安徽省淮南市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业((上下)学期)试卷及答案_第1页
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文档简介

安徽省淮南市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语

(1)小动物一离开集穴,容易遭遇危险,动物妈妈往往会用自己的shēnqū去yǎnhù自己的yòu

ér,哪怕对方是一个pangrándàwù,它也会勇敢地与之bódòu。

(2)jià

rì,我和哥哥去爬山,在哥哥的gǔ

wǔ下,我fènlì往上爬,树上的小hóu

zi跳来跳去,好像也在为我加油。到了山顶,看见美丽的yún

cǎi,我们开心地笑了。2、填空题(每题2分共5题)1).难道小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)

__________________2).下面描述不是有关《十万个为什么》的一项是(

)A.水能灭火是因为水阻止了可燃物和空气中的氧气接触。B.这本书的作者米·伊林是苏联作家。C.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气的动荡而飘动。D.作者在这本书里,带我们进行了一次屋内的旅行,提出了许多看似简单,却不那么容易回答的问题。3).根据语境读拼音写词语。

(1)我们驱车前往zhèjiāng(

)的双龙洞景区,沿途guānshǎng(

)着开得cànlàn(

)的dùjuānhuā(

),像置身于yídòng(

)的花海中。yīnyù(

)的xīnqíng(

)瞬间舒畅了。

(2)节假日里,交警叔叔们每天坚守gǎngwèi(

),wéichí(

)交通zhìxù(

)。一天下来,他们热红了liǎnjiá(

),声音都sīyǎ(

)了。4).正想要带领一支轻装的骑兵一路追赶逃敌,大雪纷纷扬扬落满了身上携带的弓刀。(根据意思写出诗句)

_________________5).让我们一起跟着背一背,写一写吧!

(1)瞧,辛弃疾的“最喜小儿亡赖,___________”和白居易的“小娃撑小艇,__________”都将小孩们的天真无邪,顽皮可爱体现出来了。

(2)十二宫格中,还藏着一句七言诗呢!原来是“____________。”花桃潭笑面无磨水未镜风磨(3)王昌龄告诉友人,如果洛阳亲友问起他来,就请转告他们自己依旧“____________________”,想要向亲友传达自己依然冰清玉洁,坚持操守的信念。

(4)淳朴的乡村,有一道独特的风景。你瞧,暮春时节,稀稀落落的篱笆旁小路很长,延伸向远方,枝叶新长,还未成荫,正如诗人杨万里的诗句“____________,____________”。

(5)张桂梅老师照亮了大山里女孩的梦想,用知识改变贫困山区女孩命运,为我国教育事业作出了杰出的贡献,却又那么淡泊名利,正如王冕在《墨梅》一诗中所言“____________,____________”。3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中,叙述错误的一项是(

)A.“三头六臂、讳疾忌医、志存高远”分别可以用来形容哪吒、扁鹊和周恩来。B.“喜出望外、提心吊胆、热泪盈眶”,这三个词都是形容心情的。C.“八月暖,九月温,十月还有小阳春”是关于秋天的谚语。D.“梅兰芳蓄须拒演是爱国吗?当然是。”这是一个设问句。2).根据下侧图片信息提示,他应该是哪个神话人物(

A.烛龙B.仓颉C.共工D.祝融3).小红打算制作一枚书签勉励自己努力学习,下列名言警句不合适的一项是(

)A.书犹药也,善读之可以医愚。B.读书破万卷,下笔如有神。C.一日读书一日功,一日不读十日空。D.诗和音乐一样,生命全在节奏。4、句子训练(每题10分共1题)1).例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,用一组连续的动作,改写下面的句子)

妹妹捉不到蝴蝶。

___________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).读一读,连一连,再填一填。

病从口入

谬以千里

差之毫厘

驷马难追

一言既出

比下有余

比上不足

时不再来

机不可失

寸有所长

尺有所短

祸从口出

上面的名言警句教给我们很多做人的道理。老人们常用“____________________,____________________”来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。当有人觉得自己很优秀,看不起别人时,我们这样劝告“____________________,____________________”;当有人许诺又想反悔时,我们这样劝告:“____________________,____________________”。2).连线题。

千里马

比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

老黄牛

比喻人才,特指有才华的青少年。

百灵鸟

比喻外强中干的人。

领头羊

比喻能说会道的人。

铁公鸡

比喻做事走在最前面的那个人或组织。

纸老虎

比喻一毛不拔、特别吝啬的人。6、排序题(每题5分共2题)1).按一定顺序把下列句子排列.

(

)这时,出乎人们意料的事发生了:母树袋熊扑了过去,抓住小熊,对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。

(

)望着抖动不已的细树枝,母树袋熊心急如焚。

(

)从此以后,这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。

(

)最后,总算谢天谢地,小树袋熊平安地下来了。

(

)有一天,一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。

(

)澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣,是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的树林里。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

()那美丽的图案,看上去非常精美。

()将军高兴极了,想试一下弓。

()于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

()他用力一拉,没想到,弓断了。

()他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。7、判断题(每题5分共1题)1).人们常用“千里马”来形容老老实实、勤勤恳恳工作的人。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).2.芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。________________,________________。1.把诗句补充完整。

2.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

(1)这首诗的作者是宋代诗人王昌龄。………………()

(2)这是一首迎客诗,表达了诗人与友人的离情别意。………………()

(3)诗人借这首诗表达了自己洁身自好的志向。………()

(4)这首诗第一句写景,“寒”字渲染了离别的气氛。…()

(5)诗中“平明”二字点明了送客时间。………………()

(6)诗中“孤”字既写出了雨后楚山的孤影,也表现了诗人的孤寂心情。…………()

3.用自己的话写出这首诗后两句的意思。

___________

4.按提示,填写诗文、成语。

诗给人类以朝向理想的勇气。翻开我们的摘抄本,读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说:“天行健,_______”。古今中外,哪一个有理想的人不是“______,学海无涯苦作舟”?好日子是奋斗出来的,读“不论平地与山尖,______”,去感受劳动者的辛勤;读“俏也不争春,______”,去感受奉献者的谦逊;读“桃花一簇开无主,_______”,去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨没有用,活着就该接受挑战,那就“________,不尤人”,拿出车胤“_______”(填成语)的勤奋精神,为实现理想刻苦学习。9、书面表达(每题15分共1题)1).2.习作各位亲爱的“雷小锋”们,学校开展一个“倾听心跳的邮筒”活动。需要你把自己心儿怦怦跳的时刻用写信的形式记录下来,投递到邮筒里,我们的知心姐姐就会阅读你的故事,感受你的情绪,听到你的心跳。真实的姓名和校名请用“××”代替,题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).书籍伴我成长,书中有许多我们不曾了解的知识,让我们一起跟着课本走进恐龙的世界吧。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走,有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。——《飞向蓝天的恐龙》1.梳理选段内容,补全下面的思维导图。2.选段从哪些方面来介绍恐龙家族?不正确的一项是(

)A.形态、行走B.身形、体重C.身体构造、灭绝原因D.性情、食性3.对比分析第1题的图,可以发现作者用了________的写法,这样写的好处____________。11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列每组词语中都有一个词语有错别字,请把它前面的字母涂黑。

(1)[A]漫灭

[B]甜密

[C]夜以继日

(2)[A]装饰

[B]扫荡

[C]尽情玩要

(3)[A]响午

[B]推测

[C]一丝不苟

(4)[A]理由

[B]乾坤

[C]惊慌失错2).用“√”给加点字选出正确的读音。

(1)清晨的东昌湖湖面上笼罩着一层薄雾(bó

báo),片片薄薄(bó

báo)的叶子像小船一样漂浮在水面上,宛如一幅绮丽的画卷。

(2)体育课上我们一定要系紧(jì

xì)鞋带,这关系(jì

xì)到我们的安全。

(3)深夜敌军正在打盹儿,我们神勇的八路军战士好像从天而降(xiáng

jiàng),火速制服敌人,敌军不得不乖乖投降(xiáng

jiàng)了。

(4)看到一只只家雀(què

qiǎo)到我家院子里找吃的,弟弟拍着手欢呼雀跃(què

qiǎo)起来。12、语言表达(每题6分共1题)1).

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