品德道德与法治八上海纳百川-有容乃大公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课

第九课心有他人天地宽点此播放教学视频

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大海之所以可以容纳千百条河流，是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。

海纳百川，有容乃大：世界上最宽阔的是海洋，雨果比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。大肚能容容天下难容之事慈颜常笑

笑天下可笑之人这幅对联给我们什么启示呢?点此播放教学视频

宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。什么是宽容呢？点此播放教学视频

你说我说大家说说一说与宽容有关的成语或词语：宽恕……宽宏大量、宽以待人、宽厚、容忍、宽大为怀、点此播放教学视频

树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在各种各样的差异。

有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学家面前折服。没有两片完全相同的树叶点此播放教学视频

我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。：人与人之间存在哪些差异？每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。点此播放教学视频

宿舍风波

A驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。

B泡水回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

A讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！”

B小声嘀咕:“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？”

A生气地说：“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！”点此播放教学视频

B已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！……也不注意点影响！”疮疤被揭，A早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？……”B道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还老听耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。”宿舍风波

他们应该怎么办?点此播放教学视频

你知道哪些“宽容”的故事？历史上的家乡、身边的我自己的同学朋友的父母老师的宽容故事大搜索点此播放教学视频

相传三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：“我确实比不上前任，他说得没有错。”后来杨敏因事入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船。”宰相肚里能撑船点此播放教学视频

唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气量。狄仁杰宽容诽谤点此播放教学视频

1863年7月4日晚上，天空黑云密布，大雨倾盆，美国南北战争时期最大的一次战役──葛底斯堡战役已近尾声，南军败局已定。南军首领李将军不得不下令撤军。当他带着军队退到波多梅克时，发现一条大河挡住了去路，河水上涨，部队无法通过。北军得此消息，大喜过望，活捉李将军、提早结束战争的时机到了。于是，林肯总统即刻命令格兰特将军马上采取行动，以免错失良机。可是，格兰特将军却没有立即执行命令。后来河水退去，李将军带着他的军队从波多梅克逃脱了。林肯获悉后勃然大怒，他给格兰特将军写了一封信，信中严厉批评格兰特将军贻误战机的行为。可是，令人意外的是，一直到林肯逝世，这封信也没有发出去。一封没有发出去的信无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎么做？──要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。──要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。教你一招：点此播放教学视频

二、宽容他人悦纳自己点此播放教学视频

有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信，并附诗一首：“十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。三尺地和六尺巷点此播放教学视频

禅师与小和尚相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。点此播放教学视频

当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”听到老禅师此话后，在这种宽容的无声的教育中，徒弟认识到了自己的错误。

禅师与小和尚点此播放教学视频

学会宽容点此播放教学视频

宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做到宽容，却不是一件容易的事。宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。说一说：宽容对我们的意义？点此播放教学视频

国际宽容日

11月16日是国际宽容日（联合国教科文组织确立）。

1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。”

1995年，联合国成立50周年时，联合国教科文组织总干事费德里科·马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。那年还形成了每年11月16日为“国际宽容日”的提案，开展了一系列提倡宽容的活动。

1995年11月16日，教科文组织成员国曾通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》。点此播放教学视频

展开联想：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。乙：太不像话了！长眼没有？甲：叫什么叫？踩你又怎么样？甲：真对不起，踩了您的脚。乙：没关系，难免的。设想，情景一和二的结果可能是怎样的？点此播放教学视频

一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。

一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？点此播放教学视频

生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己，因为宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。(宽容的意义之三)点此播放教学视频

小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”宽容？纵容？你对小强挑食并大发脾气有何想法？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？点此播放教学视频

宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。辨是非、明事理根据以上内容，作出判断，完成表格。点此播放教学视频

内容宽容意味着事事都要做出忍让宽容意味着事事都要迁就别人宽容是懦弱的表现宽容等于纵容错宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人"、“恶人"就不能迁就。宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是最有勇气的人。宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。判断评析错错错辨是非、明事理要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。只有违背原则的问题，才不能够宽容。错错错内容判断评析辨是非、明事理宽容自己就是接纳自己，实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不要妄自尊大。（含义）我们要不要宽容自己呢，为什么？宽容自己就意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。（意义）点此播放教学视频

土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来老师寄语点此播放教学视频

诗朗读──宽容宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。

宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天的大树，也能容下一棵小草。

宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。

宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。

学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一分温馨，同时净化了自己。点此播放教学视频

不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——（法）卢梭

没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——（俄）普希金

不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——（原苏联）苏霍姆林斯基

唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲

人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

与宽容有关的诗句或名言点此播放教学视频

谢谢!点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键