岭南社版七年级美术上册《9 神奇可爱的动画》教学设计

岭南社版七年级美术上册《9神奇可爱的动画》教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是岭南社版七年级美术上册的《9神奇可爱的动画》。本节课的内容主要包括了解动画的基本概念、动画制作的基本流程以及如何运用动画表达自己的想法。学生将通过学习动画的基本原理，了解动画制作的过程，并能够运用动画表现自己的创意。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的美术基础和创作能力。在之前的课程中，学生已经学习了绘画、雕塑等基本艺术表现手法，对于如何表达自己的想法和创意已经有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步探索动画这一艺术形式，将其与自己的创作相结合，提升自己的艺术表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括美术学科的审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习动画的基本概念和制作流程，学生将提升自己的审美判断能力，学会欣赏和分析优秀的动画作品。同时，学生将运用动画表达自己的创意，培养创新思维和解决问题的能力。此外，学生还将深入了解动画艺术的历史和文化背景，提高对文化理解的能力。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的美术学科核心素养，为未来的学习和创作打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握动画的基本概念、制作流程以及如何运用动画表达自己的想法。具体重点包括：

（1）了解动画的定义、分类和特点，能够分辨动画与实拍视频的区别。

（2）掌握动画制作的基本流程，包括剧本创作、角色设计、动画制作和后期合成。

（3）学会运用动画表现自己的创意，培养创新思维和解决问题的能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和掌握动画制作的技术和技巧，以及如何将自己的创意有效地运用到动画创作中。具体难点包括：

（1）动画原理的理解：如何让学生明白动画是通过连续播放静态图像来产生动态效果的原理。

（2）角色动画的制作：如何教授学生通过关键帧、过渡帧和细节帧来制作流畅的角色动作。

（3）创意表达：如何引导学生将独特的想法和情感融入动画创作中，使作品更具个性和感染力。

（4）动画制作的软件操作：如何教授学生使用动画制作软件，如AdobeAfterEffects、PivotAnimator等，进行动画制作。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，通过示例讲解、分组讨论、动手实践等方式，帮助学生更好地理解和掌握动画制作的相关知识和技能。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，发挥自身创意，提高动画作品的质量和水平。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解动画的基本概念、制作流程和技巧，让学生掌握动画制作的基础知识。

2.讨论法：分组讨论动画作品，引导学生分析、评价和交流，提高学生的审美判断和创意表达能力。

3.实践法：让学生动手制作动画，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示动画作品，为学生提供直观的视觉感受，增强课堂氛围。

2.教学软件：使用动画制作软件（如AdobeAfterEffects、PivotAnimator等），让学生直观地学习动画制作过程。

3.网络资源：利用网络资源为学生提供丰富的动画素材和案例，拓宽学生的视野，激发学生的创作灵感。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如动画基本概念的PPT、动画制作的入门视频等。

-设计预习问题：围绕动画的基本概念和制作流程，设计问题，如“动画是如何产生的？”、“动画制作的主要步骤有哪些？”

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，了解学生的预习进展，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解动画的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动画的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个简单的动画案例，引出动画制作的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动画的基本概念和制作流程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同动画案例的风格和技术，实践动画制作的关键步骤。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，实践动画制作步骤。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动画的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握动画制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动画的基本概念，掌握动画制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据动画制作课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与动画制作相关的拓展资源，如高级动画制作教程、动画艺术史等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固学习成果。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动画制作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容是岭南社版七年级美术上册的《9神奇可爱的动画》。以下是对本节课涉及的知识点的详细梳理：

1.动画的基本概念：

-动画的定义：通过连续播放静态图像来产生动态效果的艺术形式。

-动画的分类：包括传统动画、计算机动画、停止动画等。

-动画的特点：具有连续性、流畅性和创意性。

2.动画制作的基本流程：

-剧本创作：确定动画的故事情节、角色和场景。

-角色设计：设计动画中的角色形象，包括外观、性格等。

-动画制作：包括关键帧、过渡帧和细节帧的制作，角色的动作表现等。

-后期合成：对动画进行剪辑、添加音效、特效等后期处理。

3.动画表达自己的想法：

-创意思维：培养学生的创新思维，引导学生从不同的角度思考问题。

-情感表达：通过动画的形式，表达自己的情感和想法。

-故事叙述：学会通过故事叙述的方式，将自己的想法融入动画中。

4.动画制作软件的使用：

-AdobeAfterEffects：了解并掌握AfterEffects的基本操作，如动画制作、特效添加等。

-PivotAnimator：学习PivotAnimator的基本操作，掌握简单动画的制作技巧。

5.动画艺术的欣赏与评价：

-欣赏不同类型的动画作品，提高审美判断能力。

-分析动画作品的创意、技术和表达方式，提高评价能力。

-学会从文化、历史和艺术的角度来理解和评价动画作品。典型例题讲解1.例题1：请简述动画的定义和特点。

答案：动画是一种通过连续播放静态图像来产生动态效果的艺术形式。它的特点包括连续性、流畅性和创意性。

2.例题2：请列举动画制作的基本流程。

答案：动画制作的基本流程包括剧本创作、角色设计、动画制作和后期合成。

3.例题3：请简述动画表达自己的想法的重要性。

答案：动画表达自己的想法可以培养学生的创意思维，让学生学会从不同的角度思考问题，并将自己的创意融入动画创作中。

4.例题4：请列举两种常用的动画制作软件及其特点。

答案：常用的动画制作软件包括AdobeAfterEffects和PivotAnimator。AdobeAfterEffects主要用于高级动画制作，功能强大，适用于复杂的动画效果；PivotAnimator则更简单易用，适合初学者制作简单动画。

5.例题5：请分析一部动画作品，评价其创意和表达方式。

答案：以《疯狂动物城》为例，这部动画作品以动物为主角，创造了一个充满想象力的动物城市，展示了不同的动物角色之间的互动和故事情节。在创意方面，作品以动物作为主角，打破常规，给观众带来新鲜感；在表达方式上，作品通过生动的角色形象和精彩的剧情，吸引了观众的注意力，传递了积极向上的价值观。板书设计①动画的基本概念：动画的定义、分类和特点。

②动画制作的基本流程：剧本创作、角色设计、动画制作和后期合成。

③动画表达自己的想法：创意思维、情感表达、故事叙述。

④动画制作软件的使用：AdobeAfterEffects、PivotAnimator。

⑤动画艺术的欣赏与评价：审美判断、文化理解。

2.板书设计简洁明了：

①动画基本概念：简洁的词语或句子，如“连续播放的静态图像”。

②动画制作流程：用流程图的形式展示动画制作的步骤。

③动画表达自己的想法：用关键词或简短句子表示，如“创意思维