山西省吕梁地区方山县2025届数学四年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

山西省吕梁地区方山县2025届数学四年级第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．一个数一万一万地数正好数一百次，如果十万十万地数要数_____次．2．如图∠1=_____°，∠2=_____°，∠3=_____°．3．在横线上填上合适的数．3公顷＝_____平方米10平方千米＝_____公顷6平方千米＝_____平方米700000平方米＝_____公顷1个周角＝_____个平角＝_____个直角．4．从一点出发可以画________条射线，经过两点只能画________条直线．5．小张叔叔开车用相同的速度在高速公路上行驶,汽车行驶的时间和路程记录如下表。时间/小时468路程/千米480720960如果从甲城到乙城,他行了3小时,那么甲城到乙城的距离是（_________）千米;如果A,B两地间的高速公路的路程为240千米,他开车需要（_________）小时。6．比大小。102846（________）102486250万（________）2487001345×27（________）28×3457．221×55的积的末尾有_____个1．8．根据规律，填出结果。因为12345679×9＝111111111，所以12345679×27＝（________）。9．数一数，如图中有（______）个三角形，有（______）个平行四边形，有（______）个梯形。10．下图中，直线（________）和（________）互相平行，记作（________）；直线（________）和（________）互相垂直，记作（________）。11．A、B两个数的积是360，如果A乘2，B扩大到原来的3倍，那么积是（________）。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．算盘是我国的传统计算工具,算盘的1个上珠表示5,1个下珠表示1．（____）13．因数的末尾一共有几个1，积的末尾就至少有几个1．（______）14．12的因数一定比它的倍数小。（______）15．把一张正方形纸两次对折后，折痕将它平均分成8份．_____16．任何数乘0都得任何数，任何数乘1都得1。_____17．平方千米与公顷之间的进率是100，平方千米与平方米之间的进率是1．（_____）18．0，1，2，3……后面的数总比前面的数多1．（______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．三(1)班同学的平均身高是142厘米，三(2)班同学的平均身高是144厘米．三(1)班的小明有可能比三(2)班的小强高吗？（

）A．有可能

B．不可能20．由4个百万，7个万和3个十组成的数是(

)A．4070030 B．4070300 C．470003021．小明给客人沏茶，接水要1分钟，烧水要6分钟，洗茶杯要2分钟，拿茶叶要1分钟，沏茶要1分钟。要使客人尽快喝到茶，最少需要（）分钟。A．7 B．8 C．9 D．1022．下面四个算式中，商最小的是（）A．219÷52 B．130÷35 C．738÷78 D．421÷5723．下面算式的小括号去掉后，计算结果不变的是（）。A． B． C．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。48＋32=220×5=390×2=420÷60=126÷6=450÷30=25．列竖式计算。705×34＝283×36＝120×45＝216×17＝230×80＝316×47＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连线27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．下面各题的商是几位数？连一连。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．工厂订购工作服。去年订了15套，每套售价60元。今年涨价后，用去年买这些衣服的钱只能买12套，今年每套售价多少元？30．玩具厂要生产3460个卡通玩具，前7天每天生产280个，剩下的任务要5天完成。平均每天要生产多少个玩具？31．一辆汽车运大米和面粉，每袋大米重90千克，每袋面粉重25千克，车上装了30袋大米和52袋面粉，这辆汽车上装的大米和面粉一共多少千克？（列综合算式解答）32．张老师购买笔记本和钢笔，一共付450元，每支钢笔多少元？笔记本21本每本5元钢笔15支每支（）元（1）解决这个问题需要进行（）步计算，用“先算什么，再算什么，再……”，这样的格式把你的思路写下来。（2）列出综合算式并解答出来。33．一个可容纳1000人的音乐厅举办音乐会，每张入场券50元，现在已售出712张入场券，收入多少元？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、1【详解】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是1，这种计数方法叫做十进制计数法；一个数一万一万地数正好数一百次，是10万，如果十万十万地数要数1次．【点睛】本题主要考查十进制计数法的意义，明确只有相邻两个计数单位之间的进率才是1．2、35551【分析】由题意得：∠1和55度角组成直角，所以90度减去55度就是∠1的度数；∠3和55度角组成平角，所以180度减去55度就是∠3的度数；∠2和∠3组成平角，所以180度减去∠3的度数就是∠2的度数．据此解答即可．【详解】∠1=90°﹣55°=35°；∠3=180°﹣55°=1°；∠2=180°﹣1°=55°．故答案为35；55；1．3、30000100060000007024【详解】略4、无数1【详解】从一点出发，把这个点看做端点，可以画无数条射线，经过两点有且只有1条直线．故答案为无数；1.5、3602【详解】略6、＞＞＜【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。据此可知，当一个因数不变，另一个因数变大，积也变大。【详解】102846＞102486250万＞248700127＜28，则345×27＜28×345【点睛】两个整数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数的大小。7、2【解析】求出221×55的积，再数出积的末尾有几个1．解决此题一定要先计算，再数出末尾的1的个数，不能只数因数的末尾一共有1的个数．【详解】221×55=12111；12111的末尾有2个1．故答案为2．8、333333333【分析】因为12345679×9＝111111111，所以12345679×27＝12345679×9×3＝111111111×3＝333333333；据此解答即可。【详解】12345679×27＝12345679×9×3＝111111111×3＝333333333；【点睛】本题考查积的变化规律，灵活运规律是解题的关键。9、234【分析】根据三角形、梯形和平行四边形的含义：由三条线段首位相连所围成的平面图形，叫做三角形；只有一组对边平行的四边形，叫做梯形；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；进而分别数出即可。【详解】观察图形可知：

三角形在这个图形的右边部分，只有2个。单个的平行四边形有2个，2个单个平行四边形组成1个平行四边形，所以一共有2＋1＝3个平行四边形。观察图形的上部分有1个梯形，下部分是2个梯图形，整个图形是1个梯形，所以一共有1＋2＋1＝4个梯形。数一数，如图中有（2）个三角形，有（3）个平行四边形，有（4）个梯形。【点睛】本题难点在于找出复合三角形、复合梯形的个数、复合平行四边形，按照一定的顺序找即可做到不重不漏。10、aca∥cbdb⊥d【分析】根据平行线和互相垂直的定义：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，平行用符号“∥”，如“AB∥CD”，读作“AB平行于CD”；当两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直，根据规定，垂直可以用符号“⊥”表示；据此解答即可。【详解】图中，直线a和c互相平行，记作a∥c；直线b和d互相垂直，记作b⊥d。【点睛】本题考查了平行、垂直的定义，是基础知识，要牢固记住。11、2160【分析】根据积的变化规律可知，当B不变，A乘2时，积也乘2；当A不变，B扩大到原来的3倍，积也扩大原来的3倍。则A乘2，B扩大到原来的3倍，积变为360×2×3；据此解答即可。【详解】360×2×3＝720×3＝2160则积是2160。【点睛】熟练掌握积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【详解】略13、√【详解】略14、×【详解】略15、×【详解】把一张正方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了4份；所以原题的说法错误．故答案为：×．16、×【详解】由于0表示没有，所以任何数乘0都0；因为1和任何数相乘仍得原数，所以，任何数乘1都得原数．所以题干说法错误．故答案为：×17、×【详解】平方千米与公顷之间的进率是100，公顷与平方米之间的进率是1，平方千米与平方米之间的进率是100．故错误．18、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、A【详解】考查确定性与不确定性：三(1)班同学的平均身高低于三(2)班同学的平均身高，不能说明三(1)班同学的身高全部低于三(2)班同学的身高，因此三(1)班的小明有可能比三(2)班的小强高．20、A【详解】略21、B【分析】根据题意，先接水用1分钟，再烧水用6分钟，在烧水的同时，可以节省出洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟的时间，最后沏茶用1分钟，根据以上合理安排用去的时间是1＋6＋1分钟。【详解】烧水6分钟的同时，可以完成洗茶杯和拿茶叶.所以合理安排以上事情，最少的时间是：1＋6＋1＝8（分钟）．故答案为：B。【点睛】解决沏茶问题的关键是安排好各步骤之间的顺序，注意安排时间的科学性。22、B【详解】根据整数除法的计算方法计算出各个算式的结果再进行大小比较即可．【解答】219÷52≈4.2130÷35≈3.7738÷78≈9.46421÷57≈7.393.7＜4.2＜7.39＜9.46所以商最小的是130÷35；故选：B．【点睛】本题主要考查了整数除法的计算方法以及小数大小比较的方法．23、C【分析】根据题意，混合运算，先算乘除，再算加减，有括号先算括号里的，算出各个算式的得数，再和去掉括号后的得数进行比较即可。【详解】A.32×（15－7）＝256，去括号后：32×15－7＝473，计算结果有变化；B．800÷（4×5）＝40，去括号后：800÷4×5＝1000，计算结果有变化；C．400－（15×4）＝340，去括号后：400－15×4＝340，计算结果不变；故答案为：C【点睛】本题考查了带括号的混合运算，掌握运算方法是关键。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、80110078072115【详解】略25、23970；10188；5400；3672；18400；14852【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可。【详解】705×34＝23970283×36＝10188120×45＝5400216×17＝3672230×80＝18400316×47＝14852五、动手实践。（每题4分，共12分）26、如图：【详解】略27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、【解析】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、75元【分析】根据去年订的工作服的套数和单价，求出订购工作服的总价，用订购工作服的总价除以今年订购的套数，得出今年每套工作服的