2024年新人教版七年级上册生物课件 第三章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物

第四节单细胞生物R·七年级生物学上册第三章从细胞到生物体动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体复习回顾生命还有其他的结构层次吗？眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如图所示的结构。新课导入人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？通过本节学习，你将知道：单细胞生物是怎样完成生命活动的？单细胞生物与人类的生活有什么关系？单细胞生物除了我们平时常见的生物，生物圈中还有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。大肠杆菌衣藻变形虫草履虫酵母菌大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。肠道内的大肠杆菌湖泊表面的衣藻单细胞生物的结构和生活单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。变形虫吞噬草履虫酵母菌消耗糖类点击图片查看视频我们以草履虫为例，了解它的形态结构和生活方式。实验·探究观察草履虫并探究其趋性一、观察草履虫的形态及运动点击图片查看视频二、探究草履虫的趋性动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。点击图片查看视频阅读课本P47-48实验·探究，完成下列讨论。1.草履虫只有一个细胞，它具有生物的哪些特征？①生活需要营养；②能够进行呼吸；③能排出体内产生的废物；④能够对外界刺激作出反应；⑤能够生长和繁殖；⑥能遗传和变异。阅读课本P47-48实验·探究，完成下列讨论。2.根据你的探究结果，说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。遇到食盐粒，草履虫会快速游动躲避，食盐对于草履虫是不利刺激；而向有肉汁或糖分的培养液液滴中游动，说明肉汁和糖分是有利刺激。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。阅读课本P47-48实验·探究，完成下列讨论。3.草履虫是怎样生活的？根据上面的实验结果，谈谈你的看法。

草履虫是生活在水中的单细胞生物，当身体前端遇到阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试着前进，直到避开阻挡物；当受到外界刺激时，如遇到食盐粒，它们会快速游动躲避。这说明草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。后端胞肛食物泡细胞质口沟纤毛大核小核细胞核表膜收集管伸缩泡前端草履虫的结构草履虫的生活细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内口沟纤毛的扫动作用随着细胞质的流动，食物泡（黄色）中的食物逐渐被消化不能消化的食物残渣，从胞肛排出草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外草履虫的大核控制新陈代谢和生长，小核主要负责遗传和生殖当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体小资料

据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌。单细胞生物与人类的关系

单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。

草履虫以细菌、藻类、酵母等微生物为食，对污水净化有一定作用。

水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料。水产养殖中的单细胞生物

单细胞生物也有对人类有害的一面。痢疾内变形虫寄生在人的肠道内，能溶解肠壁组织引起痢疾疟原虫会使人类感染疟疾图为其在红细胞内的环状阶段赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷物质排入海洋，导致某些单细胞生物大量繁殖。

海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。蓝细菌(旧称蓝藻)是一种单细胞生物，能进行光合作用，在早期地球的大气从无氧变为有氧的过程中发挥了巨大作用。

蓝细菌种类繁多，海洋中的蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮。单细胞生物与人类的关系有益方面可作为鱼类的饵料，如单细胞浮游生物用于发酵，如酵母菌可净化污水，如草履虫有害方面寄生在人体内、危害人体健康，如疟原虫形成赤潮，危害渔业，如蓝细菌练习与应用1.判断下列有关单细胞生物的说法是否正确。（1）单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动。（）（2）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（）一、概念检测√×2.衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（）A.可在水中运动B.能够排出代谢废物C.能自己制造有机物D.通过神经对刺激作出反应D单细胞生物既具有细胞的结构特点，也具有生物的共同特征。请参考下图，采用恰当的方式举一例说明。二、拓展应用草履虫能够通过口沟获取食物受到刺激能够作出反应通过表膜进行气体交换能够分裂产生新的个体细胞膜细胞质细胞核具有细胞的结构具有生物的共同特征课堂小结后端胞肛食物泡细胞质口沟纤毛大核小核细胞核表膜收集管伸缩泡前端单细胞生物的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。单细胞生物可做鱼类饵料，草履虫可净化污水；有些单细胞生物会危害人体健康，有的还会危害渔业。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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