山东省青岛市2015届中考生物模拟试卷(含解析)

2015年山东省青岛市中考生物模拟试卷

f'选择题（每题1分，35分）

1.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）

甲----►乙j——A

C丁

D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链

2.在显微镜下观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到图中④所示结构?

A.

/巩.人的口腔上皮

JIII

A、•：“币种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（

A*.生物影响环境C.生物改变环境D.生物依赖环境

■

4在，淖履虫培养液中加AS量碳素墨水,几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察,

被染成黑色的结构最可能是（）

A•细抱质D.细胞核

5.下列有关叶手的叙述，错误的是

A.芽中具有分生组织B.芽有顶芽与侧芽之分芽原基直接发育成叶D.芽轴发育成植物的茎

C.

6.某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是

是苜群植物；精株矮•根、茎、叶

ft嘘舞也丫片《^^写泡子囊

w犀&胞母而索隹录体

□14是裸子植物，种子外面无果皮包被

7.如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲

和乙），有关叙述不正确的是（）

A[卫""十甲

B：严#变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

"r中，呼吸作用消耗了大量有机物

C

了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

D

8女［KA的一个体细胞染色体组成示意图,据图判断下列叙述不正确的是

A

B

时间

C.此人的体细胞染色体组成为22条+XX

D.图中的1〜22为常染色体，a为性染色体

9.如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是

A.点寸>图中④提供营养物质

B.二二二1部分主要由图中①发育而来

C.⑥「是大豆，的主要部分，又是新植物体幼体

D.大弋，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥

10.下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是()

A.种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少

B.植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照

C.种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成

11.如图X曲线表示下列哪种物质在消化道各部位被消化的程度（）

A.雇肪D.维生素

12.平同学做"师;液临港:分的汨匕作用”实验如表，结论错误的是)

川入，勿质温度时间加入碘液

1比海聊'唾戒<<37C5分钟不变蓝

7淀粉糊+胃液37C5分钟变蓝

3淀粉糊+唾液0C5分钟变蓝

D.种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量

13.如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的0

作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运d到植物各处的

B.图稣输；的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C.明巡^①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的吉烹调时

灭劣）常用的食用油,它主要来自图丁中的④子叶

14.小明观输胭中翩际

物像，从图①到图②小明首先进行的操作是（）

2

15•如图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向.

下列说法正确的是（）

若乙表示毛细血则丙内流静脉血

B.若乙表示小肠，则丙内含氧量增加——

C.若乙表示肾小球，则丙是静脉血管

D.若乙是胰岛，当血糖增多丙内胰岛素会增加

16.PM2.5是造成灰霾天的主要因素.PM2.5可直接进入肺随着血液循环首次经过肾脏如图

中心脏各腔的先后顺序是（）

既是成像也是视觉形成的部位

口远物和近物都能看清是因为结构[1]有调节作用

18.下列哪项不是人类特有的反射（）

A.听妈妈说买了酸杏流口水

B.看一场精彩的演出后激动不已

C.看一篇文章感动的热泪盈眶

D.一朝被蛇咬，十年怕井绳

19.流程图可用

来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中正确的是（）

A.植物的结构层次：细胞T组织T器官T系统T植物体

B.果实和种子的形成：子房T果实、子房壁T果皮、胚珠T胚、受精卵T种子

C.尿液形成：血液T肾小球T肾小管T肾小囊T尿液

D.反射弧：外界刺激T感受器T传入神经T神经中枢T传出神经T效应器

20.下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是

（）

A.鸟类身体呈流线型是与飞行生活相适应的

B.具有角质的鳞是蛇适应陆地干燥生活的重要特征

C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点

D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

21.下列流程图表述不正确的是（）

A.听觉形成：外界声波T外耳道T鼓膜T听小骨T耳蜗T位听神经T大脑

B.缩手反射：皮肤感受器T传人神经T脊髓T传出神经T效应器

3

C.人的生殖：受精卵T胚泡T胚胎T胎儿

D.家蚕发育：受精卵T蛹T幼虫T成虫

4

22.下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（）

A.运动系统由肌肉和骨骼构成

B.人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的

C.构成肌肉的细胞全是肌细胞

D.肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能

23.一个马铃薯甲虫成灾的地区，喷了一种新农

药后，97%勺甲虫死了，3%勺甲虫生存下来，

几年后，该地区的甲虫对该药产生了抗药性，这是因为

A.害虫对药物的刺激产生了抗药性反应

B.马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体，经过农药的定向选择，适者生存

C.农药使害虫产生了变异

D.原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体

24.动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是

（）

①猴子骑自行车

②母鸡孵小鸡

③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室

④失去幼崽的雌猫哺育狗崽.

A.①②B.①④C.②④D.①③

25.下列概念的逻辑关系与图示不相符的是（

A/依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物

B.、染色体、细胞核

C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统

D.依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏

26.学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：

甲：“基因组成相同，性状一定相同”乙：“性状表现相同，则基因组成一定相同”丙：“隐性基因控制的

性状一定被隐藏起来”丁：“生物的变异都能遗传给后代”说法不正确的是（）

A.甲乙B.甲乙丙C.丙丁D.乙丙丁

27,下列四种单细胞生物中，认识正确的是（）

A.甲生物的繁殖方式是胞子生殖1

B.显微镜下可见乙生物有明显的液泡，属于真菌，可以用来制丙/芹I]

C,生物能光合作用，生活在淡水中\^/"

D.丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖

28.某同学在一片草地上发现了蝗虫、麻雀、蛇、田鼠、蝴蝶，他

把这5种动物分为两类.他

5

的分类依据不可能是（）

A.有无脊柱B.体温是否恒定C.是否能飞行D.

是否体内受精

6

29.如图是某同学建立的生物分类图，其中①〜④各代表一种生

物，下列各组生物中不能用

该图来分类的是（）

A.①香菇、②银杏、③葫芦

B.①木耳、②水杉辞、④水绵

CJ①蘑菇、③大豆、④衣藻

油松、③肾蕨、④海带

D.①银耳、②侧柏、③墙葬、④紫菜rhI

30京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜.德国、法国等20多个国

家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的.这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可

能会有虫卵和微生物•若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）

①引起传染病流行传播；②丰富当地生物多样性；

③威胁当地生物多样性；④破坏当地生态系统；⑤增加当地生态系统的稳定性.

A.①②⑤B.①②④C.①③④D.①③⑤

31.下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（）

僭内受精,到达子宫后,才开始进行细胞分裂窠持亲本植物的性状

蝴蝶等进行完全变态发育

^鸟卵结构中，②为胚盘，受精后能发育成胚胎③为气室，为胚胎的发育提供氧气

I~

32.下列有关呼吸作用和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个结果有科学性错误

（）

A.在探究CQ是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理

B.在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在

显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体

C.探究呼吸作用，选用萌发的种子比正在生长植物体，不用考虑阳光的影响

D.在天气晴朗的上午10时，用钻有直径为1cm左右的小孔的锡箔纸将一株植物的叶片夹住，

下午2时取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位呈蓝色，而被

锡箔纸遮住的部分则呈白色

的是（）

33.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成

A.在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经过传

份受精就能结果

B.番茄果皮

红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（DD的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄植株

7

上所结种子中子叶的基因组成以及果皮的颜色依次为：Dd、黄色

C.人在睡眠时也能拍打蚊子，这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉

8

D.从鸭梨(果实味道甜)植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨(果实味道酸)为砧木的植株上，所结果实

的味道酸甜各半

35.近年来，人们越来

越关注疫苗的安全问题.下列对疫苗的叙述错误的是0

A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群

B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫

C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂

D.接种疫苗可以治疗疾病

二、非选择题(本大题共6小题，共45分)

，请据

图回答下列问题：

的途门里一行为，这是由动物

(4)要组成完整的生态系统，除了增加非生物成分外，还应该增加的生图一图二T

(5)图二中④表示的生理过程是，由此可以看出生物乙

在自然界中的作用是

•如果黄鼠狼数量增多，鸡的数量会减少，会泛滥成灾；一段时间后，各类生物又恢复原样，

这是因为生态系统有.

(6)狐体内的有机物最终来源于，鸡体内

的能量最终来源于，物质

的循环需经过食物链，写出图中包含菜青虫的一条食物链.请将上述动物所属的

类群按照从低等到高等的顺序排序：.

37.资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，

一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身

处，表现出特殊的“寻墙行为”•将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于

找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过

多次失败后才能找到出口.

(1)从行为的发生(获得途径)

来说，小白鼠的“寻墙”行为属于行为.对小

白鼠形成该行为起作用的非生物因素是.

9

(2)实验表明小白鼠的学习能

力存在个体差异，这是由决定的.

资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行

踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹏”、

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹏、幼妇悯蚕

饥”

(3)某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹏、鱼、蛙、

燕子，他的分类依据是体内是否具有.

(4)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于采得百花成蜜后”的生物群体构成

行为，该行为的显著特征是.

10

38.某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：

八匚吸收二^化碾

(2)受该实验的启发’该实差〃?且咚了名不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的屯

曲线(不考虑温度因素尸一.A、m为曲线上的三个点,,为横坐标上的点口乙图所示一

①在A点植物能进行的生理活动的表达式是--------------，在c占精物能讲行的生理狂而悬

(5)白鹭、黄鹏和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点

②整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前

光照强度在D点之后

③如果白天光照强度长期为B,植物能不能表现生长现象？.原因是：

(3)菜豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重

量逐渐增加.其变化如图丙所示：在力〜t2时间内，曲线下降的主要原因是.在

时间t2点后，曲线上升的主要原因是.

39.下面是人体消化、呼吸、

泌尿、循环系统生理活动示意图，图中的a'b'c'd'e分另［J

代表不同的物质，F表示其中的一个生理过程.请据如图并联系所学的相关知识回答：

淀粉一一荷花遣

(1)淀粉被消化的起始部位是，物质a是

、小卡覆嵋过程的主要器官是

j—H，a进入血液后，被运至下肢骨骼肌利

*

实现的；组织细胞产生的C进入血液是通

田，敕小刀•和ctirfn汴空力才仆、

过实现.

(5)组织细胞利用血液循环获得a和b，物质a被彻底分解主要是在细胞内进行的，写出物质a被分解的反

应式_____________________________________________

(6)呼出气体c和排除尿液e的过程称

都可称为.

(7)图中气体c从肺泡排出体外时，膈

肌的状态是'(选填"收缩”或“舒张”)

(8)血液流经小肠绒毛的毛细血管后,

血液中的会减少，会增加.

(9)血液流经肾脏时，经过形成d,F表

示的生理过程是.

11

40.最近青岛市又发现了手足口病患者，患者以婴幼儿多见.该病主要是由肠道病毒引起，传播快'多在夏秋

季节流行，主要通过消化道传播，呼吸道飞沫、接触也可传播.

(1)手足口病患者感染的肠道病毒只能寄生在活细胞里，它的繁殖方式是靠,

利用，制造出新的病毒.从传染病的角度来说，肠道病毒它属于；从

免疫的角度来说，肠道病毒它属于.

12

(2)肠道病毒EV71型传染病患

者康复后可获得对该病毒的免疫力.原因是____________.这种

免疫属于______免疫.

(3)科学研究发现，该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异，变异的病毒引起的疾病更难

治疗和预防-那么，这种变异属于的变异.

(4)专家认为，手足口病是一种可防可控可治的常见传染病.为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的

41.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花.在一个育种实验中，采用A、

B两棵植株进行如图所示的杂交实验：

杂交紫红玉米粒黄玉米粒

I587196

n112386

居民提出两条预防该传染病的可行性措施.

实验一：在杂交I中，将植株A的花粉传授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴

上的玉米粒.

实验二：在杂交n中，植株A的花粉被传授到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉.

上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示

根据上述实验分析，请回答下列问题：

(1)亲

代都是紫红玉米粒，子一代出现黄玉米粒，遗传学上这个现象称之为.

(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中，

隐性性状是，从杂交中可判

断出‘理由是：.

(3)用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的基因型为，植株B的

基因型为.杂交I的子代中，紫红色玉米粒的基因型是.

(4)由于长期育种的需要，须保持植株—B的性状，则应采用

(杂交I或杂交n)

的方式.

雄花

(5)若实验室内只有上述紫红玉米粒，请用遗传图解和必要的文字表示培育出黄玉米粒的过程.

13

2015年山东省青岛市中考生物模拟试卷

一、选择题（每题1分，35分）

甲---->乙

CT

1.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）

D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链

【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网.

【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气和水等等，为

生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学

能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）：观图可知：甲属于生产者，乙和丙属

于消费者，丁属于分解者.据此解答.

【解答】解：A、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈

中的其他生物提供物质和能量，所以A是生产者，A正确；

B消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作

用，所以丙是消费者，B错误；

C分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环

境，促进了物质的循环，所以丁的消费者，C正确；

D食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的

说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的.按照起点是生产者，依次是初级消

费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知，该食物网中有1条食物链，即甲

T乙T丙，D正确.

故选：B.

【点评】此题关键是理解生态系统的组成，及食物链的知识

14

2.在显微镜下观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到图中④所示结构?

A.人的口腔上皮

册

C4

'，〔考点〕植物细胞的基本结构；动物细胞的结构.

「譬赛写的是植物细胞的制栅1植物细胞有哪些结构,

:①细胞核；②细胞质；③液泡；④叶绿体.

A、洋酗W叶内表皮里”

。"___________s'）面没有叶绿体，不能进行光合作用，故不符合题意.

B没有叶绿体，不能进行光合作用，故不符合题意.彳进行

人的口腔上皮细胞属于动物细胞，吗帽第痫友咪腐噢内有叶绿体，，能D

根尖细胞主要是分裂,而且不接受合题鞠先故善然没有叶绿体,不能进行光合作用•故不符

【点评】植物细胞的结构是考查的重点，可结合着植物细胞的结构示意图掌握.

15

3­“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）

A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物改变环境D.生物依赖环境

【考点】环境对生物的影响.

【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、

温度、水、空气、土壤等.生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生

物个体.

【解答】解：草和豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间.草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳

光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此“草盛豆苗稀”体现了环境因素生物（草）对生物（豆

苗）的影响.所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是环境影响生

物.

故选：A.

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

4.在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，几分钟后将草履

虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是（）

A.伸缩泡B.食物泡C.细胞质D.细胞核

【考点】单细胞生物的结构和生活.

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.如

口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物

逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；

纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进.

【解答】解：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”.口

沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体

内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收.在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履

虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡.

故选：B

【点评】此题考查了草履虫的摄食.

5.下列有关叶芽的叙述，错误的是（）

A.芽中具有分生组织B.芽有顶芽与侧芽之分

C.芽原基直接发育成叶D.芽轴发育成植物的茎

【考点】叶（枝）芽的结构和发育.

【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育

成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽.

【解答】解：由分析可知：A、芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，A正确；

B按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，B正确；

C芽原基将来发育成侧芽，C错误；

D芽轴将来发育成茎，D正确.

故选：C.

【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键.

6.某同学对如图生物进行了观察和记录，其

中错误的是（）

A.1是苔葬植物，植株矮小，有根、茎、叶

B.2是蕨类植物，叶片的下表面有泡子囊

C.3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体

D.4是裸子植物，种子外面无果皮包被

【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系.

【分析】图中1是苔葬植物、2是蕨类植物、3是单细胞藻类、4是裸子植物.

【解答】解：A、1是苔葬植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误；

B蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有泡子囊，用抱子繁殖后代，B

正确；

C衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化.C正确；

D银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，

D正确.

故选：A

【点评】熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的

分类.

7.如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），

有关叙述不正确的是（）

A贡Jb★十甲

才才变化的主要原因是种子萌发吸收了

大量的水分

变化的主要原因是种子萌发过程中

【考点

胞鲜重增加

又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是

【解一，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重:曲线乙是表示种子干重变

化，A正确；

B曲线甲中a^b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，

B正确；

C由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到

c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确；

D大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行

呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D

错误.

故选：D.

&如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述不正确的是«!(Xta

»tin«

【点评】光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系.*ioita

itUi?ii

A.染色体存在于细胞核内

B.体细胞中染色体是成对存在的

C.此人的体细胞染色体组成为22条+XX

D.图中的1〜22为常染色体，a为性染色体【考点】人的性别遗传.

18

【分析】(1)染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；

由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有

一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的.

(2)人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY,

女性的性染色体是XX图中的第23对染色体是XX因此该图是女性染色体组成示意图.

【解答】解：A、染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，A正确.

B在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分

开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少

一半.B正确.

C此人的第23对染色体是XX为女性，因此其体细胞染色体组成为22对+XXC错误.

D男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、

大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色

体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体

中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体.图中的1〜22为常染色体，aXX为性染色体.D正

确.

故选：C

【点评】明确染色体的概念、男女两性染色体的组成是解答该题的关键.

9•如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是

A.大豆种子萌发时，图中④提供营养物质

B..豆芽菜可供食

用部分主要由图中①的主要部分，又是新植物体幼体

发育而来，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥的条件

C.⑥即是大豆种子和过程；菜豆种子和玉米种子结构的异同.

D.大豆种子与玉米

【考点】.萌发

【分析】图中是大豆种子的结构：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚.

【解答】解：A、大豆种子萌发时，图中④子叶提供营养物质，A正确.

B豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，B正确.

C⑥胚是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体，C正确.

D大豆种子与玉米，水稻种子相比，大豆种子中没有胚乳，⑥是胚，大豆种子和玉米种子都有，D错误.

故选：D.

【点评】明确种子的结构和成分及玉米种子和菜豆种子的异同即能正确答题.

10.下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是()

A.种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少

B.植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照

C.种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成

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D.种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量

【考点】种子萌发的条件和过程.

【分析】本题考查的是种子萌发的过程，在种子的萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮

向地生长.

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【解答】解：A、种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或

胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，有

机物因呼吸作用消耗而总量不断减少•故符合题意.

B种子萌发消耗的营养物质是储存在子叶或是胚乳中的，不是刚刚进行光合作用制造的，故不符合题意.

C种子萌发需要适量的水分，如果将种子完全浸入水中会使得种子缺少空气•故不符合题

，d、•

D种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养

物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，而种子的呼吸作用需要消耗氧气.故符

合题意.

故选：AD

【点评】种子萌发的过程是考查的重点，多以选择题或是实验题的形式出现，难度一般.

11•如图X曲线表示下列哪种物质在消化道各部位被消化的程度（）

pj・脂肪D•维生素

〔考点〕食物的消化去营养物质的吸收过程.

|分析〕食物中的蛋白质

彳!蓦刷蒜后,、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的'必须在消化道

内变成小分^摹的人口’才能被消化道壁吸收.图示中横坐标依次表示消化道的C胃，D

各个器总其中…品是咽和食道，化的程度；曲线表示糖类、蛋僦棚旨膈后附醺檄晒搦稹物被消

【解答】解：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，

当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等

糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含

有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能

够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；

分析图示可知：X曲线代表的淀粉的消化过程，Y曲线代表的是蛋白质的消化过程，W曲线

代表的是脂肪的消化过程.

故选：A.

【点评〕蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示，该曲线表示了这三种

物质的起始消化部位和最终被消化完毕的部位，因此正确识图是做好该题的

前提.

12•某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验如表，结论错误的是（）

试管加入物质温度时间加入碘液

1淀粉糊+唾液37C5分钟不变蓝

2淀粉糊+胃液37C5分钟变蓝

3淀粉糊+唾液0C5分钟变蓝

A.1和3试管对比，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B.1和2试管对比，得出胃液对淀粉无消化作用

C.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖

D.本实验中，1试管起对照作用

【考点】探究发生在口腔内的化学消化.

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【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件

都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题

•据此解答.

【解答】解：A、对比1号和3号，变量是有温度和有无唾液，1号有唾液，在37c下，唾

液中的淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖，故加碘液不变蓝；而3号放到0C下，淀粉没有被

分解，故加碘液变蓝色.得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用.