶液中逐滴加入0.1mol/L的氢氧化钠溶液，溶液中的醋酸根离子浓度变化如图所示，请解释曲线的变化原因。

答案：随着氢氧化钠溶液的加入，醋酸根离子的浓度逐渐增大。这是因为氢氧化钠与醋酸反应生成醋酸钠，醋酸钠的生成导致醋酸根离子的浓度增加。

题型四：沉淀溶解平衡的图像分析

题目：向含有某金属离子的溶液中加入沉淀剂，溶液中沉淀物的质量随沉淀剂加入量的变化如图所示，请分析曲线的变化规律。

答案：随着沉淀剂的加入，沉淀物的质量先是逐渐增加，达到最大值后保持不变。这是因为开始时，沉淀剂的加入导致沉淀物的生成，但当金属离子完全反应后，继续加入沉淀剂不再生成新的沉淀，因此沉淀物的质量不再增加。

题型五：电化学传感器中的应用

题目：利用电化学传感器测量某电解质溶液的浓度，传感器输出电压随溶液浓度的变化如图所示，请分析曲线的变化规律。

答案：随着溶液浓度的增加，传感器的输出电压呈现出线性增加的趋势。这是因为电化学传感器的工作原理是基于电解质溶液中的离子浓度与电流或电压之间的关系，浓度增加时，电流或电压相应增大。板书设计1.电解质溶液曲线图像基本概念

①电解质溶液的定义

②曲线图像的构成要素

③电导率、离子活动度等关键术语

2.电解质溶液曲线图像分析方法

①曲线变化趋势的识别

②曲线特征与溶液性质的关系

③曲线图像中的极值点分析

3.电解质溶液