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文档简介
分物游戏（建议一课时完成）第七单元分一分与除法BS
二年级上册课后作业探索新知小数目物品平均分1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点
小数目物品平均分分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？下面的记录方法你能看懂吗？你是怎样分的？画一画，说一说。小试牛刀1．猴妈妈想把下面这些桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？
方法一：可以1个1个地分。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
一共
111111111111111111666方法二：可以(
)个(
)个地分。
第1次
第2次
第3次
一共
22222222222666方法三：可以(
)个(
)个地分。平均每只小猴分到了(
)个桃子。
第1次
第2次
一共
3363333336662．画一画，圈一圈，填一填。(1)把(
)个平均分成(
)份，每份(
)个。画图略1535(2)把(
)个苹果平均分成(
)份，每份(
)个。824归纳总结：1．每份分得同样多是平均分。2．平均分时，可以1个1个地分，也可以2个2个地分，当分的总数较多时，可以分多次完成。小试牛刀4每个花瓶插的花一样多，每瓶插
枝花。1.7平均每个铅笔盒放
支铅笔。2.每层放的杯子一样多，每层放个。53.平均每人分到
个气球。44.5.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。平均分成2份，每份有个。平均分成3份，每份有个。平均分成6份，每份有个。平均分成9份，每份有个。9632易错辨析3．把8个苹果平均分给4个小朋友。(在对的分法后画“√”，错的分法后画“×”)(1)(
)(2)(
)(3)(
)××√辨析：对平均分的含义不理解。作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题作业提升方向（1）通过不同形式的练习深化对“平均分”的含义的理解（2）通过动手操作加深对按指定的份数平均分的理解（3）感受同样多的物体平均分的方法不是唯一的4．选一选。(1)下面的分法是平均分的是(
)。
(2)把6个平均分成3份，正确的分法是(
)。
作业提升练③③5．分一分，填一填。(1)每篮装得同样多，每篮装(
)棵白菜。(2)平均每人分(
)瓶。346．圈一圈，填一填。(1)把8个☆平均分成4份，每份(
)个。☆☆☆☆☆☆☆☆(2)把10个△平均分成5份，每份(
)个。△△△△△△△△△△(3)把18个平均分成3份，每份(
)个。
2267．摆一摆，填一填。
平均分成3份，每份(
)个；平均分成4份，每份(
)个；平均分成6份，每份(
)个；平均分成8份，每份(
)个。
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