吉林省吉林市第七中学校2024--2025学年部编版七年级上学期第一次月考历史试题

初中生阶段性学业水平检测（七年级•第一次考试）历史试题一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.我国境内目前已知最早的古人类之一是A.北京人 B.元谋人 C.河姆渡人 D.半坡人2.央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景是A.元谋人使用石器劳动 B.北京人用火御寒照明C.北京人使用磨制石器猎取动物 D.山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物3.右图所示两种房屋样式不同的最主要的原因在于A.审美的不同 B.技术的差异C.身体素质不同 D.自然环境差异4.仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首次在河南海池仰韶村遗址发现而得名。距今约7000-5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象A.元谋人遗址 B.北京人遗址C.半坡遗址 D.河姆渡遗址5.与“四川广汉地区”“青铜人像”“古蜀文明”等信息相关的文明遗址最有可能是A.舞阳贾湖遗址 B.良渚古城遗址C.二里头遗址 D.三星堆遗址6.明朝的许仲琳在其所著的《封神演义》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象，这部作品反映的时代背景应该是A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.大禹治水 D.涿鹿之战7.中国历史上“禅让时代”结束，“家天下”时代开始于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋8.《战国策•秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的 A.背景 B.内容 C.过程 D.影响9.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于A.儒家思想B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想10.“青铜的岁月，凝聚成大方鼎.走过数千年……挺立在此刻的明亮中。”诗歌中的青铜器是由下列哪些成分构成的A.铜、铁、锡 B.金、银、铜 C.铜、锡、铅 D.铁、锡、铅二、归纳列举题（共15分）11.请根据提示写出相对应的地点。（3分）（1）郧县县人发现于 ——（2）西周的都城——（3）良渚古城遗址位于——12.请列举与下列提示相对应的人物.（4分）（1）西周的最后一个王——（2）被后人尊崇为中华民族的人文初祖——（3）水利工程都江堰的始建者——13.请根据提示写出相对应的内容.（4分）（1）使用打制石器的时代被称为——（2）以种植水稻为主的先民—— （3）世界上出土的最重的青铜器——（4）古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字——14.请列举春秋时期著名霸主四位。（4分）三、材料分析题（共20分）15.阅读下列材料，回答问题.（1）仔细观察北京人复原头像和山顶洞人复原头像，他们的模样各有什么特点？（2分）（2）观察北京人制作的石器，说说北京人制作的石器有何特征？（2分）（3）除了图中所示火的用途外，北京人还用火来做什么？火的使用有何意义？在用火方面，山顶洞人掌握了哪些技能？（3分）16.阅读下列材料，回答问题。材料一：夏朝的最后一个王大肆搜刮民脂民膏，终日饮酒作乐，商部落的首领起兵打败他，夏朝灭亡，商朝建立。材料二：商朝的最后一个王修筑豪华宫殿，对百姓收取繁重的赋税，还施用酷刑残害人民，公元前1046年的一次战役中，他被周武王打败，商朝灭亡，周朝建立。材料三:他横征暴敛，与民争利，弄得民不聊生，公元前841年，国都的民众起来反抗他的暴政，他带着亲信踏上了逃亡之路。（1）材料一中“夏朝的最后一个王”指的是谁？（1分）（2）材料二中“商朝的最后一个王”指的是谁？材料中的“一次战役”指的是哪次战役？（2分）（3）材料三中的“他”指的是谁？材料中涉及的是哪一重大历史事件？（2分）（4）三则材料给今天带来哪些启示？（2分）17.阅读下列材料，回答问题。材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和民众的权力。材料二：西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。春秋时期，楚庄王曾向周王朝炫耀武力，骄横地询问周朝传国之宝九鼎的大小轻重。这个“楚子问鼎”的典故，显示了楚庄王觊觎周室之意。材料三：春秋时期一些强大的诸侯为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的“霸主”，进行了长期的征战。（1）材料一反映了西周的什么制度？该制度下诸侯要对周天子尽哪些义务？（写出一点）（2分）（2）除天子和诸侯外，材料二中的“贵族”在周朝还包括哪两个等级？楚庄王“问鼎”反映了当时周王室地位发生了什么变化？（3分）（3）材料三中的“一些强大的诸侯”打出什么旗号进行征战？（1分）四、综合探究题（共15分）18.阅读下列图文材料，回答问题。（1）图一文物的主要用途是什么？良渚古城的考古发现能够证实一个关于早期国家的怎样结论？（2分）（2）图二是哪一时期的武器？写出这一时期的社会特点。（2分）（3）图三反映出了怎样的措施？起到了怎样的作用？（2分）（4）综合以上材料，结合所学，分析实物史料的价值。（1分）19.先秦时期是中华文明的勃兴阶段，奠定了中华传统文化的基础。结合所学，回答问题。【识读图片材料】（1）图一人物在政治上主张什么？如何评价图二人物？（一点即可）图二人物创立的学说有何影响？（3分）【分析文字材料】A是中医学的奠基之作。B是千古传诵的抒情