Unit 2 Wildlife Protection Video time 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionVideotime教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit2WildlifeProtectionVideotime

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课以人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtection为主题，通过观看与野生动物保护相关的视频，帮助学生更好地理解课文内容，提高学生的听力和口语表达能力。课程设计紧密围绕课本，注重实用性，旨在帮助学生掌握野生动物保护的相关知识，提高他们对环境保护的意识和责任感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过观看视频，学生将能够：

1.语言能力：理解并运用野生动物保护相关的词汇和句型，提高听力和口语交流能力。

2.文化意识：了解不同文化背景下对野生动物保护的态度和措施，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养批判性思维，分析视频中野生动物面临的挑战，提出合理的保护建议。重点难点及解决办法重点：

1.野生动物保护相关词汇和短语的学习与应用。

2.视频中关键信息的提取和理解。

难点：

1.对视频中复杂句型的理解和翻译。

2.将所学知识应用于实际情境中的口语表达。

解决办法：

1.通过课前预习，让学生提前学习本节课的相关词汇和短语，课堂上通过游戏或快速问答的方式巩固记忆。

2.观看视频前，提供视频概要和关键词，引导学生关注重点信息。

3.对复杂句型进行逐句解析，通过例句和翻译练习帮助学生理解。

4.设计角色扮演或小组讨论活动，让学生在模拟情境中运用所学知识进行口语表达，教师及时给予反馈和指导，帮助学生突破难点。教学资源准备1.教材：人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtection相关章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备野生动物保护相关的视频片段、PPT演示文稿，以及与课文内容相关的图片和图表。

3.教学工具：确保教室内有多媒体设备，如投影仪、电脑等，以便播放视频和展示PPT。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一张桌子，方便学生进行小组活动和讨论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布Unit2WildlifeProtection的视频片段和课文预习资料，要求学生提前观看并理解视频内容。

设计预习问题：设计问题如“视频中提到了哪些野生动物面临威胁？”，“为什么这些动物需要保护？”等，引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读课文，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示濒危野生动物的图片，引出野生动物保护的话题。

讲解知识点：讲解课文中的重点词汇和句型，如“endangeredspecies”、“protectionmeasures”等。

组织课堂活动：分组讨论视频中提到的保护措施，每组提出一个保护方案。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际情境中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出保护方案。

提问与讨论：学生就理解不清的地方提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点词汇和句型，确保学生掌握。

实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中应用所学。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与野生动物保护相关的写作任务，如写一篇关于如何保护濒危动物的文章。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识完成写作任务。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果的内化。教学资源拓展1.拓展资源

本节课的主题是野生动物保护，以下是与教学内容相关的拓展资源：

-野生动物保护的国际组织：介绍世界自然保护联盟（IUCN）、世界野生动物基金会（WWF）等国际组织在野生动物保护方面的作用和贡献。

-野生动物保护的法律：介绍《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）以及各国关于野生动物保护的法律法规。

-野生动物保护的案例：分析一些成功的野生动物保护案例，如大熊猫保护、非洲象保护等。

-野生动物保护的科技手段：介绍卫星追踪、无人机监测等科技手段在野生动物保护中的应用。

-野生动物保护的公众参与：讨论公众如何参与野生动物保护，如志愿者活动、捐款捐物等。

2.拓展建议

为了帮助学生更深入地了解野生动物保护的相关知识，以下是一些具体的拓展学习建议：

-阅读拓展书籍：推荐学生阅读《野生动物保护手册》、《自然保护区的故事》等书籍，以获取更全面的知识。

-观看纪录片：鼓励学生观看《地球脉动》、《生命》等自然纪录片，了解野生动物的生活习性和保护现状。

-参与模拟活动：组织学生参与野生动物保护的模拟法庭活动，让他们从法律角度思考保护问题。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观野生动物保护区或救助站，亲身感受保护工作的实际情况。

-社会实践：鼓励学生参与野生动物保护的志愿者活动，如参与动物救助、环境保护宣传等。

-野生动物保护的国际组织：世界自然保护联盟（IUCN）是一个全球性的保护组织，致力于保护地球上的生物多样性。学生可以了解该组织的成立背景、目标以及它如何协调各国政府和非政府组织共同参与保护工作。世界野生动物基金会（WWF）则是全球最大的独立性非政府环境保护组织，学生在了解其工作内容的同时，也可以探讨其在野生动物保护方面的具体行动和成果。

-野生动物保护的法律：《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）是一个国际性的法律框架，旨在确保野生动植物的国际贸易不会威胁到它们的生存。学生可以学习该公约的基本原则、成员国义务以及它如何影响野生动物的贸易和保护。此外，学生还可以研究本国关于野生动物保护的法律法规，了解其在实践中的应用和效果。

-野生动物保护的案例：通过分析大熊猫保护、非洲象保护等成功案例，学生可以了解保护工作的具体措施、面临的挑战以及取得的成效。这些案例可以帮助学生理解保护野生动物的复杂性和重要性。

-野生动物保护的科技手段：现代科技在野生动物保护中发挥着越来越重要的作用。学生可以研究卫星追踪技术如何帮助科学家监测动物迁徙，无人机监测如何用于调查非法猎杀活动，以及基因技术在保护濒危物种中的应用。

-野生动物保护的公众参与：公众的参与对于野生动物保护至关重要。学生可以探讨如何通过教育和宣传提高公众的保护意识，以及公众可以通过哪些方式参与保护工作，如捐款、志愿服务、参与保护项目等。典型例题讲解例题1：根据Unit2WildlifeProtection课文内容，简述大熊猫保护的主要措施。

答案：大熊猫保护的主要措施包括建立自然保护区、实施迁地保护、开展科学研究和公众教育等。具体措施包括限制人类活动，保护大熊猫栖息地；开展人工繁殖和野化放归项目；加强国内外科研合作，研究大熊猫的生态习性和遗传特性；通过媒体和教育活动提高公众的保护意识。

例题2：课文提到了哪些野生动物保护的国际组织？它们的作用分别是什么？

答案：课文提到了世界自然保护联盟（IUCN）和世界野生动物基金会（WWF）。IUCN的作用是评估物种的濒危程度，制定保护策略，协调各国政府和非政府组织的保护工作。WWF的作用是通过项目支持、政策倡导和公众教育，推动野生动物的保护。

例题3：分析课文中的保护措施，哪些是针对栖息地破坏的？

答案：课文中的保护措施中，建立自然保护区、限制人类活动、恢复生态等措施是针对栖息地破坏的。这些措施旨在减少人类活动对野生动物栖息地的破坏，为野生动物提供安全的生存环境。

例题4：课文提到了哪些野生动物保护的科技手段？它们如何帮助保护野生动物？

答案：课文提到了卫星追踪和无人机监测。卫星追踪技术可以帮助科学家监测野生动物的迁徙路线和活动范围，无人机监测可以用于调查非法猎杀活动，及时发现和保护濒危物种。这些科技手段提高了保护工作的效率和准确性。

例题5：结合课文内容，讨论如何提高公众对野生动物保护的意识。

答案：提高公众对野生动物保护的意识可以通过多种方式实现，如开展保护野生动物的宣传活动、在学校和社区进行环境保护教育、利用媒体传播保护信息、鼓励公众参与保护项目等。通过这些活动，可以增强公众的保护意识，促进社会对野生动物保护的广泛关注和支持。教学反思与改进这节课结束后，我感到学生对于野生动物保护的知识有了更深入的理解，但在教学过程中也发现了一些需要改进的地方。为此，我设计了以下反思活动，并制定了相应的改进措施。

在设计反思活动时，我首先让学生填写了一份课后反馈问卷，了解他们在课堂上的学习体验和收获。问卷结果显示，大多数学生对野生动物保护的知识有了更全面的了解，但也有一些学生反映在课堂讨论环节中，由于时间限制，他们未能充分表达自己的观点。

针对这一情况，我计划采取以下改进措施：

1.增加课堂讨论时间：在未来的教学中，我会适当延长课堂讨论的时间，确保每个学生都有机会表达自己的观点。同时，我会鼓励学生在课前进行预习，以便在课堂上更有效地参与讨论。

2.引入更多实例：我发现有些学生在理解野生动物保护的复杂性和紧迫性方面存在困难。为了帮助学生更好地理解这些概念，我计划在课堂上引入更多具体的实例，如濒危物种的案例、保护措施的成功与失败等，以便学生能够更直观地感受到保护野生动物的重要性。

3.加强互动环节：在课堂上，我会增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。这样不仅可以增强学生对知识点的理解，还能培养他们的团队合作能力和沟通能力。

4.提供拓展资源：为了帮助学生进一步深化对野生动物保护的理解，我计划在课后提供更多的拓展资源，如相关书籍、纪录片、在线课程等。这样学生可以根据自己的兴趣选择合适的资源进行深入学习。

5.定期评估教学效果：我会定期评估教学效果，通过学生的作业、测试和反馈来了解他们的学习进展。如果发现有学生未能掌握关键知识点，我会及时调整教学方法，确保每个学生都能跟上课程的进度。板书设计①课文重点知识点：

-野生动物保护的现状与挑战

-野生动物保护的主要措施

-国际组织在野生动物保护中的作用

②重点词汇：

-Endangeredspecies（濒危物种）

-Conservation（保护）

-Habitat（栖息地）

-Illegalhunting（非法狩猎）

-Protectionmeasures（保护措施）

③重点句型：

-"The(species)isfacingthethreatofextinctiondueto..."

-"Itisimportanttotake(measure)toprotect(species)because..."

-"Internationalorganizationssuchas(IUCN/WWF)playacrucialrolein..."教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和互动情况，包括是否积极参与讨论、是否能够提出自己的观点和疑问等。通过观察学生的课堂表现，可以了解他们对野生动物保护知识点的掌握程度和兴趣水平。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的成果展示，包括他们是否能够清晰地表达自己的观点、是否能够有效地与组员合作等。通过评估小组讨论成果展示，可以了解学生的团队合作能力和沟通能力。

3.随堂测试：设计随堂测试题目，以考察学生对野生动物保护知识点的掌握程度。测试题目可以包括选择题、填空题和简答题等，覆盖本节课的重点知识点。通过随堂测试，可以了解学生对知识点的理解和应用能力。

4.课后作