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文档简介

幼儿园大班语言活动《雪花片片》教学设计及反思幼儿园大班语言活动《雪花片片》教学设计及反思作为一名悄悄奉献的教育工，有必要进行细致的教学设计预备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量凹凸的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班语言活动《雪花片片》教学设计及反思，欢迎大家共享。

活动目标：

1、引导幼儿能依据《雪花片片》这首儿童诗仿编儿歌。

2、学习常见的交往语言，会说：“好久不见！”

3、感受儿童诗得美丽意境。

活动预备：

雪景PPT、幼儿用书图、背景音乐

活动重难点：

能仿编儿歌，会使用常见的交往语言，会说“好久不见！”

活动过程：

一、导入

1、现在是什么季节？你们喜爱冬天吗？为什么喜爱？

2、指名幼儿说说

3、小结：冬天里有雪，可以堆雪人，打雪仗，滑雪玩，还可以

发现漂亮的雪景。（播放雪景ppt）

二、学习儿童诗《雪花片片》

1、出示PPT（幼儿用书图），引导幼儿看图说说。

（1）这张雪景图美吗？有什么？自由说说。

（2）图里还有一首好听儿歌，想听听都说了什么吗？

2、师配乐朗读儿歌，幼儿说说听到了什么？喜爱那一句？

3、什么是好久不见？在什么状况下可以用好久不见？还可以怎么说

4、为什么是送一串水晶项链？假如是你想送什么？

5、幼儿朗诵儿歌，可以有动作。

三、引导幼儿创编儿歌。

1、依次出示ppt，房子，小草，花儿的雪景图片，先说说再仿编

如：雪花一片片，亲亲房子的头，亲亲房子的脸，说：“好久不见，送你一顶美丽的帽子。”

2、当雪花落在我们的身上，你想让他亲亲哪里呢？想说什么、还想送你什么好呢？

（1）指名自由说说

（2）集体仿编并表演动作（雪花一片片，亲亲我的眉毛，亲亲我的脖子，说：我好想你，送你一条美丽的围巾等等）

四、结束部分

今日小伴侣们表现真棒！把你们刚才学的儿歌今日回家后说给爸爸妈妈听好吗？

课后反思：

《雪花片片》是大班的一节语言活动，是一首很美的儿童诗歌，语句简短流畅而美丽。符合幼儿的年龄特点，孩子也很喜爱。我在设计时就想通过视、听、文字全方面的让孩子去学习诗歌，我制作了一些贴近生活的PPT，并整个活动过程配有音乐，是为了让幼儿充分感知诗歌中的情感和美丽意境，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看边自由说说，最终达到能仿编许多的儿歌，效果

非常好，孩子喜爱说，也自觉地有动作表演。效果挺好的。

但实际教学中，也存在一些问题，例如老师的引导语言不够简练，有些啰嗦，致使教学节奏不紧凑。还有就是最终一个环节，当雪花落在我们自己身上仿编儿歌时，孩子们说得

非常好，并且各有不同，但表演动作时，不是按自己说的去

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