日喀则地区2025届六年级数学第一学期期末达标检测试题含解析_第1页
日喀则地区2025届六年级数学第一学期期末达标检测试题含解析_第2页
日喀则地区2025届六年级数学第一学期期末达标检测试题含解析_第3页
日喀则地区2025届六年级数学第一学期期末达标检测试题含解析_第4页
日喀则地区2025届六年级数学第一学期期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

日喀则地区2025届六年级数学第一学期期末达标检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.直接写出得数2.下面各题,怎样简便就怎样算。--+-+3.解方程二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.把一些棱长是1cm的正方体摆成下图所示的几何体。(1)第4个图形的体积是(______)cm3,表面积是(______)cm2。(2)第n个图形的体积是(______)cm3。5.米是(________)米的;(________)米是米的。6.把6米长的铁丝平均截成7段,每段长米,每段长是6米的.7.在下面图形中,(______)和(______)的阴影部分面积相等,但周长不相等;(______)和(______)的阴影部分的周长相等,但面积不相等。A.B.C.8.250kg∶0.5t化成最简单的整数比是(________),比值是(________)。9.数一数下图,有________个三角形。10.已知是一个四位数,且=□997,方格中应填_____.11.在下面的□里填上合适的数字。(1)12□既是3的倍数又是5的倍数。□里填(__________)。(2)13□既是2的倍数又是3的倍数。□里最大填(__________)。12.有一个两位数,十位上的数与个位上的数的比是2:3,十位上的数加上3后就和个位上的数相等,这个两位数是(______)。13.39和13的最小公倍数是(_____),18和24的最大公因数是(______)。14.请从不同方向观察下面左边的立体图形。从(________)面看到的从(________)面看到的从(________)面看到的三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.某超市进行促销活动:买三送一。请问相当于打()。A.六折 B.七五折 C.八折 D.八五折16.一个无盖的水桶,长a厘米,宽b厘米,高h厘米,做这个水桶用料()平方厘米.A.abh B.abh+2ab C.ab+2(bh+ah)17.甲、乙两个粮库各存储稻谷若干吨,从甲粮库调运稻谷的给乙粮库后,两个粮库存储的稻谷数量相等,原来乙粮库存储的稻谷是甲粮库的()。A. B. C. D.18.工程队修一条长千米的道路,已经修了全长的,正好是千米。这三个分数()可以用百分数表示。A. B. C.19.右边的分数中:、、、、、,比大的有()。A.3个 B.4个 C.2个四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.(1)画出图形A绕点O顺时针旋转90°后得到图形B.(2)把图形B先向右平移9格,再向下平移3格得到图形C.21.算一算,画一画:教室长8米,宽6米,请你用1∶200的比例尺画出平面图。五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.一种花生的出油率约是42%,要榨1260千克的花生油,需要这种花生多少千克?23.在一个长是100米,宽60米,高2米的长方体游泳池内放入1.5米深的水,水和池壁的接触面积是多少平方米?24.一种纺织品的合格率是98%,800件产品中有多少件不合格?25.戴尔电脑现在的售价比原来降低了,正好降低了1000元,现在的售价是多少元?26.一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车.独轮车车轮的直径是45厘米,从钢丝的一端到另一端,车轮正好滚动40圈.这根悬空的钢丝长多少米?27.学校成立课外兴趣小组,____________,____________,航模组有多少人?①美术组有30人②合唱组有36人③美术组比航模组的少5人④航模组比舞蹈组多(1)选一选:要求航模组有多少人,应选的两条信息分别是()和()。(填序号)(2)解答:28.妈妈去商场买了3瓶洗发水和一桶洗衣粉,付出100元,找回7.5元。每瓶洗发水多少元?

参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、;;25;01;;;【详解】略2、;;【分析】(1)将原式去括号,然后括号内的符号由减号变加号,既-,然后根据加法交换律,将式子变为+-,先算加法,再算减法即可;(2)先算括号内的减法,异分母分数相加减,先把分数的分母通分为同分母分数,然后相减,然后再进行同分进行相减即可;(3)根据加法交换律和结合律,将原式变为+,然后先计算括号内的运算,再计算括号外的运算即可。【详解】-=-=+-=1-=-=-=-=+-+=+=0+=【点睛】此题主要考查学生对分数加减混合运算,以及有括号的计算应用,其中需要注意去括号,括号前是减号,去括号后,括号内的符号要变号。3、X=x=x=【详解】略二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、1036【解析】略5、【分析】第一个空,用已知长度÷对应分率即可;第二空,用已知长度×对应分率即可。【详解】÷=(米);×=(米)【点睛】关键是理解分出乘除法的意义,求部分用乘法,求整体用除法。6、【解析】略7、ABBC【详解】略8、1∶20.5【分析】先将单位进行统一,根据比的基本性质进行化简比,用前项÷后项求出比值即可。【详解】250kg∶0.5t=250kg∶500kg=1∶2=1÷2=0.5【点睛】化简比以后依然是一个比,比值是一个数。9、8【分析】单独的三角形有3个,两个图形组成的三角形有4个,最大的三角形有1个。【详解】3+4+1=8(个)【点睛】本题考查了三角形特征,由三条线段首尾顺次相连,组成的封闭图形叫三角形。10、2【解析】是9的倍数.故□997能被9整除,故应填入2.11、08【解析】略12、69【详解】略13、396【解析】略14、上正或前左【分析】根据观察者观察位置的变化,我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】从上面看到的从正或前面看到的从左面看到的【点睛】从不同角度方向观察物体,常常得到不同的结果。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、B【分析】买三送一,相当于花三件的钱,得四件商品,可以知道×100%=75%,所以可以得出买三送一相当于销售的七五折。【详解】由分析可知,买三送一。相当于打七五折。故选择:B。【点睛】在商品销售中,打几折就是按原价的百分之几十出售。16、C【解析】试题分析:无盖水桶是有4个侧面和一个底面面积就是水桶的用料,也就是表面积.点评:17、D【分析】把原来甲粮库的存粮的吨数看作单位“1”,由“从甲粮库调运稻谷的给乙粮库后,两个粮库存储的稻谷数量相等”可知,乙粮库存粮的吨数相当于甲粮库存粮吨数的1--,据此解答。【详解】1--=原来乙粮库存储的稻谷是甲粮库的。故选:D【点睛】此题关键是原来甲粮库的存粮的吨数看作单位“1”。18、C【分析】百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,它只能表示两数的关系,而不能表示一个具体的数,所以百分数不能有单位名称。据此解答。【详解】和后面带有单位,表示具体的数量,不能用百分数表示;表示已经修的长度是全长的,是一个分率,可以用50%表示;故答案为:C。【点睛】此题考查百分数的意义:百分数只表示一个数占另一个数的百分比,不能用来表示具体的数。19、A【解析】略四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、【解析】略21、作图如下:【分析】图上比例尺已知,用实际距离×比例尺=图上距离,求出这个平面图的长宽分别为多少,然后再进行作图。【详解】8米=800厘米,6米=600厘米所以这个平面图长为:800×=4(厘米)宽为:600×=3(厘米)作图如下:【点睛】此题是考查比列尺的含义,及根据比例尺求图上距离,再根据数据作图的能力。五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22、3000千克【详解】1260÷42%=3000(千克)答:需要这种花生3000千克.23、6480平方米【分析】水和池壁的接触面积为高为1.5米,长为100米,宽为60米的长方体除了上面以外的表面积。【详解】=(150+90)×2+6000=240×2+6000=480+6000=6480(平方米)答:水和池壁的接触面积是6480平方米。【点睛】此题考查的是熟练掌握长方体的表面积,解题时注意池水与池壁的接触面为五个面。24、16件【分析】将产品总数看作单位“1”,不合格的占1-98%,用产品总数×不合格的对应百分率即可。【详解】800×(1-98%)=800×0.02=16(件)答:800件产品中有16件不合格。【点睛】关键是确定单位“1”,整体数量×部分对应百分率=部分数量。25、4500元【分析】根据“电脑现在的售价比原来降低了”,把原来的售价看做单位“1”,单位“1”的量是未知的,再根据“正好降低了1000元”,用1000除以求出原来的售价,进一步求出现在的售价。【详解】(元)(元)答:现在的售价是4500元。【点睛】此题考查了有关分数除法的应用,找准单位“1”,明确已知一个数的百分之几是多少求这个数用除法。26、56.52米【分析】钢丝长就是车轮滚动40圈的长度,也就是车轮的周长的40倍,车轮的直径已知,代入圆的周长公式计算即可,计算过程中注意单位的换算.【详解】由题意知:3.14×45×40=141.3×40=5652(厘米)=56.52(米)答:这根悬空的钢丝长56.52米.27、(1)①;③(2)42人【分析】(1)学校成立课外兴趣小组,美术组有30人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论