江苏省苏州市相城区2024-2025学年四上数学期末调研模拟试题含解析

江苏省苏州市相城区2024-2025学年四上数学期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．要求路程，必须知道速度和工作总量。（_____）2．直接写出得数．420÷70＝360÷3＝40×5＝120﹣60÷2＝560﹣70＝56÷4＝70÷5＝25×4÷25×4＝3．225×8＝(125+100)×8＝1000+100＝1．（_______）4．任意一个六位数都比五位数大。（______）5．4×9＝1表示4个9的积是1．（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．把直角平均分成（）份，每份是1°．A．180 B．90 C．607．“60×（

）＜378”,括号里最大能填（

）A．4

B．5 C．6 D．78．10点半时，时针与分针所成角（）A．180度 B．160度 C．135度9．下面的图形中，（）组的两条直线互相垂直。A． B． C． D．10．读40600900时，要读（）个零。A．2 B．3 C．1三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．一个乘法算式的积是60，如果一个因数不变，另一个因数乘11，积是（______）；在一个除法算式中，被除数除以5，要使商不变，除数要（______）。12．△÷21＝18……□，□里最大能填（________），这时被除数是（________）。13．试商246÷32时，可以把32看作（________）来试商，这时商会偏（__________）．14．地球赤道周长为四百零七万五千七百米,这个数写作（_________）,省略“万”位后面的尾数约是（________）．15．笑笑在班里的座位是第三行第五列，用数对表示是（________）。16．□37÷49，要使商是一位数，□里最大填（______）；要使商是两位数，□里可以填（______）。17．2018年上半年工业产品产量统计表产品名称数量自行车42590000辆彩色电视机60795900台洗衣机一千七百九十八万四千九百台收音机47624900部电饭锅三千一百二十一万一千三百个1.读出下列各数。“42590000”读作：___________；“60795900”读作：____________。2.写出下列各数。“一千七百九十八万四千九百”写作：______________；“三千一百二十一万一千三百”写作：______________；3.把下面的数据改写成以“万”作单位的数。42590000=（______）万4.把下面的数据四舍五入到“万”位。60795900≈（_____）万47624900≈（_____）万5.将表格中的数据按从小到大的顺序排列（以阿拉伯数字表示）。（_____）＜（_____）＜（_____）＜（_____）＜（______）18．趵突泉公园位于济南市中心繁华地段，占地面积约10公顷，合（______）平方米.泰山位于山东省中部，占地面积达426平方千米，合（______）公顷，合（______）平方米.19．根据12×25＝300，写出下面算式的结果。24×25＝（________）12×50＝（________）12×5＝（________）20．根据140×28＝3920，直接填写得数。70×14＝（________）392÷（________）＝14四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数39÷3=16×4=120÷4=35×2=400÷5=80×50=120×6=180×5=0×36=22×40=420÷7=90×40=22．用竖式计算下面各题，并且验算。134×16＝952÷28＝207×40＝23．求未知数X．6000-X=308529×X=295841600÷X=320五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

25．下面各题的商是几位数？连一连。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．一列高铁从广州南开往深圳北，在广州南站有827人．到达虎门站有140人下车，同时有283人上车．这时高铁上有旅客多少人？27．启智小学新建一栋4层的教学楼，每层有9间教室，每个教室放45套桌椅，一共需要多少套桌椅？28．学校植物园是一块面积为448平方米的长方形土地，已知土地的长是28米，那么土地的宽比长短多少米？29．两城市相距84千米，甲、乙两人骑自行车分别从两城市同时出发，相向而行。甲每小时行10千米，乙每小时行11千米。问从出发到相遇经过几小时？30．龙港小区铺设了一条煤气管道，现在要向A座楼房供气，应怎样接最合适？请画出线路图，并简要说明你的想法．

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、6；120；200；90；490；14；14；16【详解】略3、×【详解】略4、√【详解】略5、√【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【解析】90÷1＝90答：把直角平均分成90份，每份是1°．故选：B7、C【分析】用小于号右边的数字除以左边已知的因数，求出商和余数，商就是括号里能填的最大的数.【详解】378÷60=6……18，最大能填6.故答案为C8、C【解析】因为10点半时，时针指向10和11中间，分针指向6，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，半个格是15°，所以10点半时，分针与时针的夹角正好是4×30°+15°＝135°．故选：C．9、D【分析】根据题意可知找出互相垂直的两条直线，互相垂直形成直角，那么用直角三角尺的直角进行比较。【详解】通过直角三角尺的直角比较可知最后一幅图形成直角，故答案为：D。【点睛】此题考查学生对相交，互相平行，互相垂直的认识，互相垂直属于相交。10、A【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】40600900读作四千零六十万零九百，读了两个零。故答案为：A。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、660除以5【分析】根据题意，一个乘法算式的积是60，一个因数乘11，另一个因数不变，那么积也乘11，所以积是60×11＝660；根据商不变的规律，一个除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，由此解答。【详解】60×11＝660根据积的变化规律：一个乘法算式的积是60，如果一个因数不变，另一个因数乘11，积是660；根据商不变的规律：在一个除法算式中，被除数除以5，要使商不变，除数要除以5。【点睛】本题考查积的变化规律和商不变的规律，要注意总结算术中的一些规律并灵活使用。12、20398【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则□里的数要小于21，最大是20。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】△÷21＝18……□，□里最大能填20。21×18＋20＝378＋20＝398则被除数是398。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，余数最大是除数－1。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。13、30偏大【详解】略14、4075700408万【详解】略15、（5，3）【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。据此解答即可。【详解】笑笑在班里的座位是第三行第五列，用数对表示是（5，3）。【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。16、45，6，7，8，9【分析】根据题意可知□37÷49，要使商是一位数，说明前两位不够除，比49小。要使商是两位数，说明前两位够除，比49大。【详解】□37÷49，要使商是一位数，□里最大填4；要使商是两位数，□里可以填5，6，7，8，9。【点睛】此题考查学生对多位数除以两位数商的理解，如果商是一位数说明被除数前两位不够除，商是两位数说明被除数前两位够除。17、四千二百五十九万六千零七十九万五千九百17984900312113004259608047621798490031211300425900004762490060795900【详解】略18、10000042600426000000【详解】略19、60060060【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。【详解】24×25＝（12×2）×25＝300×2＝60012×50＝12×（25×2）＝300×2＝60012×5＝12×（25÷5）＝300÷5＝60【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。20、98028【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。【详解】70×14＝（140÷2）×（28÷2）＝3920÷2÷2＝98014×28＝（140÷10）×28＝3920÷10＝392，则392÷28＝14。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、13,64,30,7080,4000,720,9000,880,60,3600【详解】略22、2144；34；8280【分析】根据三位数乘两位数及除数是两位数的计算法则，计算即可。【详解】134×16＝2144952÷28＝34207×40＝8280验算：验算：验算：23、X=2915X=102X=130【详解】6000-X=3085解：X=6000-3085X=291529×X=2958解：X=2958÷29X=10241600÷X=320解：X=41600÷320X=130五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、970人【详解】827﹣140+283＝687+283＝970（人）答：这时高铁上有旅客970人．27、1620套【分析】每个教室放的桌椅数×每层的教室数求出每层需要的桌椅数，再×教学楼的层数就是所求，由此解答。【详解】45×9×4＝405×4＝1620（套）答：一共需要16