小学生健康教学计划

小学生健康教学计划

小学生健康教学计划：小学健康教育工作计划

画水镇中心小学健康教育工作计划

健康教育工作是关系到学生健康成长，体现公民素质

教育的重要内容。通过健康教育，提高健康文明素质和健

康意识。为完善学校健康教育课程设置，促进学校健康教

育工作的开展，本着科学性、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

坚持“健康第一”指导思想和“育人第一”的教育宗

旨，切实贯彻“以人为本”的原则，提高学生健康水平培

养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质,

促进学生身心全面和谐发展。

二、重点任务及工作措施

开好小学生健康教育课。

遵循学生身心发展规律，做到有计划、有教师、有教

材、有教案、有考核，有评价，确保开课率达到100%,保证

健康教育的实践性与实效性。

1、开足课时。健康教育课时数，各年级每学期在少先

队队课课程中安排2课时开健康教育课。

2、做好健康教育考核工作。认真做好健康教育考核评

价工作，包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为

考核两部分。

3、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意

识渗透健康教育知识。

4、建立健全学生健康档案。有学生形态、机能统计分

析，有改进措施。

5、学生体检和综合体质测评。按学校日常健康体检指

标对学生进行体检，生成学生健康档案和学生视力监测统

一报表。进行体能测试，生成《学生体质健康标准》综合

测评数据并上报数据库。

加强健康教育的宣传教育工作。

1、学校要有固定的健康教育宣传阵地，利用红领巾广

播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教

育专栏，主要内容：

健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑

等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤

洗头、勤剪指甲；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品；不随地

大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体

坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；

正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙

方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防踽齿；适量饮水有

益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一

日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、

食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有

利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍

蝇、老鼠、嶂螂等会传播疾病。

疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处

技能。

生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，

知道“我从哪里来”安全应急与避险：常见的交通安全标

志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危

险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，

使用电源要注意安全；使用文具、玩

具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；

家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话。

2、定阅卫生健康报刊杂志，购买健康教育宣传资料。

3、利用校园广播宣传卫生和健康知识。

开展多种形式的健康教育活动。

1、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

2、利用主题班队会对学生进行健康行为习惯教育。

3、开展健康教育专题宣传讲座和健康知识竞赛。

做好常见病防治工作。

传染病、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等。

常见病防治是对常见病进行登记，跟踪，生成健康体检统

计表。

小学生健康教学计划：小学健康教育工作计划

小学健康教育工作计划

为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建县级卫

生学校工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕

市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有

效的健康教育工作。

一.目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个

人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑

食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己

的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够

与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握

一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影

响，初步树立维护环境卫生意识。

二.基本内容

健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑

等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤

洗头、勤剪指甲；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品；不随地

大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体

坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；

正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙

方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防制齿；适量饮水有

益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一

日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、

食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有

利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、

老鼠、嶂螂等会传播疾病。

疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。【小学生健

康教学计划】

心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处

技能。

生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，

知道“我从哪里来”。

安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守

的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游

戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意

安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，

不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨

打求助电话。

三、切实上好健康教育课。

1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有

教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全

面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意

识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教

育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制

定好教学计划、坚持集体备课，进行教研活动，及时总结

交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

四、开展多种形式的健康教育活动。

1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用

红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办

好健康教育专栏。

2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和

健康知识。

3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行

为习惯教育。

五、加强对健康教育工作的督导。

1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、

考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。【小学生健康

教学计划】

2、事务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。

3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传

染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成

率不低于80%o

六、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做

好学生近视眼、齿离齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯

曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和

矫治。

3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信

息报告制度。

七、继续认真做好健康教育的建档工作。

健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，

对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、

整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

小学生健康教学计划：XX五年级健康教育教学计划

范文一：五年级上册健康教育教学计划

一、学情分析

小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们

的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目

的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集

中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25

分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维

过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大

成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加

强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。

学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智

力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评

意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规

则，十分重视约定事项。

二、教学目标

1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有

效地利用学习时间，获取〃一份辛勤一份收获〃的愉悦感；

2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神

饱满，精力充沛，学习效率会更高。适度上网，有所节制,

切不可过分沉迷。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制

和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个

人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。

4、进行初步的青春期教育。

三、教学重点

1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处

世的道理。

2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自

己，信任自己有潜能、能成功。

3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与

异性交往。

4、学会自我保护意识、相貌审美意识、幽默生活意识

和学习冲刺意识。

四、教学措施

1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展

规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理

素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保

证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别

差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，

培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康

发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、

有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理

健康水平，增强自我教育能力。

五、教学进度

范文二：五年级下学期健康教育教学计划

一、学情分析

五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所

增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命

观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心

和社会责任感，使学生获得健全发展。

二、教学目标

充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知

识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高

保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固

的基础。

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂

得预防食物中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生

培养朴素、大方、适时的穿着风格；

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好

奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自

己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生

理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见,

控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并

懂得如何自我保护；

5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影

响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持

和参与学校健康促进活动。

三、教学内容安排

本学期的教学内容主要有：注意饮水健康；我的性格

我了解；让生活更有情趣；吸烟有害健康；火场逃生常识;

劳动中注意安全；野外生存有办法；父母不在身边的日子;

做生活的强者；见义巧为。这些知识贴近社会实际，贴近

学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美

情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值

观及行为能力的协调发展。

四、教学进度安排

五、提高质量的措施

强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、

有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一

定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点

更加贴近。

六、教学检测与评价

以综合性评价为主，以单项检测为辅。

小学生健康教学计划：XX小学心理健康工作计划

一、指导思想：

认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，

根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种

途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，

帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全

发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进

教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对

性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心

理气氛。

二、工作目标：

培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习

惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、

生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学

会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心

理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学

校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质

量。

三、工作原则：

1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

四、具体措施：

做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康

心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学

会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、

心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成

求助的意识。

继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的

时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力,

集中解决班级中存在的普遍问题。

在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和

教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育,

如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康

教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理

品质。

阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习；

可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外

出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与

预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康

教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健

康教育。【小学生健康教学计划】

充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板

报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠

道开展心理健康教育。

对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有

效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健

康水平，增强自我教育能力。

五、具体安排：

三月：

1、安排五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反

馈。

3、面向全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。

4、各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验

生命奇迹。

5、教师心理培训《教师的启示》

四月：

1、安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。

2、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反

馈。

3、面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活

动。

4、各年级开展〃一日护蛋〃活动，体验生命珍贵。

5、教师心理培训《心理健康的意义》

五月：

1、安排六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反

馈。

3、面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。

4、各年级开展〃我的自画像〃活动，自我认识。

5、教师心理培训《学做自己的心理医生》

六月：

1、安排六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反

馈。

3、面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反馈活动。

4、各年级开展〃独一无二〃活动，自我认识。

5、教师心理培训《如何培养快乐的心理》

九月：

1、安排四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《角角王国》并做反馈活动。

4、各年级开展〃大饼、油条、豆浆〃活动，学生找到彼

此之间的共同点。

5、教师心理培训《优点大爆炸》

十月：

1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。

2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做

反馈。

3、面向全体讲解绘本《蓝斯。阿姆斯壮》并做反馈活

动。

4、各年级开展〃魅力四射〃活动，培养自信。

5、教师心理培训《巧手三六操》

十一月：

1、安排三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反

馈。

3、面向全体讲解绘本《多朴基的天空》并做反馈活动。

4、各年级开展〃优点大爆炸〃活动，培养自信。

5、教师心理培训《测测您的健康指数》

十二月：

1、安排三年级个体沙游，每周一中午开放。

2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反

馈。

3、面向全体讲解绘本《柠檬的滋味》并做反馈活动。

4、各年级开展〃成功储蓄罐〃活动，自我成功。

5、教师心理培训《魔爪逃生》。

小学生健康教学计划：XX小学卫生健康教育计划

计划一：小学卫生健康教育计划

为了加强学校卫生工作，促进学生正常发育，增强对

疾病防疫的知识和体质及提高学生健康水平。我校以陈思

廉校长为首的行政班子及全校教师坚持以认为本，感悟巴

金教诲、学习巴金品质，让全体学生全面发展的理念。把

心交给孩子！牢固树立卫生安全责任重于泰山的意识，要

狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，建

立学校卫生工作的长效机制，让学校卫生工作落到实处。

一、我们卫生室和大队部相互配合，根据上级部门、

学校、辖区及教学内容，开展丰富多彩的活动。

九月份：

1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫

生的美化。

2、开展20xx秋季卫生宣传月暨〃预防肠道传染病，远

离甲型hlnl流感〃活动。

3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实

施。

4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。

5、严格做好传染病的防控预防措施。〃从系从严，制

度管理〃的宗旨。

十月份：

1、开展狂犬病的宣传教育。

2、保护视力、预防近视。

3、一年级开展口腔卫生的讲座。

4、〃均衡营养、身体才强壮〃。

十一月份：

1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育，

重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手，并开展学生个

人卫生和班级环境卫生的评奖活动，强化学生的卫生意识。

2、开展〃预防肺结核传染病〃知识的宣传活动。

3、加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思

想教育。

4、开展学生心理健康教育的引导。

十二月份：

1、开展心理健康教学讲座。

2、开展〃关注自己，预防艾滋病〃的宣传活动。

3、开展〃考试期间的心理健康教育〃活动。

4、开展学生体育锻炼的卫生于安全教育。

一、抓好健康教育课的教学计划和备课，提高教学质

量。

二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防踽、常

见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检

查情况通知家长。

三、培训好各班的生活委员、劳动委员，使他们成为

保健教师的好做助手。

四、做好教材循环使用的消毒工作。

计划二：小学卫生健康教育计划

一、指导思想

为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生

能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基

本要求》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康

教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。

二、目的要求：

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育,

使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习

惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常

见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。

三、具体工作：

1.开展好健康教育。

课堂健康教育，做到〃五个有〃：即有计划、教材、教

师、教案、课时，保证每两周一课时。

为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开

设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形

成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的

能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传

播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌

性痢疾等的传播途径和预防措施。

2.着力搞好环境卫生和个人卫生。

在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国

家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有

预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影

响，避免在不利于身体健康的环境中进行体育活动等。提

升绿色环保理念，理解可持续发展观。

学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、

耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成

健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为

合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒

品O

搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利

用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害

处理等工作。

开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专

人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红

旗竞赛。积极开展〃讲卫生、增进健康〃的知识竞赛活动。

使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3.做好预防工作。

建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

做好常见病的防治工作，以取得好的效果。

加强学生视力保护工作。以〃防近〃为中心，定期检查

学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼

保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证

教室有良好的采光和照明。

做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传

染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关

疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传

入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控中心和

上级主管部门报告，以便及时调查处理。

四、具体活动安排：

8月份：

1、制定学校健康教育工作计划。

2、宣传栏《健康园地》。

9月份：

1、宣传健康教育小广播。

2、专题宣传：预防甲型hlnl流感。

3、宣传栏《健康园地》。

10月份：

1、爱国卫生月专题宣传活动。

2、宣传栏《健康园地》。

3、预防近视眼知识小广播。

11月份：

1、开展吸烟有害专题活动。

2、宣传栏《健康园地》。

3、六年级青春期知识讲座。

12月份：

1、宣传栏《健康园地》。

2、宣传健康教育小广播。

4、进行学校健康教育工作总结。

5、期末视力测试，统计近视率。

6、完成各类《学校卫生》及《健康教育》的上报表。

计划三：小学卫生健康教育计划

一、指导思想：

认真贯彻《学校卫生工作条例》，《杭州市健康学校标

准》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学

校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和

学生个人卫生，创设良好的育人环境，〃以学生健康为中心

〃，提高学生的健康水平。

二、工作目标：

1、学生的近视率达到省标准要求。

2、做好学生〃六病〃防治工作。

3、学校要达到净化、绿化、美化。

4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。

5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低

于国家标准。

三、主要工作：

加强健康教育。

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做

好各项卫生工作。

2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课

时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防

传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。校宣传画廊每

月更换一次宣传图片，各班也可以在班级板报上开辟一块

卫生与健康的专栏。

4、本学期，学校设置专职心理健康教师，随时接受学

生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。

5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活

动，利用每周一的集体晨会对全校师生进行相关的教育。

做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作,

提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采

光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生

事故发生。

开展学生常见病防治。

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂

纠正学生读写姿势，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课

间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保

健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防

宣传工作、消毒隔离工作。

4、配合防疫站做好学生计划免疫工作。

加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。

1.坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区，责任落

实到班级，保持良好的校园卫生环境。

2、各班值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每

月进行一次彻底的卫生大清扫制度，学校卫生工作领导小

组要及时进行检查、总结、评比，使学校达到净化、绿色、

美化的要求。

3、抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

四、主要工作安排:

九月份:

1、制定学校健康教育工作计划。

2、开学大扫除，检查卫生。

3、出好第一期健康园地。

4、集体晨会：自信，创造成功的根基。

5、大扫除，检查卫生。

6、做好手足口病的预防和检查。

十月份：

1、大扫除，检查卫生。

2、出好第二期健康园地。

3、集体晨会：养文明习惯，做文明学生。

4、做好护齿活动。

十一月份：

1、全校学生体检。

2、做好流感疫苗的宣传接种。

3、出好第三期健康园地。

4、大扫除，检查卫生。

5、集体晨会：正视挫折，走向成功。

十二月份：

1、期末视力测试，统计近视率。

2、各项卫生评比结分。

3、出好第四期健康园地。

4、大扫除，检查卫生。

5、集体晨会：天天都是环境日。

一月份：

1、进行健康教育期终复习、考核。

2、卫生工作总结。

3、进行期末〃六病〃及视力统计、汇总、上报。

4、出好第五期健康园地。

5、期末大扫除，检查卫生。

计划四：小学卫生健康教育计划

健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻

《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一

步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校

健康教育工作，牢固树立健康第一的指导思想,特制定20xx

年学校健康教育工作计划，努力推进健康教育工作的发展,

增强学生健康意识，提高学生健康水平。

一、指导思想

认真落实健康第一的指导思想，以提高师生健康素质

为目标，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之

一，规范公共卫生行为，增强健康防病意识，倡导文明健

康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。

二、加强领导

各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要

性，站在培养全面发展人才的高度，健全学校健康教育工

作网络，落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育

工作领导小组，配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健

教师，落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育

工作的自觉性，认真落实健康知识的教育教学活动，努力

营造健康的教育环境。

三、扎实做好健康教育工作

1、各县区教育局和学校都要切实加强对健康教育师资

的培训，结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻

研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，充分利用有关

文稿、图片、光盘等开展校本培训，及时总结交流教学经

验，努力提高课堂教学质量。

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具

体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课

率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考

核和评价〃五落实〃。同时，还要结合学段、地域、季节及

学校实际，有针对性地安排教育内容，确保健康教育工作

计划性强，针对性突出，教育成效明显。

小学生健康教学计划：XX心理健康教育工作计划

心理健康教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,

根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种

途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，

帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全

发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进

教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对

性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心

理气氛。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运

用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学

生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保

证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别

差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，

培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康

发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、

有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理

健康水平，增强自我教育能力。

三、具体工作

1、学校心理健康教育队伍建设。

学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是

所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教

师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健

康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强

支撑。本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。

同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任

心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师

对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形

式向全校学生进行心理健康指导。

2、全力推进心理健康教育。

要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是

提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道

德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主

题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活

动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措

施，建立结对帮教档案。

3、加强制度建设。

将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校要定期开

展心理健康教育的交流、研讨；把心理健康教育课的开展

情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理

健康教育课评比活动；设立网上心理咨询室，为学生提供

咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教

育工作。

4、学校心理健康教育的方式

集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实际

进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造

班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的

精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问

题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。

心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符

合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生

一进门便喜欢它。每周二〜周五的下午的15：10-14：05

开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，

由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有“心理咨

询信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进

行咨询。

个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、

问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种

方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。

博客互动。在我校网站上，心理辅导老师建立自己的

博客，在博客中另开心理专题，欢迎学生、老师、家长等

的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展

心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定

的实效性。

5、指导家庭进行心理健康教育

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在

更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教

育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最

后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心

理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途

径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生

家庭心理健康教育。

总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源

开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我

们的工作终极目标。

四、月份工作安排

九月：

1、对新生进行心理健康教育，帮助他们做好入学心理

准备。

2、思品老师确定心理辅导内容。

3、心理咨询室正常开放

十月：

1、国旗下讲话，进行集体辅导。

2、对六年级学生进行心理小调查。

3、进一步优化学校心理咨询室内部环境。

月：

1、出刊学校心理健康教育专刊。

2、班主任心理健康专题辅导。

十二月：

1、迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。

2、国旗下讲话，进行集体辅导。

3、做好学年总结。

4、各类资料整理、归档。

心理健康教育工作计划

新的学期又开始了，新的一年，孕育着新的希望。假

期中的读书学习使我感觉有一种激情在心中涌动，我要把

这种激情化作动力，用务实的精神扎扎实实开展本学期的

心理健康教育工作，促使学校的心理健康教育工作呈现出

新的局面。为了更加有效的开展本学期的工作，为了自身

得到更快成长，制定工作计划如下：

一、积极参加心理工作室开展的各项活动，不断提高

心理健康教育技能和水平。

翟老师对每次活动都能精心组织，让我们高兴而来，

满载而归；每次活动都能碰撞出思想的火花，丰富心理辅

导的知识，提高心理辅导的技能，促进自我成长并获得成

长的能量。我将克服困难，积极参加工作室组织的各项活

动，保质保量完成工作室布置的各项任务。同时，积极为

工作室出谋划策，做好各种服务和协助工作，为工作室的

发展尽自己的一份力量。

二、加强理论学习，提高自身理论水平。

读书学习是促进自我成长的根本途径。本学期，我将

精读《心理学》和《发展心理学》两本专业理论书籍，并

做好读书笔记，使头脑中的理论知识更加系统化。学习理

论的目的是用来指导实践工作，我将努力将所学知识与教

育教学工作相结合，用理论知识来指导实际工作，提高工

作的效率和效能。（三、做好沙盘辅导的研究工作，不断积

累工作经验。

本学期，学校对心理健康教育工作给予了有力支持，

投资购买了沙盘和沙具，将建立沙盘游戏室。由于缺少实

践经验，为了充分发挥沙盘游戏室的作用，我将做好以下

几项工作：一是自觉加强对沙盘疗法的理论学习，丰富沙

盘疗法理论知识，掌握基本的操作流程；二是向有经验的

工作室成员学习，定期进行交流沟通，熟悉沙盘疗法的技

能和技巧；三是鉴于师生和家长没有接触过沙盘，对沙盘

知之甚少，甚至毫无所知。我将组织师生和家长知识讲座,

让师生和家长了解沙盘的基本知识与作用，解除他们心中

的神秘感，扩大沙盘疗法的影响力，并积极取得他们的信

任和支持；四是在师生中征集玩具，不断丰富沙具的种类,

增加沙具的数量；五是主动创造机会为师生、家长进行沙

盘辅导，在实践中不断积累工作经验，掌握运用沙盘进行

个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。

四、组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿

意上心理辅导课的种子。

目前，学生对心理咨询和辅导仍存有一种戒备心理，

仍感觉谁要去心理咨询，谁就不正常。为了帮助学生对心

理咨询和辅导有正确的认识，本学期我将以六年级和七年

级为重点，利用课外活动时间组织学生开展心理体验活动,

让学生消除对心理咨询和辅导的神秘感和不正确的认识，

让学生喜欢上心理辅导，接纳心理咨询，为今后心理咨询

和辅导工作的开展奠定良好的基础。

五、组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康

教育的影响力。

1、学期内组织两次教师心理知识讲座，一是关于教育

中的心理效应，促使教师将这些心理效应运用到实践工作

中，增强教育教学效果，促进学生的健康成长；二是挑选

十个便于操作、容易掌握的心理游戏教给老师，尤其是班

主任老师，帮助老师多掌握一些教育学生的方法和手段，

逐步改变教师“说教”为主的传统教育模式，而代之以学

生参与体验为主的体验活动。

2、尝试给学生举办学习方法知识讲座，帮助学生掌握

科学的学习方法，调动他们的学习积极性，激发他们的学

习热情，提高他们的学习效率。

3、组织上2次家长讲座，向家长介绍科学教育孩子的

方法，帮助家长走出教育孩子的误区，提高他们的育子能

力。

六、学习组织学生心理社团的方法，做好