幼儿园秋学期中班班务总结

幼儿园秋学期中班班务总结

幼儿园秋学期中班班务总结（一）：2016年秋季学期幼儿园中班工作总结

时间过得真快呀！转眼间中班半年的时间已接近尾声，回顾往事，有悲伤也有欢乐，有

成长也有失落，现在我就把这半年的工作总结如下：

一、工作方面

今年我们带的是中班孩子，虽说中班孩子已接处幼儿园有一年了，但是这些孩子正好处

于过渡期，他们对事物都处于模糊阶段似懂非懂，你把他当大孩子他还不行，但是你把他当

小孩子他好像还懂得不少。我们抓住这些孩子渴望长大的契机，在一日活动中加强观察和指

导，积极鼓励孩子学做自己的事。冬季来临，孩子的衣裤穿多了，便后整理衣裤对孩子来说

有一定的困难，我们几位老师耐心的帮助，细心地指导，让孩子们懂得自己的事情要学着自

己做，在我们的努力下，孩子们学会了自己整理衣服。在对孩子进行生活照顾的同时，我们

在日常活动中也重视孩子的身体健康，积极为孩子提供户外活动的机会与空间，鼓励孩子积

极与材料互动。我们利用每天晨练时间，组织丰富多彩的集体活动，有计划地锻炼各种基本

动作，我们制作了尾巴（绳子）、沙包、布袋等体育玩具，积极参与孩子的活动，与孩子一

起追逐奔跑，拍球跳布袋，和孩子们一起玩，我们的热情和投入感染了每个孩子，大家都能

积极愉快地参加户外活动，孩子们的动作更加协调和灵敏了。

二、环境创设及特色方面

今年的环境创设，我把主导权交给了孩子们，每个主题活动我都是利用孩子们的作品，

把作品拼成一个整体展现给大家看，每个主题都有各自的风格。鼓励幼儿积极参与环境的创

设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣，使我们班的主题环境不

断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

今年我们班开设的特色活动是玩泥巴，玩泥巴是儿童最开心的游戏。我们积极采用本地

的自然资源，努力开拓思想，制作了许多的泥工作品如：汤圆、糖葫芦、小蜗牛、小点心、

苹果、小泥人等。在制作过程中，孩子们的积极参与给了我们老师很大的推动力，使我们在

活动中能够很顺利的完成每一项任务。

三、家长工作方面

我们利用接送孩子时间，积极与家长谈心，把孩子的优缺点讲给家长听，让家长参与我

们的活动，并提出宝贵的意见，我们经过几次的家长互动，家长对孩子在幼儿园的生活有了

一定的了解，对老师的工作也给与了大力的支持。

总之,一年的工作即将结束，在这一年的工作中，我们也取得了一些小的成绩，但也

有许多不足的地方，望在今后的工作中，再接再力互相学习，取长补短我们会更加努力，向

优秀班学习，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！篇二:

幼儿园中班2015年秋期科任教学工作总结

xx镇xx幼儿园2015年秋期

教学工作总结

——中（2）班科任教师xxx

（2016年1月6日）

本学期，我主要担任本园中班（2）班的《语言》、《社会》、《健康》、《安全》和《表演

游戏》、《结构游戏》的科任老师。在坚持以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和

张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维等教育工作中取得了一些成绩，但也存在不足,

现总结如下：

一、语言教育方面

通过学讲话、学儿歌、讲故事等各种形式发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的发音清

楚、正确，学说普通话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

1、要求幼儿学说普通话。在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进

行交谈，注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

2、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，

能大方地在集体面前说话时能说普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋

友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，努力提高幼儿语言交往能力。

3、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景

中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，且声音响亮句式完整。

4、以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动

手发展幼儿的语言表达的能力。

二、社会教育方面

1、幼儿园社会课教学的内容主要包括热爱幼儿园，认识自我，养成好习惯，爱家庭，

了解他人，学习有关社会知识、技能等等。其目的是在日常生活与学习中，渗透人际智力的

培养，即对自己和他人的认识能力，了解自己与别人的关系，发展幼儿交往合作的能力，帮

助幼儿理解社会。在实施课程中，尽力以故事开头，游戏的形式结尾，使幼儿在愉快的氛围

中获取知识。

2、为了使幼儿学得更好，在教学过程中，先组织好纪律，用最短的时间，在幼儿注意

力最好的时间进行文本教学。并把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而调动孩

子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。当学完一篇课文后，大部分幼儿都能说出本节课

学了什么内容，知道了什么等等。

3、教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相

互交往有所进步，学会了一些礼貌用语，咬人、打人、骂人的现象减少，有的小朋友开学初

会抓

人，经过家园一致教育已有所改变。

三、健康教育方面

1、在健康教育的过程中，充分发挥健康教育的各种功能。结合日常生活并与其他学科

结合进行，在培养幼儿健康行为过程中，采取集体与个别教育相结合，先针对群体进行教育,

改变整个群体的行为卫生习惯来影响个体行为的形成，本学期在老师不断的提醒下，大多数

幼儿养成了良好的生活卫生习惯。

2、在身体发展方面，通过户外体育区域活动、户外体育游戏等促进幼儿大肌肉发展达

到肌体的有效锻炼。

3、在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动

培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。

四、安全教育方面

1、加强对幼儿入园和离园的安全教育。严格接送制度，教育幼儿不擅自离开成人和集

体，不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的亲人走。

2、加强对幼儿的常规教育。培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开

危险、避免自身伤害。教育孩子在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。同时让

幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为是安全的。

3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。不吃腐烂食品，不随便买零食吃，懂得简单的

食物中毒预防知识，知道医疗急救电话120。在户外活动前都要对幼儿提出活动的要求，严

格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前

便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候，结合季节的变化，引导

幼儿知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。

五、表演游戏方面

1、培养幼儿的游戏兴趣。利用图片和示范相结合、动作和表演共进的方式，让幼儿融

进角色，激发幼儿表演游戏的欲望，培养幼儿的动手动脑能力，丰富幼儿的创造力和想象力,

加强规则意识，让幼儿感受到游戏的快乐。

2、发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐。为了在游戏中充分把权利交

给孩子，在分配游戏角色时，从不故意安排角色，让他们自己选择。而在游戏过程中，从幼

儿的实际情况出发，由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位，如

果他们不喜欢一种角色了，可以重新选择另外一种角色进行游戏，只要他们喜欢，可以扮演

多种角色。让他们在互换角色中体会游戏的快乐。

六、结构游戏方面

1、加强幼儿能力的培养。一是对幼儿的结构活动进行细致

的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，对活动有兴趣、能力较强的幼儿重点

引导他们对结构物进行命名，而对能力较差的幼儿重点个别辅导，对结构活动没兴趣的幼儿

重点在于激发他们的活动兴趣。二是认真做好每一次活动的记录，做到活动前有目标，活动

后有小结，确保活动的有序开展。

2、逐步提高幼儿结构水平。一是开展的意愿结构活动，进行自由构造，在这个阶段中，

主要是培养幼儿对结构的兴趣，乐意参加结构活动，并在老师的帮助下逐步想象出自己构造

的物品的名称。

七、存在的不足和改进措施

一是自己专业水平有待提高；二是对孩子的关心还做得不够好。

在今后的工作中，我将多向其他老师请教、多开展一些幼儿喜爱的活动，充分调动和开

发幼儿智慧，使孩子们身心得到健康发展，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础。篇三:

孝廉幼儿园中班2015年秋季学期工作总结

2015年孝廉幼儿园中一班秋季学期

工作总结

教师：李爽

2015年秋季学期，我带着幼儿园的信任和自己对幼教这份工作的热爱，尽心尽责亲力亲

为地圆满完成秋季学期的工作。四个月的艰辛工作，让我觉得教育工作更有滋味，也让我个

人在教育工作中得到了提高和磨练，在工作中学习，在学习中总结，在总结中提高，不断加

强自身工作业务能力的提升，我相信，今后将能更好地服务教育、服务幼儿、服务社会。

本学期，按照上级教育部门和幼儿园的工作要求，我认真贯彻落实幼儿教育《纲要》精神。

深入学习关于幼儿教育的各方面知识，狠抓教育教学理论，充分利用学到的知识和技能，带

领幼儿学习各类幼儿教材，不断自我加压，不断尝试，探索课程改革，渗透新的教育理念，

积极探索，不断提高保教质量。现将2015年孝廉幼儿园中班秋季学期工作总结如下：

一、抓好保育工作，高标准严要求保证幼儿成长。中一班共有幼儿37名，男生15名，

女生22名，年龄均在3岁半至4岁之间。整个学期以来，在开展教育工作的同时，我始终

坚持孩子的安全为第一要务，时刻绷紧安全这根弦，高度重视孩子的安全教育工作，营造良

好的健康成长氛围。结合幼儿园日常工作，扎实做好班级卫生及消毒工作，特别注重幼儿的

日常护理，坚持每天提醒督促幼儿多喝水，随时注

意幼儿的衣服卫生，看看是否有汗湿现象，并及时帮助他们更换。细心留意每个孩子的

身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，立即与家长进行沟通交流，协助家

长和医生做好护理工作，切实解决家长对孩子健康的后顾之忧。本学期，中一班未出现任何

一起重大安全事故，教育教学有序顺利开展，保障了每一个幼儿都能快快乐乐、健健康康成

长。

三、实现家园合作，有计划有步骤实施同步教学。随时保持和家长的密切沟通联系，让

家长了解幼儿园教育教学计

划，并根据学期计划，请求家长参与到幼儿的教育教学中，让孩子在课后都能得到良好

的教育，实现家园教学同步进行。并认真填写幼儿服药记录，将孩子在园情况及时反馈

给家长，让家长第一时间了解掌握小孩子的情况，如果发现问题，及时处理。同时，还将每

周的教学内容和一些需要家长配合的事项梳理好，通过电话家访的形式，告知小孩子在园的

表现情况及注意事项，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。并听取他们的好

建议好想法，改变不良的教育方式和氛围。

四、强化团结协作，用真心用爱心推动幼儿工作。一个幼儿园的发展，时刻衔接着老师

与老师之间的团结和协作，本学期，我努力将自己融入到新老教师队伍中，努力实现默契

100%,工作气氛100%,工作成果100%,坚持为孩子的健康教育为目标，共同努力，分工

合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子

的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气

氛，为孩子做好一个表率和模范。

五、存在的问题不足

一、自身工作业务能力有待进一步提升；

二、孩子在园生活常规还有待加强；

三、应加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护；

三、多提供创造更多的手工制作课程，培养孩子自我动手能力；

六、下一步工作打算

幼儿教学工作神圣而艰辛，每天都要面对小孩子的哭声闹声，而且常常会因为有顾虑而

不敢大胆地去做。可面对本身的工作业务，只要坚持耐心、细心、爱心并行，就一定能够创

造更好的教学成绩，让自己的人生更加辉煌光彩。下一步，我将及时调整以往陈旧的教育教

学观念，与时俱进，奋力工作，争取做一名更加合格的幼儿教师。一是继续巩固班务管理，

保证幼儿身心健康发展；二是培养幼儿良好的身体素质、自我服务和为他人服务意识，重视

常规指导和体育锻炼；三是充分发挥身边小故事小课堂作用，引导孩子学习一些健康知识，

教会孩子健康生活方式；四是利用安全教育活动，以活动育人方式，增强孩子自我保护和安

全意识；五是积极与家长沟通交流，营造良好的家园合作关系，助推幼儿教育工作；六是加

强与幼儿园其他教师的沟通合作，推动幼儿园教育工作出新绩见成效。

幼儿园秋学期中班班务总结（二）：幼儿园中班上学期班级工作总结

2014-2015学年度中二班上学期班级工作总结

章玖红高玉美钱文凤伴随着2015年新年的钟声，我们即将结束本学期的工作。

回顾这一学期所做的工作，在本班3位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下，幼

儿各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

一、教育教学工作

教学活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿

的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合主题课程，开展了《我升中班了》、《祖国妈妈》、

《美丽的秋天》、《冬天》等一系列主题活动。十月份，我们还开展了社会实践活动，参观体

育馆，秋游等，让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子游戏活动，在快

乐的游戏活动中，幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展。在新《纲要》的指导下，我们

将新的教育理念融入课程设置中，将五大领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、

活动性，寓教育于生活、学习中。

（-）健康领域

幼儿养成了良好的生活卫生习惯，自我服务能力有所提高：比如擦桌子、洗碗、整理床

铺。知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。开展丰富多彩的户外体育

活动：游戏、玩皮球、踢犍子，培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷、滚球、平衡等动

作，幼儿的身体协调能力得到了良好的发展。

（二）语言领域：幼儿能够集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事件顺序。

（三）科学领域

1、能够从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取了探索事物规律的经验。

3、幼儿的分析判断能力有所提高。

4、能正确认读数字170,感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域

1、能够适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。

3、能遵守成人提出的规则，学会自我控制。

（五）艺术领域

1、能够和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演.

2积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学会了实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、能够感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

二、保育工作

1、在幼儿园工作中，教育工作固然重要，但保育工作千万不能忽视。幼儿身处良好的

生活学习环境，拥有健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，在注重教育教学工作的同

时，保育阿姨全力配合本班教师落实好保育工作，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室

的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，还定时晾晒幼儿被

褥。同时在户外活动中，也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子增减衣服,

时刻将幼儿保育工作作为班级工作重中之重。

2、幼儿学会了自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。

3、幼儿养成了不挑食,不偏食，不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关

系,懂得健康的重要性。

4、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后,

自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。

5、建立了良好的师生、同伴关系,幼儿体验到了幼儿园生活的愉快。

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，

争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指

导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给

家长。十月份召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一

方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长

接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通。【幼儿园秋学期中班班务总结】

四、存在不足与努力方向

虽然保教工作取得了一定的成绩，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读

习惯。

2、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

3、个别幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动

作的协调性。

4、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿

的观察与指导，培养幼儿“自我管理''的意识。

5、社会实践活动开展力度还不够。

在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，加强理论学习与实

践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

中二班

2015.1.28

幼儿园秋学期中班班务总结（三）：幼儿园2016年秋学期班级工作总结

2015-2016学年度大二班上学期班级工作总结

章玖红高玉美钱文凤

经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段,

标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学

工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私

的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家。现

将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：

一、班级概况：

我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的

提高，幼儿学习的积极性提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；有些孩子还能

动脑动手，完成一个个小发明创造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的

相处，也基本适应了本班的生活常规。

二、保育方面:

在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育阿姨密切配合,

使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立

即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一

事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，幼儿在这次活

在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育阿姨密切配合,

使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立

即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一

事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，幼儿在这次活动中，学会了

遇到地震时一些保护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有

关防震安全的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做“，培养他们从一

些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的

植物，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿

自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了

不错的效果。

三、常规工作：

常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而

有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织

一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能

在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结

果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人

制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解

每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求

会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。

针对这一情况，我们时常举行比赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时

间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐

时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚

持管理而换来的。

四、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进

展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动

材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、

能力投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰

收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题，从孩

子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这八

个主

题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调

孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们

在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

五、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的

建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动

中来。认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联

系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣

传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联系，了

解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，达到家园

共育的目的与一致性。以上是我们班这个学期的班级工作总结,我们将在下学期的工作中，

认真总结经验，结合我班幼儿的实际情况，为幼儿创设生动、有趣的教学活动，再接再厉，

为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力。

2016.1篇二：2013年秋季学期幼儿园班级工作总结

2013年秋季学期工作总结

小神童学前班**

很高兴，我班本学期没有发生任何抓伤、咬伤、摔伤等安全责任事故，也没有出现一起

家长投诉，这是令我最欣慰的事情。我班从未出现过体罚或变相体罚，打骂幼儿的事情，宝

贝们回家都说我们的老师很温和，喜欢两位老师，家长们很放心把孩子交到我们手中。我

班一直都很注意班级卫生，不论是教室、寝室、卫生间，还是教室外面的走廊，随时保持干

净整洁，做到天天打扫，一周一消毒，所以，在水痘高发期我班的出勤率依然很高。

在保教方面，教育质量是关键。我尊重个别差异，因材施教，使每个幼儿都在原有的基

础上取得很大的进步。特别是班上有几个年龄偏小的幼儿，如**、**、**、**、**等，我更

是用心指导，天天进行个别辅导，终于使他们赶上了班上前进的步伐。

保育方面，我一直认为细致耐心是最重要的，把一日生活的各个

环节合理的安排好，用心观察每一个幼儿的身体及精神状态，把每一件事情都用心对待,

落到实处，是我对自己的要求，也是我对工作的目标。所以，我每天都会认真地做好晨检，

每天离园时站队对全班幼儿进行整理，及时解决宝贝们生活中遇到的各种困难和问题。每周

一为孩子们剪好指甲，每天早上第一节课总是会花十分钟时间对他们进行常规教育。在每周

一，我们往往会发现有些小朋友周末在家由于疏于管教而受伤。有几次我们班上的老师请假,

中班的老师来顶班，都说我们班的孩子很听话，很有礼貌，学习也搞得扎实，明年她的进大

班一定要进我的班级。

终身学习的意识在我心中生根发芽，没有学习就没有进步。在假期和空闲时间我不仅参

加了国培培训、园本培训和大专学习还经常上网学习和看书，不断的提升自己，誓与小贵

族一起共同成长，一步一个脚印的走向更高更远处。

当然，我们也还有很多不足之处，比如我们两个老师的性格都不是很开朗，在与家长沟

通方面，说话比较直接，缺乏艺术感，这是我们今后要努力的地方。

又到期末，稳老生，抓新生是我们目前的工作重点，我会一如既往的努力工作，让园领

导放心，让家长们放心，让宝贝们学得开心！

2013年秋季学期幼儿园中班期末班级工作总结

2013年秋季学期幼儿园中班期末班级工作总结

时间过得真快，转眼间，一学期又结束了。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我

们三位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析我班有幼儿27人，男孩16人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，

孩

子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表

达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，

知道帮助别人，知道错对分明。

5,对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

（2）弱势表现；

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午餐习惯还需加强。

二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。

1、认真写好每月周计划。

2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴

趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多

工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以

后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。

让我特感动的是期末汇演当开会说到要排练节目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，

从排练到演出，鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，

孩子们的表现也比较好。

三、保育方面；

1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清

洗。2,每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿饭前便后洗手。

四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理

解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们

与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、

智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。

幼儿园秋学期中班班务总结（四）：幼儿园中班班务总结

篇一：幼儿园中班班务总结范文

随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展

得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结：

扎实的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。

保育工作：虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，王阿姨天天做到位,

活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工

作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上，经常提醒小朋友该

穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下

来，

做到查与不查一个样，用她自己的话说，这是一份良心活，我就凭着良心尽自己能力去

做好。教育工作：

在日常的孩子的生活教育中，我们时刻记住：生活即教育，我们在日常生活中锻炼孩子

的生活自理能力，培养孩子的同情心，责任心和团结合作意识。在起床的时候，我们让孩子

自己穿好衣裤并自己检查，然后检查旁边的小朋友，有困难的互相帮助。在每次的家庭小任

务中，我们提醒孩子这是你们自己的任务，谁即使完成的都有一定的奖励，鼓励孩子参与的

积极性。本学期，我们继续执行组长制度，我们给予每个孩子机会，让他们更有信心，对学

习生活更积极。通过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与能力的提高。

教学活动方面，本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让

孩子们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜集

的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个主

题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。

重点工作：本学习我们主要培养孩子良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好

的责任心等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：庆五.一舞蹈、绘画活动，参观蔬菜

基地，幼儿讲故事活动。在孩子们和我们的精心准备下，我们班都取得了可喜的成绩。

还有就是迎接区里的教师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家齐心协力，圆满

的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很开心。

保教配合：在我们班，我们三个人都是平等相处，互相帮助，关系很融洽，当我们忙不

过来的时候，王阿姨会主动帮我们，几次环境布置，少不了阿姨的帮忙，我们的成绩是属于

班级每个成员的。

还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率在同年级中一直最高，这也是我们

欣慰的地方，我们的孩子一天天健壮起来了。

圆满的家长工作

细致入微的特殊生工作

我们班的孩子多半是聪明活泼，机灵无比，我们对他们宠爱有加，但不外乎有各种特殊

的孩子：有性格孤僻的；有固执己见的；有弱小无比的；有语言不通的等等；我们老师对这

些孩子都针对方针性的教育，使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友；使固执己见的父母离

异的范添溢喜欢上幼儿园；使年龄较小的插班生小妤、笑笑养成各种好的学习常规；让语言

不通的柯诗曼和钮新竹生活在普通话的氛围中。

家长交流方面：

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显

得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给

予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打

电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才

能取得好的成效。所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反

映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合,

助幼儿纠正。同时还每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育

工作。还通过班级博客一家长进行沟通.我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在

园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管

理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展

篇二：

紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合,

踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完

成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健

康成长。现做总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的开展：

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体

畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新

年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的

活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开

展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《过

新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室

打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。

2、自主游戏与主题活动的结合。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了娱乐天地、宝宝家、美美发

屋乐乐小吃等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地提供材料,

对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽

松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、保育方面：【幼儿园秋学期中班班务总结】

在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。

我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的

现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只

要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生

活

习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有

的小

三、家长工作

《纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴•应本着尊重、平等、合作的原则，

争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。本着这样的指导

思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自

文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿

在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我

们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家

长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺

利有效的开展。

四、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立

性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的

知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我

们将创造更灿烂的阳光！

篇二.

在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园

的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼

儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，

家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐

养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本

班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力

方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学

期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记

录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿

自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当值日生

的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起,

坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在

马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能

有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把

建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要

求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿

一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,

形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各项教学计•划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以

游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教

学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调

动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越

来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼

儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动

过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别

教育。

4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相

学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家

长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因

此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过

电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些

育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活

动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性

高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教

师、了

解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目

的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、

美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班

的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

篇四：

学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们

看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师

的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取

各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的

基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上,

进行个别的关注和帮助：

（-）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对

人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后

到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入

厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能

较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面

临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚

皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我

们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子

都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼

儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让

幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒

而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得

到不断的进步。

通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼

儿园

的集体生活。

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标，结合本班幼儿发展情

况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认

识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，

开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助

幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他

人，对人有礼貌，诚实、守信：培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色

班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位

幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会

倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的

学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老

师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成

了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在

倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强

老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，

在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行

为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效

的进行了培养幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立合作的榜样

老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教

师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行

操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一

教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为

榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，

如：在

幼儿园秋学期中班班务总结（五）：2015幼儿园中班班务总结

第1篇：幼儿园中班班务总结范文

随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展

得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结：

扎实的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。

保育工作：虽然己经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，王阿姨天天做到位,

活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工

作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上，经常提醒小朋友该

穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下

来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，这是一份良心活，我就凭着良心尽自己能力去

做好。

教育工作：

在日常的孩子的生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育“，我们在日常生活中锻炼孩

子的生活自理能力，培养孩子的同情心，责任心和团结合作意识。在起床的时候，我们让孩

子自己穿好衣裤并自己检查，然后检查旁边的小朋友，有困难的互相帮助。在每次的家庭小

任务中，我们提醒孩子这是你们自己的任务，谁即使完成的都有一定的奖励，鼓励孩子参与

的积极性。本学期，我们继续执行组长制度，我们给予每个孩子机会，让他们更有信心，对

学习生活更积极。通过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与能力的提高。

教学活动方面，本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让

孩子们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜集

的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个主

题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。

重点工作：本学习我们主要培养孩子良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好

的责任心等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：“庆五・一”舞蹈、绘画活动，参观蔬

菜基地，幼儿讲故事活动。在孩子们和我们的精心准备下，我们班都取得了可喜的成绩。

还有就是迎接区里的教师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家齐心协力，圆满

的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很开心。【幼儿园秋学期中班班务

总结】

保教配合：在我们班，我们三个人都是平等相处，互相帮助，关系很融洽，当我们忙不

过来的时候，王阿姨会主动帮我们，几次环境布置，少不了阿姨的帮忙，我们的成绩是属于

班级每个成员的。

还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率在同年级中一直最高，这也是我们

欣慰的地方，我们的孩子一天天健壮起来了。

圆满的家长工作

细致入微的特殊生工作

我们班的孩子多半是聪明活泼，机灵无比，我们对他们宠爱有加，但不外乎有各种特殊

的孩子：有性格孤僻的；有固执己见的；有弱小无比的；有语言不通的等等；我们老师对这

些孩子都针对方针性的教育，使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友；使固执己见的父母离

异的范添溢喜欢上幼儿园；使年龄较小的插班生小妤、笑笑养成各种好的学习常规；让语言

不通的柯诗曼和钮新竹生活在普通话的氛围中。

家长交流方面：

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显

得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给

予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打

电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才

能取得好的成效。所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反

映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合,

助幼儿纠正。同时还每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育

工作。还通过班级博客一家长进行沟通.我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在

园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管

理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展

第2篇：

紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合,

踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完

成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健

康成长。现做总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的开展：

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体

畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新

年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的

活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开

展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《过

新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室

打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。

2、自主游戏与主题活动的结合。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地"、"宝宝家“、”

美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤

地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼

儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、保育方面：

在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。

我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的

现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只

要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生

活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的

小

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，

争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指

导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来

自文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼

儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外

我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于

家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以

顺利有