浙江省舟山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的名言工整地抄在横线上。（要求：书写规范，力求美观。）

诗和生命一样，生命全在节奏。——朱光潜

______________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.在横线上补写诗句。

（1）____________，死亦为鬼雄。

（2）____________，万里长征人未还。

（3）不识庐山真面目，____________。2）.王昌龄在《出塞》中用“____________________，____________________。”写出了对前朝名将的怀念，对边关安定的期待；李清照在《夏日绝句》中用“____________________，____________________。”表明了女中豪杰要为国建功立业的愿望；周恩来在修身课上清晰而坚定地回答：“____________________！”不同的时代，表达的是同样的心声——天下兴亡，匹夫有责！3）.生活小能手。

（1）这次到外婆家，发现村口原本清澈的小河被垃圾污染得浑浊不堪、臭气熏天。请你写一条标语放在河边，警示大家爱护环境。

______________________________

（2）许久没来，外婆家大变样了。回想过去，_______宽敞的水泥路，_____漂亮的小楼房，________小汽车，_________高清电视机。真是大变样啊！（请用一组关联词让语气表达更强烈）

（3）院子里的一切还是那样和谐，榕树上的(

)巢里，鸟儿唱着欢快的歌；老牛在牛(

)里安闲地吃草；黄狗在狗(

)眯着眼；猪(

)里不时发出一阵阵呼噜声……（选择搭配恰当的字填在括号里）

鼠

鸟

马

鱼

虎

窝

洞

圈

塘

厩

穴

棚

（4）外公外婆虽已上了年纪却身体康健，整个人看起来____________；表姐已长成____________的大姑娘。（填四字词语）

（5）晚饭后，我给大家讲了这学期所学的中国神话《精卫填海》，告诉他们本文选自《____________》；还讲了希腊神话《____________》。介绍了一些历史人物，如：百发百中的射箭能手________；惩治官绅和巫婆，造福百姓的________；为中华之崛起而读书的________；蓄须明志，坚决不为日本人演戏的__________，赢得了大家的阵阵掌声。4）.依据课文内容填空。

（1）在这学期的语文学习中我们懂得了许多道理，韩愈告诉我们：______，_______？这句话让我们明白人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？我们做事情从一开始就要认真仔细，因为开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误，正如成语“_______，谬以千里。”

（2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感叹道：“一场秋雨一场寒，_______。”

（3）宋代著名女诗人____在《夏日绝句》的前两句中直抒胸臆：“生当作人杰，______。”深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。

（4）国庆小长假，天气格外好，王明和爸爸妈妈到庐山游玩，从不同角度欣赏庐山的千姿百态，领略了苏轼笔下“______，_____。”的庐山风景。

（5）王戎不取道旁李的原因是“_____，____。”（用原文回答）5）.把下列词语补充完整，并完成练习。

①_______凛然

②_______高远

③_______如归

④秉_____执_____

（1）这些词语都是形容___________，我还知道两个像这样的四字词语_________，_________。

（2）从以上4个词语中，选择合适的填空：在中华民族浩瀚的历史长河中，涌现出了无数优秀的人物，周恩来_____，从小就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向；包拯_____，公正办案；江姐_____，面对死亡，毫不畏惧。（可以填序号）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列古诗或现代诗与作者及表达的情感对应有误的是（

）A．《望天门山》——李白——自由洒脱、乐观豪迈B．《白桦》——戴望舒——赞美白桦品格高洁、姿态优美C．《绿》——艾青——赞美春天、歌颂希望D．《清平乐·村居》——辛弃疾——对自然田园生活的喜爱和向往2）.可怜九月初三夜（

）A．同情B．可爱C．怜悯3）.下列加点字的读音，全部正确的一项是（

）A．皮肤（fū）

热敷（fū）

拜见（bài）

蔡桓侯（héng）B．目标（biāo）

成绩（jì）

骨髓（suǐ）

几剂汤药（jì）C．拴住（shuān）

锥尖（zhuī）

吊在（diào）

差不多（chā）D．扎针（zhā）

挣扎（zhá）

包扎（zā）

纪昌学射（jì）4、句子训练（每题10分共1题）1）.语言实践

(1)依据下面的情境，按照要求的句式回答

过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……

用陈述句回答：“___________________”

用反问句回答：“__________________”

(2)从下列词语中选择一至两个写一个句子

亭亭玉立

威风凛凛

容光焕发

眉清目秀

___________5、连线题（每题4分共2题）1）.先根据内容连线，再根据要求填空。

勿以善小而不为

不求富贵

一径竹阴云满地

青山原不老

为雪白头

苟利国家

勿以恶小而为之

绿水本无忧

因风皱面

半帘花影月笼纱

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：

2）.连线。

千里龙

老黄马

百灵牛

领头鸟

哈巴羊

变色狗6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

()星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

()在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

()有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

()一有时间，我就捧着书专心地读起来。

()我很喜欢看书。

()我高兴极了，连忙打开书看了起来。

()几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。2）.将下面句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)当今科学表明，每一个正常的大脑，在构造上并无多大的差别。

(

)自古以来，博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征，那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。

(

)因此在这里，特向同学们介绍。

(

)这里将要谈到的形象控制法就是一套开发大脑功能，集中注意力，提高记忆力的有效方法。

(

)它可以帮助人们提高记忆力，以便达到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否将自己大脑的功能和潜能充分地运用和挖掘出来。

(

)我在寒假中读“五角丛书”《开发人的右半脑》时了解到这一学习方法，觉得很好。7、判断题（每题5分共1题）1）.有时候从字面上看作者好像并不喜欢这些小动物，但实际上字里行间都藏着对它深深的爱。如丰子恺先生说：“白鹅是一个高傲的动物。”(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.延伸小阅读。去打开大自然绿色的课本祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。青山说，攀岩吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撇开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本1．第二节描绘了大自然哪些动人的画面？

___________________

2．本诗主要采用第二人称，“你们”指的是___________,第三节中的“它们”指的是___________。

3．仔细阅读，思考文中哪些地方体现了题目中的“绿色”。

____________________

4．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

十年后的世界会是什么样子的？十年后的我会是什么样子的？我会在哪里做什么？十年后，我为之努力的梦想是不是已经实现了？十年后那个既熟悉又陌生的自己，让今天的我充满期待。展开想象，以《十年后的我》为题目，写一篇文章。

要求：语句通顺，条理清晰。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。袁隆平的“自述”①毕业时，我去了偏远的安江农校任教。我除了在教室上课，就是在地里种水稻。比起老师的身份，我反倒更像名勤恳的老农。安江那里是峡谷盆地，浇水施肥都得翻山越岭。插水稻时，腿要整个浸在水里，各式各样的虫子就顺着腿往上蹿。②1960年的一天，我发现了株鹤立鸡群的水稻，穗子又大又饱满，籽粒是有230粒。我高兴坏了，心想，我们如果培育出人工杂交稻来，便能提高水稻产量。虽然西方权威遗传学认定水稻不具有杂交优势，但外国人成功不了，不代表我们中国人不行！六七月份，正是南方最热的季节，也是水稻长得最旺的时候。我每天就带着水壶和馒头拿着个老式放大镜，一行行、一穗穗地“排查”。那段时间我就像着了魔似的，一整日一整日地待在田里。1965年的时候，我在田里找到了6株天然雄性不育植株。③1968年5月18日晚上，我培育的700多株秧苗被连根拔毁，我第一次明白了，天塌下来的感觉。我拼命张大嘴，做深呼吸，强迫自己平静下来。我跟我的团队翻遍了每一寸土地、每一根秧苗。第一天，一无所获。第二天，还是一无所获。第三天，我遣了些人回去休息，自己漫无目的地在田里打圈。那时候我已经做了最坏的打算：大不了从头来过。第四天，我偶然间发现，井中漂浮着几根秧苗，什么都没想，毫不犹豫地跳了井，看着废井里残存的5根秧苗，有种劫后余生的庆幸。④为了重选优质的雄性不育株，我和助手们离开农校，先去了云南搞试验田，后来又到海南找野生稻。1970年，我们在海南发现了雄性不育野生稻，为杂交水稻的选育、研究打开了突破口。1974年，“南优2号”诞生了，产量比常规水稻增产30%以上。我们又不断攻克了难关，成功用世界7%的耕地，养活了全世界22%的人口。从此世界兴起“东方魔稻一一杂交水稻”。⑤可这，还远远不够，1996年我们正式启动超级稻育种计划。2000年第一期亩产700公斤。2004年第二期突破800公斤。2014年突破1000公斤。2020年突破1500斤。我们无数次刷新了自己创下的世界纪录，通过中国精神、中国技术，把饭碗攥在了中国人自己手中，不需要再为粮食发愁挨饿。⑥我叫袁隆平，我爱我脚下的这片土地。——节选自百度百科《袁隆平的“自述”》（有删改）1．第②自然段“我”一行行、一穗穗“排查”是为了（）。A．检查水稻长势B．排查病虫害C．寻找不育植株D．抢救残存秧苗2．第③自然段加点的“劫后余生”原意指经历灾难之后幸存下来的人。文中表达的是“我”（）。A．发现拔毁后残存秧苗的激动B．遭遇灾难时逃过一劫的幸运C．对秧苗连根拔毁的谴责愤怒D．对研究遭遇破坏的无奈失望3．“山外青山楼外楼，自然探秘永无休，成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头”是袁隆平的自作诗，最能体现这种精神的自然段是（）。A．第②自然段B．第③自然段C．第④自然段D．第⑤自然段4．第①自然段写安江的环境，表情达意上的作用是（）。A．说明安江农校地处偏远B．突出袁老工作艰辛勤恳C．强调水稻种植方式落后D．体现当时身份特殊无奈5．对文中“中国精神、中国技术”的理解，最符合文意的一项是（）。A．甘于清贫培育不育植株B．热爱土地种植水稻粮食C．无私奉献研发“南优2号”D．开拓创新攻克杂交水稻技术6．在研究水稻的过程中，袁隆平老先生是怎样做的？你从中感受到他怎样的品质？结合文本内容用简要的语言概括回答。

___________

7．2021年5月22日袁隆平去世。有人在悼词中写道“袁老用自己的一生，挺起了中国人的脊梁”。结合文本内容说明理由，至少2点。

____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加横线的字选择正确的读音，用“√”标出来。

屹立（yìqì