部编版二年级语文上册《黄山奇石》教学课件2篇41

《黄山奇石》说课部编版小学语文（二年级上册）

大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文（三）单元的《黄山奇石》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材

《黄山奇石》是新教材部编版小学语文二年级上册课文（三）单元的课文，本课围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。课文文章思路清晰，语言生动，皆在引导学生对课文进行体会、感悟，启迪学生的观察能力、想象能力，陶冶学生的情趣，多元化地培养学生的语文素养。二、说学情

二年级的学生对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，想象力丰富、思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，喜欢展示自己。在新课程理念的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习。但学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度。三、说教学目标1.正确认读生字，会写田字格里的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。通过观察图画与理解语言文字，培养观察和想象力。3.体会作者对黄山奇石的赞叹，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国山河的情感。四、说教学重难点1、理解重点词句，了解作者从哪些方面介绍黄山奇石，并用自己的话复述。2、在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。3、理解重点句子的含义，弄懂课文内容教学重点1、如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。2、体会作者对黄山奇石的赞叹，激发学生热爱祖国大好山河的情感。教学难点五、说教法

教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年龄特点及认知规律。学生是学习和发展的主体，语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，让学生在读、悟、演、画这种宽松民主的氛围中学习。作为教师，要做的是帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验，并参与其中，推动学生去深入地感受。

课堂上应紧紧抓住课文的主要内容，依据教材图文并茂的特点，激发学生的好奇心和求知欲，以质疑为主线，运用反馈教学法进行调节反馈，引导学生进行质疑、归疑、悟疑、解疑的教学，并且培养学生创造性思维能力和表达能力。六、说教学过程

（共3课时）

第一课时

板块一、导入新课1.出示课题“黄山奇石”。黄山是我国著名的风景区，它位于安徽省的南部，每年有很多中外游客去那里游览观光，那里的景色非常秀丽神奇。2从课题中我们看出黄山的石头有什么特点？（奇。）

你能给“奇”组个词吗？（神奇、奇怪、奇特、奇形怪状等。）3.黄山简介黄山，位于安徽省黄山市，原名黟山，唐朝时更名为黄山，取自“黄帝之山”之意。黄山是世界自然和文化双遗产，世界地质公园，中国十大名胜古迹之一，国家5A级旅游景区。黄山风景区面积160.6平方千米，东起黄狮，西至小岭脚，北始二龙桥，南达汤口镇，分为温泉、云谷、玉屏、北海、松谷、钓桥、浮溪、洋湖、福固九个管理区，包括200多个大小景点。黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世，拥有“天下第一奇山”之称。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是对黄山最好的评价。板块二、初读课文，识记生字词，整体感知。1.鼓励学生自由读课文。2.组织学生小组合作，朗读课文，交流生字词识记方法。3.检测生字情况。（1）指认生字，交流识字方法。（2）开火车认读生字。（3）用生字组词。4.指导学生书写。5.指导学生进行小组合作，初步整体感知课文。

课文一共有几个自然段？

一共介绍了几种奇石？

具体介绍的是哪几种？板块三、研读第一自然段。1.指名读第1自然段，了解主要内容。（1）数一数一共有几句话？（2）出示地图，简介黄山风景区地理位置。（3）补充黄山“四绝”资料。2.指导学生朗读。板块四、课堂总结。1.总结本课学习内容：

学生畅谈本课学习所得。2.布置作业：

继续描红、临写生字词，抄写词语，进一步巩固生字新词。第二课时环节一、复习词语，导入新课。1.出示本课新词，开火车读每个词。2.指导学生齐读。3.导入新课。思考：课文怎样生动具体地把黄山奇石的“奇”写出来？环节二、理解第二段，朗读感悟“奇”让我们来读懂这一段的意思。1．请同学们自由朗读第二段，弄清每句话的意思。2．指名读，讨论理解：仙桃石奇特在哪里？请你用曲线划出有关词句。3．在引读和提问中理解：

看到形状像桃子一样的巨石，就会使人想象到——（它似乎……落地太快）。因为它飞得太急，落地太快，所以——（只有……石盘子）。因此第2段是作者的想象。4．齐读并小结：我们通过读懂每句话的意思，读懂了第二段，了解了仙桃石是块奇特的石头。环节三、理解第三段过渡：猴子观海是块怎样的石头呢？1．自由朗读第三节，找出写这一节的主要意思的句子用“——”划出。2．再读课文，抓住句子中的关键词，理解这一段是怎样把“猴子观海”写具体的。（一动不动，蹲，仿佛在观看）——拟人手法。环节四、理解第四段过渡：我们用学习第三段的方法学第四段。首先请自读，找出写这一段的主要意思的句子用“——”划出。交流。环节五、理解第五段1．再读，请你用曲线划出“金鸡叫天都”有趣在哪些句子上。交流。2．这写冷冰冰的石头作者是运用了什么手法把它写活了，让人觉得它们确实有趣呢？（拟人）请你用小圈圈出描写“金鸡”姿态、动作的词。自读体会。3．引读：“金鸡叫天都”特别有趣，——（每当……啼叫）。4．齐读第5段。环节六、小结本节课我们见识了许许多多的奇特之石，这些石头给你留下了怎样的印象呢？如果你喜欢其中的哪一块，那就请你读好这一段话行吗？学生齐读课文。第三课时活动一、复习引入：在前面的学习中，你们都欣赏到了黄山风景的奇特山石。那么还有吗？让我们一起来看看课文的最后写了什么。1.学生读文，想想：课文详细介绍了仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，还介绍了哪些？有没有具体写？为什么？2.作者怎样简单写的呢？再读有关内容。3.想想，我们平时的习作中也有详写略写的时候，你能从这篇课文的写作方法中学到什么吗？活动二、指导背诵：1．背诵第四节；2．仿照课文写法，从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中选一个来写，看谁写得最生动。活动三、生字记忆与书写：1.出示课件，认读生字。2.和同桌说说你有什么好的记字方法。3.指名说一说。4.指名书空生字或是集体书空生字。5.看教师在黑板上范写。6.学生描红。7.完成习字本上的练习。七、说板书设计根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的语文课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思

本课在教学过程中，注重了学生读文，感受原文精神。我按照“观察——读文——想象”的方法学习第2~5自然段，然后让学生把想象到的内容写一写或者画一画。并且出示课后练习中奇石图片让学生说一说，给奇石取名字，引导学生对课文进行体会、感悟，启迪学生的观察能力、想象能力，陶冶学生的情趣，多元化地培养学生的语文素养。

在教学中，我们要将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。更好地依托阅读教学积累语言、运用语言。课堂教学是一门遗憾的艺术，总是有遗憾的地方，这节课也不例外。在课堂的整体掌握与时间把握都不够，在今后的教学中要不断提高自身的教学综合能力，呈现给学生更优质的课堂。我的说课完毕，谢谢各位老师！黄山奇石PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME语文二年级上册我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。课文导入

黄山课文导入

黄山，是我国著名的五岳之一，在安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。最高峰莲花峰，海拔1800多米。相传黄山因轩辕黄帝在山上炼丹而得名。黄山自古以来就是游览胜地。课文导入

闻名中外的黄山风景区,在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。课文导入黄山四绝是指中国安徽省南部黄山的四种独特景观。奇石温泉云海怪松课文导入尤其陡峭著名啼叫翻滚安徽省金光闪闪秀丽神奇闻名中外奇形怪状翻滚：多指云、水上下滚动。陡峭：山势坡度大，好像直上直下似的。词语积累尤尤其，怨天尤人

yóu其尤其，极其

qí区区别，景区qū巨石，巨变jù巨指导书写翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。滚：左右结构，左小右大，“丶”在横中线以上。右边中间部分是“公”，不是“合”。省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。区：共4画。指导书写尤：应与龙字区别。其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。状：右边是“犬”。组词为“形状”，意思即样子；“壮”多指人力气大。二字要注意区别。著：要和“着”区别。著，音zhù，组词为“著名”；“着”，音zhe，可组词“拿着”。指导书写闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。词语积累选一选

黄山奇石1、少见的，特别的２、惊异

３、出人意料的，令人难测的４、表示姓●课文讲解

第一自然段有几句话？每句话各讲了什么？

闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。尤其：特别，表示进一步的意思。课文讲解

“尤其”一词在这里强调了什么？这一句对全文起什么作用？

强调了怪石的有趣，是全文中心句，对全文起引起下文的作用。课文讲解

读读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。“猴子观海”“仙人指路”仙桃石金鸡叫天都课文讲解就说“仙桃石”吧，它好像从天山飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。课文讲解猴子观海在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。课文讲解“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。仙人指路课文讲解每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地鸣叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。金鸡叫天都课文讲解说说还有什么奇石？天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴……省略号什么意思？黄山奇石很多很多课文讲解五岳归来不看山，黄山归来不看岳。课文讲解黄山位于我国安徽省的南部，是我国五大名山之一，有“天下第一奇山”之称。黄山上有三座非常壮观的山峰