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文档简介
用除法解决实际问题人教版二年级数学下册教学目标1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个为一份，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。2、使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。能力训练要求3、提供丰富的、现实的，具有探索性的学习活动，让学生感知数学与生活实际的联系。复习旧知每个盘子装几个桃子？
6÷2=3(个)复习旧知每个袋子装几块面包？
12÷4=3(块)复习旧知8个小朋友做游戏，平均分成4组，每组（）人。
8÷4=2(人)2蚕创设情境15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，15只蚕宝宝？只？只？只绿色圃中小学教育网
每个纸盒放几只？把15平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
15÷3=5（只）探究新知检验每盒5只，3盒就是15只，5×3＝15，对啦！口答：每个纸盒放5只。15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，15只蚕宝宝绿色圃中小学教育网
需要几个纸盒？求15里面有几个5，用除法计算。
15÷5=3（个）？个纸盒探究新知检验3个纸盒，每个纸盒里放5只，一共15只，同问题中蚕宝宝的总只数相等，计算正确。口答：需要3个纸盒。15只蚕宝宝？只15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？？只？只15÷3＝5（只）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝？个纸盒15÷5＝3（个）比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？对比观察15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？不同点总只数盒数已知每盒的只数未知总只数每盒的只数已知盒数未知相同点15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？都是“平均分”的问题，用除法计算。相同点15÷3＝5（只）15÷5＝3（个）计算商时，都用到乘法口诀“三五十五”。12÷6＝2（个）12÷2＝6（筒）12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子?把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒?？个12筒茶叶12筒茶叶？筒？筒绿色圃中小学教育网探究新知学校买来14个。（1）每个班分2个，可以分给几个班？（2）平均分给7个班，每个班分几个？14÷2＝7（个）14÷7＝2（个）巩固新知每个热气球上有3人，6个热气球共多少人？18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？18人，每3人坐一个热气球，需要几个热气球？3×6＝18（人）18÷6＝3（人）18÷3＝6（个）探究新知（1）一共有12个西瓜，每只小猴搬2个，需要几只小猴？（2）一共有12个西瓜，有4只小猴来搬西瓜，每只小猴搬几个？12÷4=3（个）12÷2=6（只）探究新知本课小结
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