公开课教案教学设计课件苏教初中语文八下《在莫泊桑葬礼上的演讲》课件-(三)

法国文坛佳话

梅塘之夜

一八七O年开始的普法战争，是法国历史上的一起重大事件。法国被普鲁士军队打得落花流水，被迫割让阿尔萨斯、洛林两省，并赔款五亿法郎。这一奇耻大辱，使法国一些爱国主义作家大为震惊和感慨。当时，作家阿莱克西、塞阿、埃尼克、于斯曼和莫泊桑聚集在左拉周围，经常在梅塘别墅聚会，结成了“梅塘集团”。他们气质相近，情趣相投，既有共同的爱国之心，又有相同的哲学倾向，以标榜自然主义自居。法国文坛佳话

梅塘之夜

一八七九年，左拉提议各人写一篇以普法战争为背景的中短篇小说。不久，左拉写了《磨坊之围》，于斯曼写了《背上背包》，莫泊桑写了《羊脂球》，其余三人也各交一篇。这六篇小说于一八八O年交给沙邦节书店出版，题为《梅塘之夜》。莫泊桑的《羊脂球》立即受到文学批评家和读者的赞赏，被推为六篇之中最好的一篇，从此莫泊桑蜚声文坛，阔步走上文学创作的道路。《梅塘之夜》被看作是集团发起的自然主义运动的宣言。法国文坛佳话

梅塘之夜

一天，福楼拜正和朋友谈话。“咚咚！”传来几声短小而有规律的敲门声，福楼拜打开门。莫伯桑向福楼拜深深鞠了一躬，说了一声“老师好！”福楼拜把莫伯桑拉进屋。屠格涅夫仔细打量莫泊桑。乌黑的短发，一对又浓又密的眉毛，思考时总是皱着，眼睛大又亮，大鼻子高高翘起，“八”字型胡短又齐，嘴巴总是紧闭着，一套整洁的黑色西装，打着一个正统领带。屠格涅夫对莫泊桑的穿着很满意。法国文坛佳话

梅塘之夜

“也许，到哪一天，他的写作水平会超过我们呢！”坐在一旁一直沉默的左拉终于发话了。莫泊桑平静温和，连说不敢，一点也不像是在开玩笑的样子。当初左拉初识莫泊桑时，并“不曾想到他有朝一日会有才气”。当沙龙成员决定就普法战争每个人讲一个故事然后写成短篇小说时，莫泊桑的故事同样没有引起大家的注意，但是左拉却并不因此就看轻莫泊桑，他仍然履行自己的诺言，等待莫泊桑写出作品后一起发表。在莫泊桑葬礼上的演说

左拉初识莫泊桑外貌神态品质性格人生走笔莫泊桑出生于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发。他应征入伍。两年的兵营生活使他认识到了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到达巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年，完成了《羊脂球》的创作，轰动法国文坛。之后离职从事专门的文学创作，并拜师居斯塔夫·福楼拜。文学成就成名作《

》。在

年中发表了将近

卷作品。莫泊桑的作品大多是

行的小说。主要著作10年间，完成300多个短篇小说和6个长篇小说。长篇有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇有《项链》《我的叔叔于勒》《一个女雇工的故事》、《戴丽叶春楼》、《瞎子》、《真实的故事》、《小狗皮埃罗》、《在乡下》、《一次政变》、《绳子》、《老人》、《洗礼》、《穷鬼》、《小酒桶》、《归来》、《图瓦》、等。短篇有《羊脂球》（短篇小说集）、《菲菲小姐》、《女疯子》、《两个朋友》、《瓦尔特•施那夫斯奇遇记》、《米隆老爹》、《一场决斗》、《索瓦热老婆婆》、《俘虏》等。作品特点（风格）满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。明晰，多么清澈的美的源泉；属于正派的文学伟人的家族（纯朴派和明晰派）。杰出地位下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢？名人评价屠格涅夫：“最卓越的天才”。托尔斯泰：“不是按照他所希望看到的样子而是照事物本来的样子来看事物”，“就能揭发暴露事物，而且使得人们爱那值得爱的，恨那值得恨的事物。”恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。”思考作者演讲开始时为什么要“请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以崇高的敬意”？表达了作者怎样的情感？思考莫泊桑光荣在什么地方？为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？品味下列句子的感情但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。情感的表达1、毕现情态。如演说辞第二段，作者描述莫泊桑“眼睛明亮而含笑，沉默不语”，“洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语”，“表情开朗、坦率的棒小伙子”，寥寥数语，就把一位谦恭、聪明、开朗、坦率、朝气蓬勃的“棒小伙子”的形象勾勒出来，其情态毕现在我们眼前，栩栩如生，如见其人，如闻其声。情感的表达2、结合议论抒情。当一个人感情强烈时，总要情不自禁地发议论，这时，炽烈的感情会迸发出哲理的火花，而深刻的哲理又披上了浓郁的感情色彩。演说辞本身就是一种议论，而这些议论是由作者激越的情感引发出来的带有感情色彩的直接判断或结论。情感的表达3、综合运用比喻、反问、反复等多种修辞方法。例如，将莫泊桑的作品比做“生活的窗口”、“清澈的美的源泉”，把莫泊桑作品的文学价值、艺术成就和深远影响，于浅显中揭示得清清楚楚。“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢？”运用反问，强调了作品的历史价值和文学价值，具有毋庸置疑的语气。结尾“这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣”运用反复，加强语气，强调说明莫泊桑的光荣所在。我的悼念挽联羊脂球下车伊始爆响法国文坛回响依旧莫泊桑一举成名跻身大师行列斯人已逝作业：

选读莫泊桑小说。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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