高一下学期期末考试语文试卷（图片版含答案）

高一下学期期末考试语文试卷（图片版含答案）安化县2024年上学期高一期末考试语文

参考答案：

1.C【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。

A.“体现了大历史观的科学性"错误，曲解原意。由材料一“只有坚持历史

唯物主义，才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，不断开

辟当代中国马克思主义发展新境界”可知，提高社会主义规律认识水平和开辟马

克思主义发展新境界是坚持历史唯物主义的结果，不是大历史观科学性的表现。

B.“把深远的历史思维贯穿于建设人类命运共同体"错误。由原文“正是基

于时代性，习近平总书记放眼世界，以宽阔的眼光，既从现实又从历史两个方面

更好地了解外部世界，把深远的历史思维贯穿于‘一带一路’倡议、建设‘人类

命运共同体’、建设‘亚洲基础设施投资银行’等，构建公平正义的国际新秩序，

在推动中国特色大国外交方面取得了诸多历史性胜利”可知，原文说的是“把深

远的历史思维贯穿于‘一带一路’倡议"。

D.“都是历史虚无主义式解读”错误，于文无据。由材料二“所以不能教条

地用西方的道路、模式和观念来解读中国近代历史，也不能用个人主义解读这段

历史。唯有坚持大历史观，方能创作出‘几千年历史上最恢宏的史诗’"可知，

教条地“西式化”解读和个人主义的解读是有悖于大历史观的，认为这是历史虚

无主义式解读，于文无据。

2.B【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“坚持理论与实践相统一，指导我国……"错误。依据材料一“我国社会

主义的发展是曲折的，社会主义从空想到现实、从一国到多国的发展历程，启示

我们要坚持科学社会主义的一般原则，将理论与现实紧密结合起来”可知，应是

“我国的社会主义经过曲折漫长的道路最终得以实现"启示我们要“坚持理论与

实践相统一”。

3.A【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。根据材料二

可知，衡量文艺作品最高的标准就是“美学的历史的"标准，应注重文艺的“历

史”价值，重视文艺所“意识到的历史内容"。

A.对《红烛》的评论并未体现其“历史”价值。

B.“刻画了勇敢的抗日军民形象，赞扬了革命斗争精神"体现了“历史”价

值。

C.“置于波澜壮阔的时代浪潮中，表现了对社会现实的理解"体现了“历史”

价值。

D.“对反动者的控诉，也引发人们对牺牲意义的反思"体现了“历史”价值。

4.①马克思主义文艺观特别注重历史标准。②坚持大历史观，创作出时代最

恢宏的作品。（每点2分）

【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力。

根据思维导图的内容可知，图中所要填写的内容是马克思主义思想方法对文

艺批评的重要意义。由第二段“可见，文艺作品就是一种形象化的、艺术化的‘历

史’，这也是马克思主义文艺观为什么特别注重‘历史’标准的原因所在"可知，

①处应填写“马克思主义文艺观特别注重历史标准”。

由第四段“就文艺创作而言，近代以来的中国历史，是文艺题材最丰富、历

史意蕴最广阔、思想内涵最深刻的矿藏，是完全有理由产生史诗性伟大作品的"

“唯有坚持大历史观，方能创作出‘几千年历史上最恢宏的史诗’”可知，②处

应填写“坚持大历史观，创作出时代最恢宏的作品"。

5.①民族性和世界性统一的角度：把中华民族优秀传统文化融入到全片中，

弘扬中国精神；同时站在人类命运共同体的高度去深入开掘万里茶道的文化价值。

②美学角度：注重继承和弘扬美学精神，选取万里茶道的典型文化意象，赋

予其更加鲜明的特征和更为深厚的意蕴。

③历史角度：用全面、联系、发展的眼光将万里茶道放到广阔而深邃的历史

时空，对其在历史文化中的位置、作用等作出准确生动的体现。（每点2分）

【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

民族性和世界性统一的角度：根据材料一“大历史观坚持民族性和世界性的

统一”“习近平大历史观面向中国和世界，习近平强调：‘解决好民族性问题，

就有更强能力去解决世界性问题；把中国实践总结好，就有更强能力为解决世界

性问题提供思路和办法’"可知，该纪录片应把中华民族优秀传统文化融入到全

片中，弘扬中国精神；同时也要站在人类命运共同体的高度去深入开掘万里茶道

的文化价值。

美学角度：根据材料二“衡量文艺作品最高的标准就是‘美学的历史的’标

准。文艺作品的思想价值、文化价值、社会价值在很大程度上体现为对历史认识

的正确性和深刻性，体现为把握现实生活的历史穿透力”可知，纪录片中要注重

继承和弘扬美学精神，选取万里茶道的典型文化意象，赋予其更加鲜明的特征和

更为深厚的意蕴。

历史角度：根据材料二“正确的历史观之于文艺创作如何准确传达历史内涵

至关重要"文艺创作和文艺评论‘历史的’标准必须以马克思主义的唯物史观

为基石，树立正确历史观，树立‘大历史观’，致广大而尽精微”可知，纪录片

中应用全面、联系、发展的眼光将万里茶道放到广阔而深邃的历史时空，对其在

历史文化中的位置、作用等作出准确生动的体现。

6．D（A.“这正好体现了作者的创作意图"错误。这只是主人公的个人感

受，并非作者的创作意图。B.“这句话是为了说明爱美之心人皆有之，不受年龄、

身份的限制”错误，这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美。C.“集中笔力从正面

描写"错误，除正面描写外，还有侧面描写，还应用了比喻、衬托等手法表现玛

霞的美。）

7．C（“情节复杂，波澜起伏”错误。小说没有跌宕起伏的情节。文本只

是回忆了曾经邂逅的美丽动人的姑娘，对她的美的感受。）

8．①渲染了压抑沉闷的环境氛围，烘托“我"内心的感受。②为美女的出

场提供了活动背景，为表现玛霞之美作了铺垫，反衬了玛霞之美。③环境的恶

劣更能反衬出美女给“我”的心理反应，有利于表现主题。（每个要点计2分，

答对两点即可。）

9．①生活环境之悲美：美丽的玛莎生活在到处都是苍蝇的环境之中，玛霞

的美与她所处的环境极不协调，“我"为玛莎的现实处境而悲伤，人与环境的巨

大反差中透露出悲剧色彩。②无法复制之悲美：玛莎之美是偶然的，这是一种遗

憾，“我”为这种美的无法复制而悲伤，主观与客观的巨大反差中透露出悲剧色

彩。③不能永恒之悲美：玛莎之美是罕见的美，不能永恒，“我"为这种美的不

能永恒而悲伤，理想与现实的巨大反差中透露出悲剧色彩。④难以追求之悲美：

玛莎之美在一定程度上可以说是一种完美、一种极致、一种理想，“我”可能永

远是陌生人，“我"为这种完美与极致难以通过追求得到而感到遗憾，理想、追

求与获得的巨大反差中透露出悲剧色彩。（每个要点计2分，答出其中三点面即

可。）

10.CFH

11.D

12.A(说服烛之武的是郑伯，而不是佚之狐）

13（1）越过别的国家而把远地作为边邑，您知道这样的难处。（计分点：

鄙、远、其，句意顺畅)

（2）（如果）不是利害关系深深击中秦穆公的心思，(秦国）难道会像这样

呢？(计分点：非，讵，是，句意顺畅）

14.吕祖谦认为，秦国退兵是因为利益。诸侯国之间的关系实质上就是利益

关系，诸侯国之间会为共同的利益而合作，也会因利益不同而互相背弃。（理由

1分，分析2分。）

15.B（没有对比）

16.①诗人在《念奴娇·过洞庭》中借上上下下全都清亮明洁的洞庭月色展

现出“肝肺皆冰雪”的高洁坦荡的胸怀；②在本词中借眼前大雨洗尘垢、润焦槁

的景象，展现了荡涤污秽、惠施天下的远大抱负，寄托了不以功自居的宽阔胸怀。

（第1点2分，第2点4分。意思对即可）。

17.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

浴乎沂，风乎舞雩

着我扁舟一叶，驾一叶扁舟，谁家今夜扁舟子，明朝散发弄扁舟等

18.D

19．C

20．姓名：林黛玉。别号：潇湘妃子。原因：①自伤身世，想到红颜薄命的

命运。②担心爱情最终被雨打风吹去。

21.《红楼梦》展现了真正的人性美和悲剧美，其背景是贾、史、王、薛四

大家族的兴衰，其视角人物是富贵公子贾宝玉