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文档简介
让家更美好教案一、教学目标1.了解家庭结构的变化,沟通方式的变化,家庭氛围等,初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。2.能以良好的心态面对家庭发展中的问题,学会有效沟通,做家庭成员的黏合剂。3.培养学生热爱家庭、孝敬父母的情感,以实际行动促进家庭和睦幸福。二、学习目标目标1:通过小组活动,学生了解家庭结构随着时代的变化而变化。(教学目标1)目标2:通过欣赏视频并制作家庭美德卡,学生知道家庭氛围越来越民主、平等,了解现代家庭生活的重要内容(教学目标1、3)目标3:通过活动“我是小小黏合剂”,学生了解建立和谐家庭的重要性,努力为建设和谐家庭贡献自己的力量。(教学目标2)三、教学重难点教学重点:和谐家庭我出力。教学难点:如何做家庭小小“黏合剂”。四、教学方法探究法,合作学习五、教学过程【导入】歌曲欣赏:《让爱住我家》问题:歌曲表现了人们对于家庭和睦温馨的向往,你的家庭温馨和睦吗?学生活动:听歌曲,感悟歌曲中的意境,自由回答问题。【讲授新课】第一目现代家庭面面观(目标1)结合上面的图示,说说现代家庭还有哪些特点。列出你观察到的现象。学生活动:结合自己的平时观察,列出现代家庭的特点。教师归纳:1.新的生活方式形成;2.通信方式越来越快捷方便;3.生活方式越来越科学;4.越来越重视对子女的教育;5.注重身体健康的同时更加重视心理健康。6.家庭变得越来越小7.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。8.家庭氛围越来越平等、民主等等。第二目和谐家庭我出力欣赏宣传片《家和万事兴》体会家庭和睦,幸福美满的喜羊羊心态。(目标2)教师归纳:家和万事兴,家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭和谐需要家庭成员之间的努力。1.家庭和谐需要家庭成员之间的努力。学生活动:(1)制作“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他同学,传递美德。(2)传递“家庭美德快递卡”。小组成员制作、传递“家庭美德快递卡”的收获与感受。2.家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法。学生活动:我是小小黏合剂。(目标3)我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以充当“黏合剂”,培养自己的协调能力。(1)帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激,可以适时地成为他们的倾听者,并表示理解。(2)明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时,明确自己的任务是解决矛盾,而不是制造新的矛盾,解决矛盾时不偏袒某一方。(3)引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机,与家庭成员聊天,引导家庭成员全面看待家庭关系,看到对方的优点。(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后,都有和好之意却又碍于面子时,可以充当搭桥人,帮助双方和好如初。3.以良好的心态面对家庭发展中的变化与问题。随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少,会带来人际关系的变化;家庭成员的工作、身体和情绪状况等变
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