




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届山东省邹平市一中学校数学高一上期末调研试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.半径为2的扇形OAB中,已知弦AB的长为2,则的长为A. B.C. D.2.下列函数在其定义域内既是奇函数,又是增函数的是A. B.C. D.3.下列每组函数是同一函数的是A.f(x)=x-1, B.f(x)=|x-3|,C.,g(x)=x+2 D.,4.如图,在中,已知为上一点,且满足,则实数的值为A. B.C. D.5.已知角的终边上有一点的坐标是,则的值为()A. B.C. D.6.设,,则()A.且 B.且C.且 D.且7.已知函数是幂函数,且在上是减函数,则实数m的值是()A或2 B.2C. D.18.有一组实验数据如下表所示:1.93.04.0516.11.54.07.512.018.0现准备用下列函数中的一个近似地表示这些数据满足的规律,其中最接近的一个是()A. B.C. D.9.函数在区间上的最大值为A.2 B.1C. D.1或10.若命题“,使得”为真命题,则实数a的取值范围是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.若在上恒成立,则k的取值范围是______.12.命题“,”的否定是______13.已知圆心角为的扇形的面积为,则该扇形的半径为____.14.把函数的图像向右平移后,再把各点横坐标伸长到原来的2倍,所得函数解析式是______15.如果满足对任意实数,都有成立,那么a的取值范围是______16.已知集合,若集合A有且仅有2个子集,则a的取值构成的集合为________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.在①“xA是xB的充分不必要条件;②;③这三个条件中任选一个,补充到本题第(2)问的横线处,求解下列问题:已知集合,.(1)当a=2时,求;(2)若选,求实数a的取值范围.18.某同学用“五点法”画函数在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如下表:0x5020(1)请将表中数据补充完整,并直接写出函数的解析式;(2)将的图象向右平移3个单位,然后把曲线上各点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),得到的图象.若关于x的方程在上有解,求实数a的取值范围19.已知函数.(1)求函数的周期和单调递减区间;(2)将的图象向右平移个单位,得到的图象,已知,,求值.20.已知定义域为D的函数fx,若存在实数a,使得∀x1∈D,都存在x2∈D满足(1)判断下列函数是否具有性质P0,说明理由;①fx=2x;(2)若函数fx的定义域为D,且具有性质P1,则“fx存在零点”是“2∈D”的___________条件,说明理由;(横线上填“(3)若存在唯一的实数a,使得函数fx=tx2+x+4,x∈0,221.已知角的终边过点,且.(1)求的值;(2)求的值.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】由已知可求圆心角的大小,根据弧长公式即可计算得解【详解】设扇形的弧长为l,圆心角大小为,∵半径为2的扇形OAB中,弦AB的长为2,∴,∴故选C【点睛】本题主要考查了弧长公式的应用,考查了数形结合思想的应用,属于基础题2、D【解析】分析:利用基本初等函数的单调性和奇偶性的定义,判定各选项中的函数是否满足条件即可.详解:对于A中,函数是定义域内的非奇非偶函数,所以不满足题意;对于B中,函数是定义域内的非奇非偶函数,所以不满足题意;对于C中,函数是定义域内的偶函数,所以不满足题意;对于D中,函数是定义域内的奇函数,也是增函数,所以满足题意,故选D.点睛:本题主要考查了基本初等函数的单调性与奇偶性的判定问题,其中熟记基本初等函数的单调性和奇偶性的判定方法是解答的关键,着重考查了推理与论证能力.3、B【解析】分析:根据题意,先看了个函数的定义域是否相同,再观察两个函数的对应法则是否相同,即可得到结论.详解:对于A中,函数的定义域为,而函数的定义域为,所以两个函数不是同一个函数;对于B中,函数的定义域和对应法则完全相同,所以是同一个函数;对于C中,函数的定义域为,而函数的定义域为,所以两个函数不是同一个函数;对于D中,函数的定义域为,而函数的定义域为,所以不是同一个函数,故选B.点睛:本题主要考查了判断两个函数是否是同一个函数,其中解答中考查了函数的定义域的计算和函数的三要素的应用,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.4、B【解析】所以,所以。故选B。5、D【解析】求出,由三角函数定义求得,再由诱导公式得结论【详解】依题有,∴,∴.故选:D6、B【解析】容易得出,,即得出,,从而得出,【详解】,.又,即,,,故选B.【点睛】本题考查对数函数单调性的应用,求解时注意总结规律,即对数的底数和真数同时大于1或同时大于0小于1,函数值大于0;若一个大于1,另一个大于0小于1,函数值小于07、C【解析】由函数是幂函数可得,解得或2,再讨论单调性即可得出.【详解】是幂函数,,解得或2,当时,在上是减函数,符合题意,当时,在上是增函数,不符合题意,.故选:C.8、B【解析】先画出实验数据的散点图,结合各选项中的函数特征可得的选项.【详解】实验数据的散点图如图所示:4个选项中的函数,只有B符合,故选:B.9、A【解析】利用同角三角函数的基本关系化简函数f(x)的解析式为﹣(sinx﹣1)2+2,根据二次函数的性质,求得函数f(x)的最大值【详解】∵函数f(x)=cos2x+2sinx=1﹣sin2x+2sinx=﹣(sinx﹣1)2+2,∴sinx≤1,∴当sinx=1时,函数f(x)取得最大值为2,故选A【点睛】本题主要考查同角三角函数的基本关系,正弦函数的定义域和值域,二次函数的性质,属于中档题10、B【解析】在上有解,利用基本不等式求出的最小值即可.【详解】即在上有解,所以在上有解,由,当且仅当,即时取得等号,故故选:B二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】首先参变分离得到在上恒成立,接着分段求出函数的最小值,最后给出k的取值范围即可.【详解】因为在上恒成立,所以在上恒成立,当时,,所以,所以,所以;当时,,所以,所以,所以;综上:k的取值范围为.故答案为:.【点睛】本题是含参数的不等式恒成立问题,此类问题都可转化为最值问题,即f(x)<a恒成立⇔a>f(x)max,f(x)>a恒成立⇔a<f(x)min.12、.【解析】全称命题的否定:将任意改为存在并否定原结论,即可知原命题的否定.【详解】由全称命题的否定为特称命题,所以原命题的否定:.故答案为:.13、4【解析】由扇形的面积公式列方程即可求解.【详解】扇形的面积,即,解得:.故答案为:.14、【解析】利用三角函数图像变换规律直接求解【详解】解:把函数的图像向右平移后,得到,再把各点横坐标伸长到原来的2倍,得到,故答案为:15、【解析】根据题中条件先确定函数的单调性,再根据函数的单调性求解参数的取值范围.【详解】由对任意实数都成立可知,函数为实数集上的单调减函数.所以解得.故答案为.16、【解析】由题意得出方程有唯一实数解或有两个相等的实数解,然后讨论并求解当和时满足题意的参数的值.【详解】∵集合A有且仅有2个子集,可得A中仅有一个元素,即方程仅有一个实数解或有两个相等的实数解.当时,方程化为,∴,此时,符合题意;当时,则由,,令时解方程得,此时,符合题意,令时解方程得,此时符合题意;综上可得满足题意的参数可能的取值有0,-1,1,∴a的取值构成的集合为.故答案为:.【点睛】本题考查了由集合子集的个数求参数的问题,考查了分类讨论思想,属于一般难度的题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)答案见解析.【解析】(1)当时,求出集合再根据并集定义求;(2)选择有AB,列不等式求解即可;选择有同样列出不等式求解;选择因为,则或,求解即可【详解】(1)当时,集合,,所以;(2)选择因为“”是“”的充分不必要条件,所以AB,因为,所以又因为,所以等号不同时成立,解得,因此实数a的取值范围是.选择因为,所以.因为,所以.又因为,所以,解得,因此实数a的取值范围是.选择因为,而,且不为空集,,所以或,解得或,所以实数a取值范围是或18、(1)填表见解析;;(2).【解析】(1)利用正弦型函数的性质即得;(2)由题可得,利用正弦函数的性质可得,即得,即求.【小问1详解】0x2580200.【小问2详解】由题可得,∵,∴,∴,∴,所以,∴.19、(1),(2)【解析】(1)首先利用二倍角公式及辅助角公式将函数化简,再根据正弦函数的性质计算可得;(2)首先根据三角函数的平移变换规则求出的解析式,根据,得到,再根据同角三角函数的基本关系求出,最后根据两角和的余弦公式计算可得;【小问1详解】解:∵,即,所以函数的最小正周期,令,解得.故函数的单调递减区间为.【小问2详解】解:由题意可得,∵,∴,∵,所以,则,因此.20、(1)①不具有性质P0;②具有性质(2)必要而不充分条件,理由见解析(3)t=【解析】(1)根据2x>0举例说明当x1>0时不存在x1+fx22=0;取x2=2-x1∈0,1可知fx=log2x,x∈0,1具有性质P0.(2)分别从fx存在零点,证明2∉0,1.和若2∈D,fx具有性质P(1)时,f【小问1详解】函数fx=2x对于a=0,x1=1,因为1+2所以函数fx=2函数fx=log2对于∀x1∈0,因为x1所以函数fx=log【小问2详解】必要而不充分理由如下:①若fx存在零点,令fx=3x-1因为∀x1∈0,1,取所以fx具有性质P(1②若2∈D,因为fx具有性质P取x1=2,则存在x2所以fx2=0,即f综上可知,“fx存在零点”是“2∈D”的必要而不充分条件【小问3详解】记函数fx=tx2+x+4,x∈因为存在唯一的实数a,使得函数fx=tx2+x+4,x∈0,2有性质①当t=0时,fx=x+4,由F=A得a=3.②当-14≤t,且t≠0时,由F=A得t=0,舍去.③当-12≤t<-14最小值为4,所以fx的值域
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年注册会计师考试的知识获取渠道与试题及答案
- 2024年注册会计师必读学习资源试题及答案
- 妊娠剧吐脑病护理
- 发热患者的护理注意事项
- 绩效评估体系的建立与优化计划
- 预算控制工作方案计划
- 第13课《一、创建站点》教学设计 2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册
- 推动变革社团工作变革计划
- 激发学生创造力的班级活动设计计划
- 政策法规培训计划
- 中医护理咳嗽的护理
- 20以内加减法口算题(10000道)(A4直接打印-每页100题)
- SHAFER气液联动执行机构培训
- 古茗招股说明书
- 2024年北京农商银行招聘笔试参考题库含答案解析
- 小萝卜头的故事演讲稿3分钟三篇
- 六年级音乐上册第二单元悠扬民歌教案
- 消防管道整改安装施工方案
- 隧道衬砌裂缝及渗水处理方案
- 倡导绿色-五大发展理念解析课件
- 《都江堰》教学讲解课件
评论
0/150
提交评论