公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《茶馆(节选)》课件-(一)_第1页
公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《茶馆(节选)》课件-(一)_第2页
公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《茶馆(节选)》课件-(一)_第3页
公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《茶馆(节选)》课件-(一)_第4页
公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《茶馆(节选)》课件-(一)_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

茶馆文化常识——戏剧什么是戏剧

戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧分类表演形式:

话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。剧情繁简和结构:

多幕剧独幕剧

矛盾冲突和表现手法:

喜剧悲剧正剧剧本剧本特点:

由人物语言和舞台说明组成;有尖锐的戏剧冲突(矛盾冲突);时间、地点、人物、事件高度集中;戏剧冲突戏剧冲突对于展现人物思想性格、推动剧情发展、揭示作品主题具有重要作用。老舍

本名舒庆春,字舍予,笔名老舍。中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。文革期间受到迫害。主要作品有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》《四世同堂》等,剧本《龙须沟》、《茶馆》等,被授予“人民艺术家”称号。《茶馆》被誉为“东方舞台上的奇迹”剧情简介第一幕

1898年,戊戌变法失败后,裕泰茶馆生意兴隆,三教九流,各色人等云集至此第二幕军阀混战时期,茶馆生意艰难,尽管王利发苦心改良,也只能惨淡经营。第三幕抗战胜利后,国民党统治时期,剧中所有正直的人都陷入一种不能自拔的困境之中。

葬送三个时代阅读感知字音太监

戊戌

趿拉贵庚

沏茶珍馐

词义说媒拉纤绫罗绸缎兵荒马乱阅读感知概括文章中的戏剧冲突(主要事件)。1.马五爷施威;

2.康六卖女;

3.常四爷骂洋货;

4.鸽子之争;

5.秦仲义梦想实业救国;

6.秦庞交锋;

7.茶客对话;

8.常四爷被抓;

9.庞太监买妻。人物分类帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗:

庞太监、马五爷、宋恩子、吴祥子、黄胖子、二德子、刘麻子、唐铁嘴在“三座大山”压迫下的各阶层的人们:王利发、康六、康顺子、乡妇、老人、秦仲义、常四爷阅读分析阅读各种人物的语言,归纳人物性格特征。阅读分析人物性格王利发:

胆小怕事、安分守己、善于应酬、精明干练

阅读分析常四爷:性格刚强有同情心富有正义感秦仲义雄心勃勃踌躇满志趾高气扬

庞太监蛮横霸道仗势欺人残暴冷酷荒淫无度

阅读体悟从这些情节和这些人物身上,你有什么体会?清末黑暗的社会现实:

帝国主义的渗透、侵略;封建统治者的荒淫、腐败;农民破产、市民贫困。阅读体悟“将!你完了!”暗示了中国封建社会的灭亡。作业根据本文的内容,写一篇戏剧赏析。卖油翁下课了,回顾学习一个小故事吧!学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜(骄傲)谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,4、人应有一技之长,5、自信是走向成功

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论